파라다타(학습 자원 분석)

Paradata (learning resource analytics)
이 기사는 디지털 학습 자원의 상황별 사용 데이터에 대한 것입니다.설문조사 데이터 수집에 대한 자세한 내용은 Paradata를 참조하십시오.

일반적으로 파라다타는 정량적 지표(예를 들어 콘텐츠에 대한 액세스 횟수)뿐만 아니라 교육자 및 학습자의 행동을 통해 추론되는 교육학적 컨텍스트를 포함하는 학습 리소스에 대한 사용 데이터입니다.파라다타는 특정 유형의 메타데이터로 운영될 수 있지만, 구조는 학습 리소스 자체의 속성을 분류하는 기존의 기술 메타데이터와 다르며,[1] 대신 리소스와 관련된 온라인 사용자의 작업에 대한 정보를 캡처하고 개방적인 재구성을 수반합니다.학습 자원 패러다임은 콘텐츠 검색, 향후 사용을 위한 관심사 특정, 특정 학습 목표 또는 표준에 대한 자원 관련성 및 콘텐츠 교육 프랙티스에 통합 등의 사용자 프로세스를 통해 생성됩니다.Paradata는 개인 또는 집계 사용자 상호작용(예: 보기, 다운로드, 다른 사용자와의 공유, 재사용 가능한 콘텐츠의 선호 및 파생 저작물에 포함), 콘텐츠의 교육표준에 대한 조정, 태그 추가, 자원 커리큘럼으로의 통합 등의 컨텍스트화 활동을 포함할 수 있습니다.사용자에 대한 컨텍스트는 교육된 학년 수준 또는 과목, 경험 수준 또는 지리적 위치를 포함한 패러다임으로서도 관심사이며, 실무자들이 자원으로 사용하는 커리큘럼 관련성, 청중, 방법론 및 교육 설정에 대한 정보를 채택한다.파라다타는 일반적으로 학습 커뮤니티 간에 데이터가 공유될 때 개별 사용자의 프라이버시를 보호하기 위해 커뮤니티 수준에서 익명화 및/또는 통합된다.파라다타는 사용자 작업이 발생할 때 실시간 데이터 스트리밍으로 표현하거나 일정 기간 [2]동안 사용자 활동을 정기적으로 보고하는 방식으로 표현될 수 있습니다.

관련 개념으로는 Contextualized Attention Metadata,[3] 액티비티 스트림, 태그 부착 및 기타 소셜 메타데이터,[4] 사용자 주석 등이 있습니다.

역사

2010년, 파라다타라는 용어는 NSDL의 STEM 교환 [6]이니셔티브 내에서 디지털 학습 개체와의 사용자 상호작용에 대한 데이터를 참조하기 위해 국립과학디지털도서관(NSDL)[5]에 의해 채택되었다.그 후, 이 구축은[8], 미국 교육부의 교육 테크놀로지·[9]오피스가 주도하는[7] 학습 등록 이니셔티브나 국방부의 Advanced Distributed Learning Initiative 등, 디지털 도서관이나 디지털 학습 자원 프로젝트에 종사하는 다른 조직에 채용되고 있습니다.

학습 자원 파라다타 공유를 위한 기술 프레임워크

2011년 2월 NSDL은 NSDL comm_para1.[10]0으로 버전화된 오픈소스 XML 파라다타 프레임워크를 출시했습니다.이 프레임워크는 NSDL-dc를 [11]포함한 더블린 코어 기반 스키마와 상호 운용할 수 있도록 메타데이터에 대한 유사한 스키마와 유사합니다.

2011년 10월 Learning Registry 개발팀은 Paradata Specification V1.[12]0 [Laradata를 나타내기 위한 JSON 오브젝트의 스키마를 상술한 Paradata Specification V1.0 [을 발표했습니다.2016년 미국 Depart of Ed 등은 다양한 기업이 학습 [13]레지스트리에 패러다임을 푸시하기 위한 사양을 발표했습니다.즉, 다양한 자원 라이브러리가 교육 자원에 대한 데이터를 한 곳에 집약할 수 있습니다.예를 들어 [http://www.opened.com OpenEd], Google, Microsoft 및 기타는 교사들이 교육용 비디오를 사용한 횟수에 대한 데이터를 전송하여 인기별로 순위를 매길 수 있습니다.

레퍼런스

  1. ^ "What Is Paradata?". NSDL/UCAR.
  2. ^ "Paradata in 20 Minutes or Less". Learning Registry.
  3. ^ Najjar, Jehad; Martin Wolpers; Eric Duval (September–October 2007). "Contextualized Attention Metadata: Personalized Access to Digital Resources". D-Lib Magazine. 13 (9/10). doi:10.1045/september2007-wolpers.
  4. ^ Smith-Yoshimura, Karen; Cyndi Shein (September 2011). Social Metadata for Libraries, Archives and Museums Part 1: Site Reviews (PDF). OCLC Research.
  5. ^ "National Science Digital Library". NSDL/UCAR. Archived from the original on 2011-01-17. Retrieved 2020-04-30.
  6. ^ "STEM Exchange". NSDL/UCAR.
  7. ^ "Learning Registry".
  8. ^ "Office of Educational Technology".
  9. ^ "Advanced Distributed Learning".
  10. ^ "NSDL Comm_Para 1.00 Specification". NSDL/UCAR.
  11. ^ "Contributing Paradata (Usage Data) to NSDL". NSDL/UCAR.
  12. ^ "Learning Registry Paradata Specification V1.0". Learning Registry.
  13. ^ "Deprecated - This Code Base is No Longer Maintained". GitHub. 15 March 2019.

외부 링크