관절 억제

발현 억제는 기억해야 할 항목을 제시받으면서 말함으로써 기억 성능을 억제하는 과정이다.대부분의 연구는 개인에게 관련 없는 연설이 큰 소리로 들리도록 반복적으로 요구하면서 곧 기억해야 할 단어 목록을 제시함으로써 발현적 억압을 보여준다.개인이 관련 없는 소리를 반복할 때 4단계를 경험하게 되는데, 말하고자 하는 의도, 말을 프로그래밍하는 것, 소리나 단어를 발음하는 것, 청각적 피드백을 받는 것이다.^[1]

음운론적 루프 및 시각공간 스케치패드

발성 억제를 연구할 때, 많은 연구자들은 음운학적 루프와 시각공간 스케치패드도 검사한다.음운론적 루프는 자신의 음운론적 스토어(즉, 단기 기억력)에 직접 접근할 수 있는 정보를 듣는 과정이다.시각공간 스케치패드는 보이는 정보(시각적 정보)로, 자신의 발현적 제어 과정을 통해서만 음운학 저장소에 접근할 수 있다(즉, 시각 정보가 음운학적으로 암호화될 수 있는 경우).본질적으로, 발성 억제는 시각적 정보가 음운학 저장소에 암호화되는 것을 막는 것이기 때문에 이 두 가지 주제와 관련이 있다.^[2]

Fransssen, Vandierendonck, Van Hiel이^[3] 수행한 연구는 시간 추정 과정에 음운학적 작동 메모리가 어느 정도 관여하고 있는가 하는 질문을 다루었다.그들의 연구는 작업 조건이나 음운하중 동안 시간 추정이 영향을 받는지 여부를 시험하기 위해 관련 없는 언어와 발성 억제를 사용했다.그 결과는 관절 억제가 시간 추정을 손상시켰다는 것을 보여주었다.이 연구의 결과는 우리에게 발현 억제의 효과와 음운론적 루프에 대한 관여를 알려준다.

관계없는 말

많은 연구가 발성 억제와 관련 없는 언어 사이의 관계를 평가하기 위해 행해져 왔다.특히 한 집단 내 연구에서는 관절 억제가 정보를 기억으로 인코딩하는 능력과 관절 억제가 관련 없는 음성 효과와 가지는 관계에 영향을 미치는지를 조사했다.^[4]이 실험에서 관계없는 연설은 연구 중에 스피커에서 재생되는 단어들로 구성되었다.참가자들은 7개의 편지를 연속해서 보여 준 다음 화면의 버튼을 눌러 글자의 순서를 반복해 달라고 부탁했다.이 연구에는 두 단계가 있었고, 1단계에서는 참가자들에게 글자가 표시되는 동안 침묵을 지키도록 하거나, 글자가 표시되는 동안 "123"을 반복하도록 했다.2단계에서는 관련 없는 연설이 부재하거나 연사들에게 연주되었다.

이 연구의 결과는 비록 발현 억제의 효과가 더 크지만, 기억 성능은 발현 억제와 관련 없는 언어 둘 다에 의해 중단되었다고 결론지었다.정보를 기억으로 암호화하는 데 도움이 되는 청각 단서에 의존하는 개인의 능력을 억제하거나 제거하기 때문이다.발성 억제가 관련 없는 말보다 기억력 수행을 더 억제하는 또 다른 이유는 정보가 마음 속에 표현되는 것을 막고 리허설을 할 수 없기 때문이다.두 단계 모두에서, 그 정보가 조용한 재판에 암호화되었을 때 압도적으로 많은 참여자들이 가장 잘했다.이 정보는 조용한 환경이 사람들이 어떤 종류의 정보라도 기억하기 위해 배우거나 실행하기에 가장 좋은 환경이라는 증거를 제시하기 때문에 모든 사람들에게 도움이 될 수 있다.

