하라레 폴리테크닉
Harare Polytechnic| 유형 | 정부 |
|---|---|
| 설립된 | 1919년 1월 1일( |
| 설립자 | 조지 챌린저 |
학계 | 고등·제3차 교육성 |
| 회장님 | 무돈도 박사 |
| 주소. | 사서함 CY 407, 코즈웨이, 하라레 ,, |
| 언어 | 영어 |
| 색상 | 파랑색 |
| 웹 사이트 | http://www.hrepoly.ac.zw/ |
Harare Polytechnic College(이전의 Salisbury Polytechnic)[1]는 Harare 주 코즈웨이에 있는 공립 기술 대학입니다.이 대학은 과학과 공학에서 강점으로 잘 알려져 있으며 짐바브웨의 기술학교 또는 기술학교의 소규모 그룹 중 하나로 주로 순수 및 응용과학 교육에 전념하고 있습니다.이 학교는 종종 대학원 학위를 제공하고 연구에 강한 중점을 두는 유럽과 미국의 기관과는 달리 표준 이상의 졸업장과 학사 학위를 제공하는 영국의 폴리테크닉 모델을 기반으로 설립되었습니다.처음에 폴리테크닉의 초점은 엔지니어링에 [2]특히 중점을 둔 STEM 과목에 있었습니다.
역사
솔즈베리 폴리테크닉은 1919년 로데지아 기술교육의 아버지로 알려진 조지 챌린저에 의해 설립되었으며, 소수의 백인 청년들을 위한 기계공학 수업을 시작했다.짐바브웨 [3]하라레에 있는 4번가와 5번가 사이에 있는 장소에 2차 세계대전 직전에 공식적인 폴리테크닉 캠퍼스가 설립될 때까지 다양한 학교와 홀에서 수업이 열렸다.
로데지아·니아살랜드 연방이 설립될 무렵에는 학교가 확대되어 짐바브웨 대학의 사례를 따라 모든 학생이 다닐 수 있게 되었지만, 등록금과 차별, 무역에 종사하는 여학생에 대한 오명 등으로 인해 백인, 남학생이 압도적으로 많았다fessions.당시 남아프리카의 기술교육은 서유럽과 미국에 비해 크게 뒤처져 있었습니다.로디지아에는 솔즈베리, 불라요, 은돌라 등 3개의 폴리테크닉과 남아프리카에는 [4]몇 개의 테크닉이 있었습니다.전쟁 전 로데지아에서는 숙련된 기술 노동력에 대한 수요의 대부분이 광업이었고, 특히 카퍼벨트에서 금, 석탄, 크롬 광산이 그 뒤를 이었다.로데시아 철도, 도시계획, 부동산 등에서는 기회가 적었고, 이에 따라 대부분의 숙련 노동력이 비트워터스랜드와 신흥 코퍼벨트에 집중되어 남로데시아 경제는 분명히 불리한 [3]위치에 놓였다.
이를 바로잡고 졸업생들이 해외로 더 나은 기회를 위해 떠나는 것을 막기 위해, 정부는 기술 교육에 투자하기 시작했다.연방정부는 Keir Report에 의뢰했고, 그 결과 3개 정부 모두 고등교육을 모든 인종의 사람들에게 개방하게 되었다.이에 따라 가필드 토드 정부는 최근 아프리카 학생들을 위한 교육을 자유화했고 무역학교가 점점 [3]산업화되는 경제의 요구에 대응하면서 아프리카인들에게 기회를 창출하는 수단이 되기를 희망했다.정부는 공학 및 도시 계획처럼 다양한 분야의 2년제 졸업장을 지원했으며, 많은 학생들이 호황의 경제에 봉사하기 위해 돌아가기 전에 영국의 기관에서 공부를 계속하고 있다.그 결과, 현재의 하라레 폴리테크닉은 1964년에 27만 5천 파운드의 공사 후 현재의 위치에서 운영을 개시했다.자금의 증가는 비록 학생 단체의 소수지만, 이 학교의 첫 번째 유색인종(혼혈), 아시아계 및 흑인 학생 물결로 이어졌다.불행하게도,[5] 이안 스미스의 당선은 1980년까지 아프리카 교육을 방해한 인종차별적 반발을 초래했다.
