캔디스 워킹턴

Candace Walkington

캔디스 워킹턴은 서던 감리교대 교수학습학과 부교수로, 과학기술인 대통령 조기경력상 수상자다.

교육

워킹턴은 2004년과 2006년 각각 텍사스 A&M대에서 수학 B.S와 M.S를 받았다.그녀는 2010년 텍사스 대학교에서 수학 교육 박사 학위를 받았고, 2010년부터 2012년까지 위스콘신 대학교 - 매디슨 대학교에서 수학적 사고, 학습 및 교육 분야의 박사 후 연구원이었다.

출판물

워킹톤은 교육심리학 저널,[1] 아메리칸교육연구저널,[2] 컨템포러리 교육심리학,[3] 인지연구: 원칙과 시사점에 관한 기사를 실었다.[4]

연구자금

워킹턴은 미국 교육부와 [5]국립과학재단으로부터 보조금을 받았다.[6][7]

영예수여

워킹턴은 2019년 과학기술인 대통령 조기경력상을 받았다.[8]

참조

  1. ^ 워킹턴, C. (2013년)학습 기술을 사용하여 학생의 관심사에 맞는 맞춤 교육:관련 컨텍스트가 성과 및 학습 결과에 미치는 영향.교육심리학 저널 105(4), 932-945.
  2. ^ 워킹턴, C, 클린턴, V, & 시브라지, P. (2018)수학 단어 문제를 풀 때 가독성 요소가 다른 배경의 학생들의 성적과 어떻게 다르게 연관되는가.American Education Research Journal, 55(2), 362-414.DOI: 10.3102/0002831217737028
  3. ^ Pier, E. L., Walkington, C., Clinton, V. E., Boncoddo, R., Williams-Pierce, C., 알리발리, M.A., & Nathan, M. J. (2019)구체화된 진실:역동적인 몸짓과 변혁적 언어가 수학적 증명 실습에 어떻게 기여하는가.현대 교육 심리학 58, 44-57
  4. ^ 네이쓴, 엠앤워킹턴, C.(2017).기초 및 구체화된 수학 인식: 행동과 언어를 사용한 수학 통찰력 및 증명 촉진.인지연구: 원칙과 시사점, 2(1), 9. DOI: 10.1186/s41235-016-0040-5
  5. ^ "Search Funded Research Grants and Contracts - Details".
  6. ^ "NSF Award Search: Award # 1759195 - Personalizing Mathematics to Maximize Relevance and Skill for Tomorrow's STEM Workforce".
  7. ^ "NSF Award Search: Award # 1950246 - A Community-focused Pathway for Mathematics Teacher Preparation".
  8. ^ 2019년 발표된 상은 2015~2017년 수상작이다.