어떤 유형의 발현 억제가 항목을 개인의 기억으로 인코딩하는 강도를 감소시키는지를 결정하기 위한 추가 연구가 있었다.연구자들은 참가자들을 다양한 종류의 발현 억제(즉, 일부는 'the'라고 말하는 등 다소 쉬웠고, 일부는 단어의 철자를 큰 소리로 발음하는 등 더 어려운 것)에 참여자들을 참여시키고 기억해야 할 목록들을 보여주면서 조작했다.결과는 어떤 종류의 발현적 억제가 개인이 자신의 기억 속에 암호화된 시각적 정보의 강도를 감소시켰다는 것을 보여주었다.그러나 보다 어려운 관절 억제 그룹에 속해 있던 참가자들은 관절 억제 과업을 가진 참가자들보다 단어 목록을 훨씬 덜 기억했다.이러한 발견의 이유는 만약 개인이 어떤 것을 하는 방법을 기억하는데 더 많은 노력을 쓰고 있다면, 그들은 동시에 제시되는 추가적인 시각 정보에 덜 주의를 기울여야 할 의무가 있기 때문이다.^[5]

Hanley와 Shah는^[6] 발성 억제 하에서 관계없는 소리 효과의 역할을 살펴보았다.이 실험 동안 참가자들은 스테레오 헤드폰을 착용하고 테스트를 받았다.테스트 도중 참가자들은 여성 음성이 사용하는 오른쪽 헤드폰을 통해 실험적인 품목 리스트를 들었다.참가자들은 "the"라는 단어를 초당 약 두 번 반복하는 비율로 반복하라는 지시를 받았다.최종 품목과 대상 품목의 회수 간에는 10초간 유지간격이 있었다.아이템 회수 직전, 보관 간격 내내 왼쪽 헤드폰에서 남성 목소리가 나올 때 관련 없는 소리가 발생했다.본 연구의 결과는 목록 항목에 청각음이 뒤따를 때는 발음이 억제된 상태에서 관련 없는 소리의 영향이 유의하였으나, 구어 접미사가 뒤따를 때는 효과가 폐지되었다.

현실세계에서

발현 억제는 특히 2개 국어를 구사하거나 제2외국어를 배우는 사람들을 볼 때 '실제 세계'에서 많은 관련 용도를 가질 수 있다.전반적으로 연구자들은 관절 억제를 사용하면서 어떤 것이든 외우거나 회상하는 능력이 현저히 떨어진다는 사실을 밝혀냈다.이것은 터무니없는 음절이 반복되면 개인이 그 정보를 기억에 남기지 못하기 때문이다.언어를 배울 때, 한 단어를 듣고 나서 한 개인의 어휘에 그 단어를 추가하는 능력은 그 언어에서 발전하는 데 매우 중요하다.발현 억제가 그 능력을 억제하는 메커니즘을 조사하기 위해 연구가 행해지고 있다.그 과정이 어떻게 작동하는지에 대한 이해도가 증가함에 따라, 향상된 학습과 공부 전략은 제 2외국어나 기억의 다른 측면을 가진 사람들을 도울 수 있도록 개발될 수 있을 것이다.

한 연구는 통역가, 그들의 인상적인 작업 기억, 그리고 발현 억제가 언어를 번역하고 해석하는 능력에 미칠 수 있는 영향을 조사했다.^[7]구체적으로 연구자들은 동시통역과 발현 억제의 차이점을 작업기억과 연관지어 살펴보고자 했다.이를 위해 영어를 제2외국어로 하는 네덜란드 대학생 30명이 참가하여 영어로 사연을 읽은 후 들은 대로 네덜란드어로 번역해 달라는 요청을 받았으나 정확한 단어가 아닌 의미만 번역해 주었다.

그리고 나서, 같은 참가자들과 또 다른 실험을 했다.이 연구에서는 두 가지 중요한 변수가 연구자의 통제하에 있었다. 즉, 관절 억제 변수(동작 억제, 관절 억제 또는 복합적인 관절 억제)와 학생들에게 읽혀진 이야기가 일치하는지 여부였다.발성 억제 조건의 참가자들은 이야기가 읽히는 동안, 그리고 복잡한 발성 억제 조건에서는 이야기를 들으면서 'hond, kat, muis'(즉 개, 고양이, 쥐)라고 말했다.사연이 읽혀진 후, 각 참가자들에게 정확한 표현으로 기억할 수 있는 만큼의 사연을 기억하고 기록하라는 말을 들었다.