근대적 발전
Harare Polytechnic의 목표는 과학, 기술, 직업 공학 및 기술 교육의 지적 우수 거점을 선도하는 지역 중 하나가 되는 것입니다.그 학교는 처음에 학생과 자금의 증가로 독립 후 짐바브웨에서 호황을 누렸다.1개 부서에서 17개 부서로 확대되었습니다.
과제들
영국과 영연방의 많은 부분에서와 같이, 폴리테크닉은 종종 고등교육의 제공에 있어서 대학보다 덜 권위 있는 것으로 보여졌다. 왜냐하면 그들은 응용과학과 공학 교육에 집중된 학위 수여권이 부족했고, 따라서 대학보다 더 작고 따라서 연구를 덜 생산했기 때문이다.폴리테크닉에 입학하기 위해 필요한 것은 일반적으로 대학보다 낮다(엄격한 필터링 [6]과정으로 인해 학부 과정의 첫 해 낙제율이 높다).
하지만, 학부 교육의 관점에서, 많은 폴리테크닉 공학이 졸업장에서 학사 학위까지 고등 과학 기술부에 의해 인증된 학사 학위를 제공했기 때문에, 이것은 오해였다.또한 엔지니어링, 도시계획, 법률 및 건축과 같은 과목의 전문 학위는 짐바브웨 건축가 협회와 [7]짐바브웨의 표준 협회와 같은 다양한 전문 기관에 의해 인증됩니다.그러므로 그러한 기술학교들은 전통적으로 짐바브웨 대학과 같은 연구 대학들보다 적은 자금을 받아왔다.그러나 지식, 기술 및 전문 서비스의 성장은 [6]산업에서의 과학 및 첨단 기술을 응용하는 전문 업무에 대한 폴리테크닉 교육을 더욱 유용하게 만들었습니다.
또 다른 도전은 짐바브웨의 경제위기로, 이는 교육자금 지원을 감소시켰고, 교직원과 학생들을 유지하는 것을 더욱 어렵게 만들었고, 그들 중 많은 수가 해외 대학 진학을 선택했으며, 종종 완전히 이민을 갔다.이 학교는 현재 장비 대부분이 낡고 구식인 가운데 외국인 전임 강사와 졸업생에게 점점 더 많은 자금을 의존하고 있습니다.그럼에도 불구하고, 이 하라레 폴리테크닉은 종종 교사와 학생의 파업, 간헐적인 휴업, 그리고 전반적인 수준의 저하로 어려움을 겪는 짐바브웨 대학보다 더 나은 성과를 거두었습니다.이는 학교 규모가 작고 응용 과학과 기술의 집중도가 높기 때문에 적은 인력과 저렴한 등록금이 가능하기 때문에 기내에서 공부할 여유가 없는 지역 학생들에게 매력적이다.또한, 이 학교는 북부 국가,[8] 특히 잠비아와 말라위의 기술 교육 수준이 동일하지 않은 유학생들에게 매력적입니다.
어드미션
Harare Polytechnic은 영국의 비슷한 학교들과 마찬가지로 비교적 개방적인 입학 정책과 저렴한 등록금을 가지고 있습니다.이 학교는 다음과 같은 수준의 학위를 제공한다.
- 국가 상급 자격증(2년)
- 국가 졸업장(3년)[9]
- 2년간의 이론 훈련과
- 산업 고용주와 함께 1년간 체험 교육
- 국내 고등 졸업장(4년)
- 테크놀로지 학사 (B-Tech: 4년)
레퍼런스
- ^ "Harare Poly principal dies". The Herald. 30 July 2012. Retrieved 2020-03-11.
- ^ The Zimbabwe Rhodesia Science News. Zimbabwe Rhodesia Scientific Association. 1979.
- ^ a b c Translations on Sub-Saharan Africa. 1979.
- ^ Translations on Sub-Saharan Africa. 1979.
- ^ The Central African Examiner. 1962.
- ^ a b Marshall, Gail; Ruohonen, Mikko, eds. (July 21, 1998). Capacity Building for IT in Education in Developing Countries. doi:10.1007/978-0-387-35195-7. ISBN 978-1-4757-4708-9. S2CID 29397611.
- ^ Technology and Skills in Zimbabwe's Manufacturing: From Autarky to Competition. Springer. 3 October 2000. ISBN 9780230514027.
- ^ "Fees Structure – Harare Polytechnic".
- ^ Neil Garrod; Bruce Macfarlane (2009). Challenging Boundaries. Routledge. p. 129. ISBN 978-1-135-85822-3.
