캐시 케셀

Cathy Kessel

Cathy Kessel은 미국 수학[1] 교육 연구자이자 컨설턴트이며, 수학 여성 협회 전 회장, 수학 여성 협회 루이스 헤이 상 수상자 및 수학 및 [2]교육 분야의 블로거입니다.그녀는 2015년 말부터 [3]2017년 7월 15일까지 일러스트레이션 수학의 편집자로 일했다.

전기

케셀은 콜로라도 볼더 대학에서 수학 박사 학위를 받았고, 수학 논리학을 전공하여 박사 학위를 딴 후 3년 동안 가르쳤다.그녀는 1990년대 [4]교육 연구로 전환하기 전까지 대학원과 대학원생으로 총 13년 동안 가르쳤다.그녀는 버클리 캘리포니아 대학의 교육 대학에서 감사 과정과 연구 프로젝트에 종사하기 시작했습니다.이로 인해 보고서, 책, 기사, 커리큘럼 및 표준 문서 편집이 포함되었습니다.2007년부터 2009년까지 여성수학협회 회장을 맡아 2015년까지 수학교육 컨설턴트로 활동했고 2017년 삽화수학을 퇴사한 뒤 다시 수학교육 컨설턴트로 활동했다.

프로젝트

케셀은 다음과 [5]같은 수학 교육과 관련된 여러 프로젝트에 참여했습니다.

  • 편집자 겸 인덱서, Liping Ma, Knowledge and Teaching Element Mathematics, 초판, Lawrence Erlbaum Associates, 1999년, 기념판, Routlege, 2010년
  • 2000년, 전미 수학 교사 협의회, 학교 수학 원리 및 기준 추가 집필자
  • 2001년 수학과학회의위원회 교사 수학교육 편집자
  • 컨설턴트, Research for Better Schools, TIMSS 공개 비디오 가이드, 2005
  • 라이터, 경계를 넘어 학습: 미일 수학, 과학기술 교육 협력, 2007[6]
  • 편집자, 수학교육 워크숍 책자, 교사에게 수학을 가르치는 방법: 연구, 아이디어, 프로젝트, 평가, 수리과학연구소, 2009
  • 2012년[7] 수학과학회의위원회 교사 수학교육 II 편집자
  • 한국과 미국의 작가, 수학 커리큘럼, 교사 전문성 및 지원 정책: 워크숍의 개요, 2015, 미국 국립과학원[8]

기사, 보고서 및 책의 장

성별과 교육

  • M. 린과 C.케셀.(2001).편향을 테스트합니다.Judith Worrell(편집장), 여성과 성별 백과사전(1129–1140페이지)에서.학술용 프레스
  • M. 린과 C.케셀.(2002).인식과 교육 성과에 있어서의 성별의 차이.인지과학 백과사전 린 나델 (Ed.) (261–267페이지)뉴욕: 맥밀런.
  • M. 린과 C.케셀.(2005).성별과 평가.Carol Goodheart & Judith Weardell (Eds)에서는, 여성과 여성의 심리 건강 핸드북: 평생에 걸친 성별과 웰빙.뉴욕: 옥스포드 대학 출판부.
  • 케셀(2006).인식과 연구: 수학, 성별, SAT.초점, 26(9) 14~15
  • 케셀(2007).베이 에리어 비즈니스우먼 뉴스, 2월호
  • 다수의 공저자.(2007).학계의 여성 수학자: 행동의 호소.여성과 [9]수학에 관한 2006년 BIRS 워크숍 보고서.
  • C. 케셀과 D.넬슨.(2011).여성의 과학 참여 통계 동향:Valla and Ceci에 대한 해설(2011).심리과학에 관한 관점, 6(2), 147-149.
  • 케셀(2011).여성. 사라 그린월드와 질 톰슨에 의해 편집된 수학과 사회 백과사전.Croton-on-Hudson, 뉴욕: Golson Media.
  • 케셀(2014).표현 부족의 이해:수학이나 다른 분야의 여성들.Mathical Intelligence, 0.1007/s00283-013-9441-1.3월 20일 온라인.제36권, 제4호(2014), 10–[10]18.
  • 케셀(2015).수학 분야 여성:변화, 관성, 계층화, 분리.윌리 피어슨 주니어, 리사 M.Frehill, Connie L. McNeely(편집자), 과학 분야의 진보하는 여성: 국제적 관점 (171–186, 198–199)Springer International Publishing Swiss.[11]

