마그다 게르버

Magda Gerber

마그다 게르버(Magda Gerber, 1910년 11월 1일 ~ 2007년 4월 27일)는 미국의 유아교육자로, 태어날 때부터 부모와 간병인에게 아기에 대한 이해와 상호작용을 공손하게 가르치는 것으로 알려져 있다.

그녀의 육아에 대한 열정의 씨앗은 소아과 의사인 에미 피클러에게서 나온다. 부다페스트의 국영 고아원 로지의 의료원장으로 재임하는 과정에서 피클러의 혁신적인 보육 이론이 성공적으로 시험됐다. 게버는 피클러의 많은 이론을 자신의 철학에 접목시켰는데, 이를 에듀캐어링®이라고 불렀다. Educerer®라는 용어는 부모 또는 다른 보호자를 지칭하며 보살핌과 교육의 양방향적 영향력을 강조한다.

전기

게르버는 [1]헝가리 부다페스트에서 태어났다. 그녀는 파리의 소르본 대학에서 언어학 학위를 받았다.[2] 그녀와 그녀의 남편 임레 게르버는 세 아이를 낳았다.

마그다는 부다페스트의 지역 가족을 위한 소아과 의사로서의 역할에서 피클러를 만났다. 딸이 아프고, 그들의 단골 소아과 의사가 자리를 비우자 게르버는 의사인 딸의 학교 친구의 어머니에게 전화를 걸었다. 피클러는 딸을 진찰했고, 게르버는 피클러가 딸에게 얼마나 정중하게 말하는지, 그리고 그녀가 이끌어낸 협력에 감명을 받아 피클러에게 가족의 정기 소아과 의사가 되어달라고 부탁했다.[3]

피클러에게 영감을 받은 게르버는 부다페스트에서 유아교육 석사 학위를 받았고 1945년 피클러가 위치한 거리를 따라 로지라고 불리는 부다페스트의 국립유아보육교육연구소에서 피클러와 함께 일하기 시작했다. 피클러는 게버의 스승이자 친구가 되었다.[4]

2차 세계대전이 끝난 직후, 공산당의 인수는 헝가리를 정치적 혼란에 빠뜨렸다. 게버의 남편과 10대 딸은 정치범으로 수감되었다.[2] 1956년 헝가리 혁명 이후 가족은 헝가리를 떠나 오스트리아에서 성역을 찾았다. 게버 씨는 가족이 미국으로 이민 간 1957년까지 주빈 미국대사관에서 통역관으로 일했다.[3]

이들은 뉴저지주의 군사기지인 캠프 킬머에 배치됐다가 다시 1년간보스턴으로 이동해통역관으로 일했다 하버드대에서 거버가.[3] 그 후 가족들은 LA에 정착했고, 그곳에서 게버가 어린이 병원에서 치료사로 일했고, 뇌성마비를 앓고 있는 아이들을 데리고 있었다.[3] 그 후 게버는 캘리포니아주 노스할리우드에 있는 더브노프 학교에서 자폐아들과 7년 동안 일했다.[5] 그녀의 책 "당신의 자신감 있는 아기"에 따르면, 게버는 다른 누구도 도달할 수 없었던 극도로 장애가 있는 아이들과 관계를 발전시킬 수 있었다. 그녀는 자신의 마법이 아이들을 면밀히 관찰하고 그들이 할 수 있는 일만을 기대한다고 주장했다. "어린아이가 할 수 없는 일을 하도록 기대될 때, 그는 실패를 각오하게 된다."[3]

1968년, 그녀는 Dubnoff 학교에서 유아 조종사 프로그램을 개발하고 감독했다.[3]

1972년 게버 박사는 미국 스탠퍼드대 소아신경과학자 겸 임상조교수인 토마스 포레스트(Thomas Forrest)의 초청을 받아 캘리포니아 팔로알토(Palo Alto)의 소아보건위원회(CHC)에서 시작한 프로그램에 대해 조언했다. 게버 감독은 포레스트와 함께 4년간 시범 유아 프로그램(DIP)을 공동 연출했다.[3] DIP는 부모나 보호자에게 영·유아 그룹과의 선택적 개입을 모델로 한 예방적 정신건강 프로그램이었다. 이 프로그램은 아이들이 놀이를 통해 문제 해결 기술을 배우고 자신감을 키울 수 있도록 격려했다.[3] 게버 교수는 "부모가 자신의 발달 수준에서 아이를 인지하고 받아들일 수 있도록 돕고, 그의 욕구를 이해하고 대응하는 방법을 배우도록 도울 수 있다면, 나중에 아이를 되돌리는 어려운 일을 하기보다는 아이가 발달하기 전에 문제를 예방할 수 있다"[6]고 프로그램의 취지를 설명했다.

1973년에 그녀는 로스엔젤레스에서 부모/유아 지도 수업을 가르치기 시작했다.[5]

1978년 게버와 포레스트는 가족 및 보육 전문가와의 협력을 증진하기 위해 로스앤젤레스에 비영리 기관 유아 교육자원을 공동 설립했다. RIE ('례'라고 발음)에서 게르버는 부모들에게 그들이 놀 때 그들의 아기들을 관찰하도록 가르쳤고, 촉진자는 어떻게 그리고 언제 개입해야 하는지를 모델링했다.[5]

