Draw-a-Person 테스트
Draw-a-Person test
Draw-a-Person 테스트(DAP, DAP 테스트 또는 Goodenough-Harris Draw-a-Person 테스트)는 다양한 목적을 위해 어린이와 청소년을 평가하는 데 사용되는 심리학적 투영적 성격 또는 인지적 테스트입니다.여기서 '그리기'는 초상화를 그리는 것이지 당기는 것이 아니다(물리적으로 그린 사람이나 카드를 쌓아올린 것).
역사
Dr.에 의해 개발되었습니다.1926년 플로렌스 구데노프, 이 테스트는 구데노프 드로어맨 테스트로 처음 알려졌습니다.그것은 그림으로 지능을 측정하는 그녀의 책에 자세히 설명되어 있다.닥터 데일 B. Harris는 나중에 테스트를 수정하고 확장하여 현재는 Goodenough-Harris 드로잉 테스트로 알려져 있습니다.개정과 확장은 그의 저서 '지적 성숙의 척도로서의 어린이 그림'(1963년)에 자세히 설명되어 있다.
심리학자 줄리안 제인스는 1976년 저서 '양원 정신 붕괴의 의식의 기원'에서 이 테스트는 "정통적으로 정신분열증의 지표로 투여된다"며 "모든 정신분열증 환자들이 사람을 그리는 데 어려움을 겪는 것은 아니지만, 그들이 그럴 때, 장애의 증거가 매우 분명하다"고 썼다.특정한 징후로는 환자가 "손과 눈과 같은 명백한 해부학적 부분"을 포함하지 않는 것, "흐릿하고 연결되지 않은 선", 애매한 성별, 그리고 일반적인 [1]왜곡을 포함할 수 있다.정신분열증을 나타내는 이 테스트에 대한 검증은 없었다.채프먼과 채프먼(1968년)은 환상적 상관관계에 대한 고전적인 연구에서 편집증을 나타내는 큰 눈동자 같은 점수 매기기 매뉴얼이 대학생들의 순진한 믿음에서 만들어질 수 있다는 것을 보여주었다.마찬가지로, 해리스는 인체 도면을 통해 인성 검사에서 타당성을 발견하지 못했다.그는 특징의 양식화를 해석하기 위해 "정밀한 상징론"을 사용하는 것을 거부했고,[2] 대신 그림 뒤에 "얘기해봐"로 아이가 이끌게 하는 것을 선호했다.
행정부.
테스트 관리에는 관리자가 아이들에게 3개의 개별 도면을 개별 종이에 완성하도록 요청하는 작업이 포함됩니다.아이들은 남자, 여자, 그리고 그들 자신을 그리도록 요구받는다.더 이상의 지시는 없으며, 아이는 원하는 방식으로 자유롭게 그림을 그릴 수 있습니다.아이는 매번 얼굴뿐만 아니라 머리부터 발끝까지 전체 사람의 그림을 그려야 하지만, 옳고 그른 유형의 그림은 없습니다.이 테스트는 시간 제한이 없지만, 어린이들이 세 개의 그림을 모두 완성하는 데 10분에서 15분 이상 걸리는 경우는 거의 없습니다.Harris의 책(1963)은 아이의 그림을 검토하고 채점하는 데 사용되는 채점 척도를 제공한다.이 검사는 완전히 비침습적이고 어린이에게 위협이 되지 않으며, 이것이 이 검사의 매력의 일부입니다.
이 테스트의 목적은 언어 장벽이나 특별한 요구와 같은 다른 요소의 영향을 거의 받지 않고 어린이의 인지 발달 수준을 추론하는 데 전문가를 지원하는 것입니다.테스트의 다른 사용법은 투영적인 것일 뿐 최초 작성자의 승인을 받지 않습니다.