수학 교육

  • A. Arcavi, C. Kessel, L. Meira 및 J. Smith(1998).수학 문제 해결 교육:새로운 교실 공동체에 대한 미시적 분석.Alan Schoenfeld, Ed Dubinsky, James Kaput (Eds.) 대학 수학 교육 III 연구(1-70페이지)프로비던스, RI: 미국 수학 협회.
  • 케셀(1999).테스트: . . 2, 3, 4, . . , 11 , 12 , 12 + ; G+ : CAP , CAT , CTBS , . , ITBS , . ; ACT , SAT ; GRE , LSAT , MCAT , NTE . MER 뉴스레터 11 ( 3 ~ 11 [12])
  • 케셀(2001).이름이 뭐야?MER 뉴스레터 13(3), 4-5, 10-11.
  • M. Chiu, C.케셀, J. 모스코비치, A.무뇨즈 누녜스(2001).선형 함수를 그래프화하는 방법 학습:개념 변화에 대한 사례 연구.인지 및 지시, 19(2), 215~251.[13]
  • 케셀(2013).교육 연구에 대한 수학적 관점.Y. Li & J. N. Moschkovich (Eds.)에서 수학의 숙련도와 학습과 교육에 대한 신념 (p. 237-256).로테르담:센스 퍼블리셔

어워드

2017년, 그녀는 첫 [15]수업에서 여성 수학 협회 펠로우로 선발되었습니다.

레퍼런스

  1. ^ "Kessel, Cathy". worldcat.org. Retrieved November 6, 2016.
  2. ^ "Mathematics and Education". Mathematics and Education. Retrieved 2016-11-05.
  3. ^ 수학의 예시
  4. ^ Kessel, Cathy. "Why I Quit My Job" (PDF).
  5. ^ "About this blogger". Mathematics and Education. 2010-03-09. Retrieved 2016-11-05.
  6. ^ "Learning Across Boundaries PDF" (PDF). Archived from the original (PDF) on 2016-03-17.
  7. ^ "MET2". www.cbmsweb.org. Archived from the original on 2016-10-26. Retrieved 2016-11-05.
  8. ^ Medicine, National Academies of Sciences, Engineering, and (2015-10-07). Mathematics Curriculum, Teacher Professionalism, and Supporting Policies in Korea and the United States: Summary of a Workshop. doi:10.17226/21753. ISBN 978-0-309-37436-1.
  9. ^ "Women Mathematicians in the Academic Ranks: A Call to Action" (PDF).
  10. ^ Kessel, Cathy (2014-03-20). "Understanding Underrepresentation: Women in Mathematics and Other Fields". The Mathematical Intelligencer. 36 (4): 10–18. doi:10.1007/s00283-013-9441-1. ISSN 0343-6993. S2CID 123713550.
  11. ^ Press, Berkeley Electronic. "SelectedWorks - Cathy Kessel". works.bepress.com. Retrieved 2016-11-05.
  12. ^ Kessel, Cathy. "Testing..." (PDF).
  13. ^ Chiu; Kessel, Cathy; Moschkovich, Judit; Muñoz-Nuñez, Agustin (2001-01-01). "Learning to Graph Linear Functions: A Case Study of Conceptual Change". Cognition and Instruction. 19 (2): 215–252. doi:10.1207/S1532690XCI1902_03. JSTOR 3233817. S2CID 16064683.
  14. ^ "Louise Hay Award-2017 Winner:Cathy Kessel". awm-math.org. Retrieved 2021-01-13.
  15. ^ "2018 Inaugural Class of AWM Fellows". awm-math.org. Association for Women in Mathematics. Retrieved 9 January 2021.