게버는 부모들에게 정지등의 렌즈를 통해 아이들의 행동을 지도하는 것에 대해 생각하도록 가르쳤다. 아이가 이 상황을 감당할 수 있을 때 조명은 초록색이고 어른은 개입할 필요가 없다. 만약 아이의 행동이 자신이나 다른 사람을 위험에 빠뜨리거나 사회적으로 부적절하다면(빨간 빛 상황) 성인이 개입하여 아무도 다치지 않도록 하거나 어떤 것이 왜 좋지 않은지 설명할 것이다. 이것은 차분하고 심판적이지 않은 방법으로 행해진다. 그것은 또한 신체적으로 아이가 해를 끼치지 못하도록 막는 것을 포함할 수도 있다. 아이가 스스로 감당하지 못할 수도 있는 상황이 발생했을 때, 어른은 이를 황색 빛 상황이라고 대응할 수 있다. 어른은 가까이 와서 상황을 관찰하고 행동할 준비를 하곤 했다.[4]

게버는 로스앤젤레스 캘리포니아 대학교, 노스리지 캘리포니아 주립 대학교, 패서디나 퍼시픽 오크스 칼리지에서 유아 발달 수업을 가르쳤다. 그녀는 로스앤젤레스의 RIE 센터에서 전문적인 훈련 수업과 RIE 부모/유아 지도 수업을 가르쳤다.[3]

RIE 접근법

RIE의 임무는 존중의 보살핌을 통해 영유아들의 삶을 향상시키는 것이다. 게르버는 아기들이 태어날 때부터 완전하고 능력 있는 존재들이며 그렇게 취급되어야 한다고 믿었다. 게버는 자신의 저서 '친애하는 부모: 유아를 존중하며 돌보는 것'에서 "우리는 아기를 존중할 뿐만 아니라, 우리가 아기들과 교류할 때마다 우리의 존경심을 나타낸다"고 말한다. 어린아이를 존중한다는 것은 막내아이라도 대상으로 취급하는 것이 아니라 독특한 인간으로 취급하는 것을 의미한다고 말했다.[7]

RIE 접근법의 기본 원칙은 다음과 같다.[3]

  • 아이가 이니시에이터, 탐험가, 그리고 자기 학습자가 되는 것에 대한 기본적인 신뢰.
  • 신체적으로 안전하고 인지적으로 도전적이며 정서적으로 양육되는 아이를 위한 환경.
  • 쉴 새 없이 놀 시간이다.
  • 다른 영유아들을 탐구하고 교류할 수 있는 자유.
  • 모든 돌봄 활동에 아동이 관여하여 아동이 수동적인 수령자가 아닌 능동적인 참여자가 될 수 있도록 함.
  • 아이의 욕구를 이해하기 위해 세심한 관찰.
  • 규율을 발전시키기 위한 일관성과 명확하게 정의된 한계와 기대.

RIE는 Educaring® 접근방식의 부모와 전문가들을 위한 자격증 프로그램뿐만 아니라 부모와 그들의 유아들을 위한 수업을 계속해서 제공하고 있다. The Access는 이제 유럽, 아시아, 호주, 뉴질랜드 및 중앙 아메리카에서 공인된 RIE Associates™를 가르치고 연습함으로써 전 세계를 누비고 있으며, 유아와 어린 아이들의 권리와 성실성에 대한 감사에서 많은 문화를 통합하고 있다.

게버의 작품은 전문 저널과 영상에 실렸고, 그녀의 훈련 도구는 미국의 유아 교사와 얼리 헤드 스타트 교사들을 교육하는 데 사용된다.[2] 무니는 게버가 "미국과 전 세계에서 양질의 보육과 육아 프로그램을 위해 많은 노력을 했다"[2]고 말한다.

출판된 작품

게버는 1978년 처음 출간된 '학부모와 전문가를 위한 RIE 매뉴얼'을 편집해 2012년 자신의 작품 중 더 많은 작품을 통해 계속 사용·확대하고 있다. 1997년에 그녀는 "당신의 자신감 있는 아기"라고 썼다. 앨리슨 존슨과 함께 시작한 바로 그 시작부터 아이의 타고난 능력을 장려하는 방법, 그리고 1998년에 그녀는 Dear Parent: Careing With Awards (Joan Weaver와 함께)를 썼다. (Resources for Resources for Emital Educators 1998, 2003, 2003).

참고 항목

참조

  1. ^ "Gerber, Magda, 1910-2007". Library of Congress Authorities. Retrieved 8 February 2019.
  2. ^ a b c d Mooney, Carol Gerhart (2010). Theories of attachment: An introduction to Bowlby, Ainsworth, Gerber, Brazelton, Kennel and Klaus. MN: Redleaf Press. ISBN 9781933653389.
  3. ^ a b c d e f g h i j Gerber, Magda; Johnson, Alison (1998). Your Self-Confident Baby: How to encourage your child's natural abilities - from the very start. New York: J. Wiley. ISBN 9781118158791.
  4. ^ a b Hammond, Ruth Ann (2009). Respecting babies: A new look at Magda Gerber's RIE approach. Washington DC: ZERO TO THREE. ISBN 9781934019351.
  5. ^ a b c Solomon, Deborah Carlisle (2013). Baby knows best. New York: Little Brown and Company. ISBN 9780316219198.
  6. ^ Gerber, Magda; Greenwald, Deborah; Weaver, Joan, eds. (2013). The RIE Manual for parents and professionals (2nd ed.). Los Angeles, CA: Resources for Infant Educarers (RIE). ISBN 9781892560087.
  7. ^ Gerber, Magda (2002). Weaver, Joan (ed.). Dear Parent: Caring for infants with respect (2nd ed.). Los Angeles, CA: Resources for Infant Educarers (RIE). ISBN 9781892560063.

추가 읽기

곤잘레스-메나, J, 다이앤 위드마이어 에이어, D. 유아, 유아 및 간병인: 존중되고 반응하는 간병 및 교육의 커리큘럼. 맥그로 힐, 뉴욕 주 2004.

외부 링크