에드워드 해먼드 클라크

Edward Hammond Clarke

에드워드 해먼드 클라크(Edward Hammond Clarke, 1820년 2월 2일 ~ 1877년 11월 30일)는 미국의 의사였다.클라크는 하버드 대학에서 학사 학위를 취득했고 펜실베이니아 대학에서 의학 학위를 취득했다.

보스턴에 본사를 둔 Clarke는 이식을 전문으로 하고 Sex in Education, 또는 A Fair Chance for the Girls를 포함한 여러 권의 책을 출판했다.그는 1855년부터 1872년까지 하버드 의대에서 교수직을 맡았다.

전기

조기생활과 교육

매사추세츠주 노턴에서 태어난 그는 피트 클라크 목사와 메리 존스 클라크 목사의 넷째이자 막내였다.그의 아버지인 목사는 하버드 대학을 졸업하고 42년간 노턴에서 제1회 회교회의 장관을 지냈다.그의 어머니는 많은 시를 쓴 것으로 알려져 있다.[1]

에드워드는 학부 공부를 위해 하버드 대학에 갔다.3학년 때 폐출혈로 고생하고 병세가 악화되어 졸업식에 참석하지 못했으며, 1학년임에도 불구하고 학업에 대한 영예를 얻을 수 없었다.그는 1841년에 졸업했다.대학을 졸업한 후 그는 의학을 추구하기로 결심하고 펜실베이니아 대학의 의과대학에 등록했다.그는 1846년에 M.D.를 받았고 많은 시간을 유럽에서 보냈고 그곳에서 이식을 공부하는데 보냈다.[2]

의업, 의료업

복귀 후 보스턴에서 연습했고 이과와 1차 진료에 특화했다.에드워드는 나중에 전문화를 포기하고 1차 진료에 집중해야 했지만 훌륭한 의사였고 이학분야의 전문지식으로 잘 알려져 있었다.클라크 박사는 환자들 사이에서 존경받고 인기 있는 의사였다.그가 유명해짐에 따라 그의 환자들은 대부분 중상류층이었다.그는 또한 그들의 집에 있는 환자들을 방문하는 등 많은 상담을 했다.그는 수많은 훌륭한 자질을 가진 위대한 의사의 전형이었고, 의료행위에 매우 적합한 "질문적이고 관찰적이며 성찰적이고 사법적인" 마음을 가졌다고 묘사되었다.[1]그러나 클라크 박사의 환자에 대한 정보를 외부에 공개하고 싶지 않아 사망 이후 대부분의 기록이 불에 탔다.[1]

1855년 하버드 의과대학의 마테리아 메디카 교수가 되어 1872년까지 그 자리를 지켰다.[2]클라크 박사는 이후 장 하부에서 암 진단을 받았고 결국 1877년에 세상을 떠났다.[2]건강이 악화되었음에도 불구하고, 그는 여전히 그에게 흥미가 있는 주제에 대해 글을 쓸 수 있었다.그는 '교육에서의 성' 또는 '소녀들을 위한 공정한 기회', '뇌의 구축', '비전: 잘못된 시력에 대한 연구'를 포함한 여러 출판물을 가지고 있었다.[1]

출판

Sex in Education - or a Fair Chance for the Girl.jpg

특히 여성 인권 운동가들 사이에서 클라크 박사가 소년소녀 교육에 대한 자신의 견해를 논의한 <교육 속의 섹스> 또는 <여학생을 위한 공정한 기회>라는 책이 큰 논란을 일으켰다.그 책은 인기가 너무 많아서 일주일 만에 매진되었다.1870년대에는 교육이 특히 여성을 위한 교육이 많은 화제가 되었다.당시 사람들은 여자아이들을 위한 교육은 남자아이들과 달라야 한다고 생각했다.클라크 박사는 여학생들이 전통적으로 남학생들에게 가해지는 지적 요구들을 견딜 수 없을 것이며, 사춘기 동안 여학생들에게 그러한 요구를 강요하는 것은 "신경 붕괴와 불임"과 같은 "생리학적 재앙"을 초래할 것이라고 주장했다.[3]그는 대학에서 고된 연구로 인해 건강 상태가 악화한 7명의 여성 사례로 자신의 주장을 뒷받침했다.예를 들어 바사르 대학에 진학해 클라크 박사를 지칭한 여성 중 한 명이 "신앙적이고 히스테리적인" 모습으로 묘사됐다.[3]

클라크는 여성이 남성과 같은 교육을 받게 하면 여성의 생식기에 해를 끼칠 것이라고 주장했다.그 당시 그의 견해는 흔치 않았다.산부인과 의사 토마스 A와 같은 많은 의사들이 있다.에밋과 신경과 의사 S.Weir Mitchell 또한 여성들이 남성들과 같은 힘든 교육을 받도록 하는 것을 못마땅하게 여겼다.하지만, 소녀와 소년들을 위한 교육에서 평등을 위해 싸운 엠마 윌러드와 같은 여성 인권 운동가들도 있었다.전국적으로 고등교육기관의 여성들은 클라크의 글을 비난했다.여성을 위한 고등교육을 지지했던 사람들은 여성이 남성만큼 육체적으로나 지적으로 능력이 있는 것은 아니라는 생각에 클라크와 동의하면서도 고등교육의 지적 요구를 견딜 수 있다고 믿었다.[3]

클라크와 다른 반여성주의자들은 남성과 여성의 고유한 생물학적 차이에 대한 그들의 믿음을 정당화하기 위해 다윈주의를 사용했다.그럼에도 불구하고, 아무도 여성 고등교육에 대한 그들의 주장을 정당화할 수 없었다. 왜냐하면 여성에 대한 고등교육이 이제 막 시작되었고, 여성의 건강에 대한 고등교육의 영향에 대한 충분한 자료가 없었기 때문이다.[3]

교육에 대한 견해

클라크는 1872년 보스턴의 뉴잉글랜드 여성 클럽에서 연설하도록 초청받았을 때 처음으로 여성 교육에 대한 자신의 견해를 밝혔다.[4]그는 여성들이 무엇이든 배울 수 있도록 허용해야 한다고 주장했지만, 그는 여성이 남성들과 같은 성공 능력을 가지고 있다고는 생각하지 않았다.사실 그는 여성의 교육 역량이 생리학에 의해 제한된다고 믿었다.여성 클럽의 회원들은 클라크가 여성의 교육 잠재력의 본질적인 열등감에 대해 분석하는 것에 충격을 받았다.[4]

참고 항목

참조

  1. ^ a b c d "Edward Hammond Clarke". Proceedings of the American Academy of Arts and Sciences. 13: 437–439. 1877-01-01. JSTOR 25138508.
  2. ^ a b c Kelly, Howard A. (Howard Atwood) (1912-01-01). A cyclopedia of American medical biography, comprising the lives of eminent deceased physicians and surgeons from 1610 to 1910. Philadelphia W.B. Saunders.
  3. ^ a b c d Rosenberg, Rosalind (1983-09-10). Beyond Separate Spheres: Intellectual Roots of Modern Feminism (Revised ed.). Yale University Press. ISBN 9780300030921.
  4. ^ a b Zschoche, Sue (1989-01-01). "Dr. Clarke Revisited: Science, True Womanhood, and Female Collegiate Education". History of Education Quarterly. 29 (4): 545–569. doi:10.2307/369063. JSTOR 369063.

외부 링크