평가하기
지능을 평가하기 위해 테스트 관리자는 Draw-a-Person: QSS(정량 스코어링 시스템)를 사용합니다.이 시스템은 도면의 14가지 다른 측면(특정 신체 부위 및 의복 등)을 분석하여 유무, 상세도 및 비율을 포함한 다양한 기준을 제시합니다.Goodenough의 원래 척도는 각 도면마다 46개의 점수 항목이 있었고, 프로필에는 5개의 보너스 항목이 있었다.해리스의 눈금은 남자 피규어는 73개, 여자 피규어는 71개였다.최신 버전에서는 각 도면에 64개의 스코어링 항목을 사용합니다.각 도면마다 별도의 표준 점수가 기록되고 3개 모두에 대한 총 점수가 기록됩니다.지능을 평가하기 위해 비언어적이고 위협적이지 않은 작업을 사용하는 것은 일차 언어, 언어 능력, 의사소통 장애 및 압박 하에서 일하는 것에 대한 민감성과 같은 변수들을 줄임으로써 가능한 편견의 원천을 제거하는 것을 의도한다.그러나 테스트 결과는 그림 그릴 기회가 적은 하층 아이들보다 중간층 아이들이 이 테스트에서 더 높은 점수를 받는 경향을 설명할 수 있는 요소인 이전의 그림 경험에 의해 영향을 받을 수 있다.
감정적인 문제에 대한 시험 응시자를 평가하기 위해 관리자는 Draw-a-Person: SPEED(감정 장애에 대한 선별 절차)를 사용하여 도면에 점수를 매깁니다.이 시스템은 두 가지 기준으로 구성되어 있습니다.첫 번째 유형의 경우 각 그림의 8차원이 어린이 연령대의 기준에 따라 평가됩니다.두 번째 유형은 각 도면마다 47개의 다른 항목을 고려합니다.
지능의 척도로서의 타당성
Draw-a-Person 테스트는 일반적으로 아이들의 지능을 측정하는 수단으로 사용되지만, 이것은 비판을 받아왔다.Harlene Hayne 등은 드로-A-Person 지적 능력 테스트의 점수를 100명의 아동에서 Wechsler 유치원 및 1차 지능 척도에 대한 점수와 비교했고 매우 낮은 상관관계를 발견했다(r=0.27).[3]마찬가지로 소아 및 청소년 정신과 입원환자에게서 발견된 결과는 인체 도형과 [4]IQ 사이의 가설적 관계를 뒷받침하지 못했다.이는 Draw-a-Person 테스트를 다른 잘 확립된 지능 테스트의 대체 수단으로 사용해서는 안 된다는 것을 시사한다.
메모들
- ^ Julian Jaynes, J. (2000)양원 정신의 붕괴에 있어서의 의식의 기원, 마리너 북스, ISBN978-0-618-05707-8
- ^ Harris 1963: 148~152
- ^ Imuta, Kana; et al. (2013). "Drawing a Close to the Use of Human Figure Drawings as a Projective Measure of Intelligence". PLOS ONE. 8 (3): e58991. doi:10.1371/journal.pone.0058991. PMC 3597590. PMID 23516590.
- ^ Aikman, KG; Belter, RW; Finch AJ, Jr (Jan 1992). "Human figure drawings: validity in assessing intellectual level and academic achievement". Journal of Clinical Psychology. 48 (1): 114–20. doi:10.1002/1097-4679(199201)48:1<114::aid-jclp2270480116>3.0.co;2-y. PMID 1556206.
추가 정보
- Chapman, L. J.; Chapman, J. P. (1967). "Genesis of popular but erroneous psychodiagnostic observations". Journal of Abnormal Psychology. 72 (3): 193–204. doi:10.1037/h0024670. PMID 4859731.
- Goodenough, F. (1926년)도면에 의한 지능 측정.뉴욕: 월드 북 컴퍼니
- 해리스, D.B. (1963년)아이들의 그림은 지적 성숙도의 척도이다.뉴욕: 하코트, 브레이스 & 월드, 주식회사
- Ter Laack, J.; de Goede, M.; Aleva, A. (2005). "The Draw-A-Person Test: An Indicator of Children's Cognitive and Socioemotional Adaptation?". Journal of Genetic Psychology. 166 (1): 77–93. doi:10.3200/GNTP.166.1.77-93. hdl:1874/27790. PMID 15782679. S2CID 12572911.
- Williams, Simon D.; Wiener, Judy; MacMillan, Harriet (2005). "Build-A-Person Technique: An examination of the validity of human-figure features as evidence of child sexual abuse". Child Abuse & Neglect. 29 (6): 701–13. doi:10.1016/j.chiabu.2004.10.013. PMID 15979710.
