풍경을 통한 학습

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풍경을 통한 학습(LtL)은 학교 운동장 이용 개선을 통해 아이들의 야외 학습과 놀이를 촉진하는 영국의 자선단체다.1990년에 한 연구 프로젝트의 결과물로 시작된 이 자선단체는 곧 학교와 후원자들의 요구에 따라 성장했다.

LtL은 스코틀랜드 자연유산으로부터 자금을 지원받은 스코틀랜드 '배움의 근거 프로젝트'의 창립 파트너였다.스코틀랜드 자연유산은 25년 동안 스코틀랜드 LtL의 주요 파트너로 남아 있다.학습 근거는 2019년 'LtL 스코틀랜드'로 재명칭되었으며 스털링에 사무실을 두고 있다.

(피플스 Postcode 복권과 제휴하여)[2]야외 교실의 날 Landscapes을 통해 사는 것은(영국 및 아일랜드)[3] 같은 풍경을 통해 배우는 것은 사업을 포함한 번호:국내 학교 자연 후원과 관련되어 왔다(친절한 정원들 들면 생기는)[4]우드 랜드 Play,[5]스코틀랜드의 자연 재생 프로젝트, Fruitfull Schools,[6]Fruitful C.ommunities,[7]Polli:나라,^[8] 나의 학교 나의 지구와^[9] 숲 유치원^[10]

LtL은 많은 무료 야외 수업 아이디어,^[11][12] 야외 학습 훈련 및 조언을 제공한다.LtL은 윈체스터와 스털링에 있는 두 개의 사무실에서 운영된다.

이 자선단체는 지방정부와 국가정부를 대표하여 많은 출판물, 특히 DFEE를^[13] 위한 학교운동장 설계와 스코틀랜드 정부를 위한 좋은 학교운동장 가이드에 참여해왔다.^[14]

LtL은 2010년 햄프셔에서 제1회 국제 학교 운동장 회의를 주최한 국제 학교 운동장 연합의^[15] 창립자 중 한 명이었다.

그 후원자는 다음과 같다: 2014년에 그들의 기본 니즈 영화를 만든 데이비드 아텐버러 경은 현재 학교에서 경험하고 있는 학교 장소의 기본적인 부족을 말한다.^[16][17]

조나톤 포릿과 영주 CVO FCA

참조

외부 링크

• 공식 웹사이트
• 국제 학교 운동장 연합

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