이 연구를 통해, 연구자들은 다른 많은 연구들이 보여주듯이, 발현적 억압이 그 이야기를 기억하는 참가자들의 능력을 억제한다는 결론에 도달했다.그러나 통역사는 발성 억제 효과에 다소 면역이 된다.이것은 통역사가 정보를 그들의 삽화적 완충기로 옮기는 것이 더 빠르기 때문일 수 있는데, 이것은 그들이 대부분의 사람들이 정보를 보유하는 데 필요하다고 생각하는 예행연습을 우회할 수 있게 해줄 수 있다.관절 억제는 리허설을 방해하는데, 이것이 대부분의 사람들이 관절 억제에 관여할 때 기억력이 떨어지는 이유다.

언어 무색 및 얼굴 식별

위컴 & 스위프트의^[8] 연구는 발현 억제가 언어의 무색화와 얼굴 인식에 미칠 수 있는 역할을 고찰한다.언어적 무색화는 발표와 시험 사이의 얼굴을 구두로 묘사하는 것이 얼굴 식별에 손상을 줄 수 있는 현상이다(Schooler & Engstler-Schooler, 1990).이 연구는 언어적 부호화가 인식에 얼마나 중요한지, 또한 개인이 음운론적 코드 대신 시각적 코드에 의존하도록 강요하기 위해 관절형 억제를 사용함으로써 언어적 무색화와 어떻게 상호작용하는지 알아보는 것을 목표로 했다.참가자들은 5초 동안 얼굴을 주의 깊게 공부하는 것을 포함하는 시술을 하도록 요청 받았다.이 5초 동안 그들은 'the'라는 단어를 반복하고 있었다.그리고 나서, 참가자들은 그들이 방금 본 얼굴에 대한 설명을 쓸 수 있는 1분을 주거나 그들을 산만하게 하기 위해 완성할 크로스워드 퍼즐을 받았다.그리고 나서, 참가자들에게 10개의 얼굴이 보여졌는데, 그 중 아주 비슷한 9개의 얼굴, 그리고 하나의 얼굴이 대상으로 여겨졌거나, 혹은 그들이 방금 공부한 얼굴이었다.이 절차는 참가자 한 명당 12번 반복되었다.연구원들은 그들의 연구에서 몇 가지 흥미로운 결론들을 발견했다.첫째, 그들은 "기술적 억제는 기술 참여자가 아닌 기술 참여자의 식별 점수를 현저히 감소시켰다"는 것을 발견했다.이는 발성 억제가 얼굴을 인식하는 능력을 손상시킨다는 점에서 얼굴 인식에 영향을 미친다는 것을 의미한다.이 연구는 또한 참가자들이 발성 억제를 사용할 때 언어적 무색화 효과는 발생하지 않는다는 것을 발견했다.이것은 얼굴의 인코딩과 언어적 무색화 효과는 시각적 코드가 아닌 언어적 코드의 문제에서 비롯된다는 것을 시사하는 것 같다.그 산만한 음절을 갖는 것은 얼굴을 묘사하는 것보다 더 많이 인식하는 개인의 능력을 방해하지 않았기 때문에, 그것은 참가자들이 시각적으로 암호화한 것을 방해하고 언어적 무색화 효과를 만들어 내는 언어적 측면에 문제가 되지 않을 것이다.

이러한 연구를 통해, 어떻게 이 정보가 일상 생활에서 기억력을 이해하고 향상시키는 데 도움이 될 수 있는지 알 수 있다.앞에서 논의한 바와 같이, 연구는 정보의 리허설을 방해할 청각적 정보가 없을 때 정보를 가장 잘 암호화한다는 것을 보여주었다.이것은 공부하면서 음악을 듣는 것을 좋아하는 학생이나 정보를 암호화하려는 누구에게나 도움이 될 수 있다.두 번째 연구는 언어를 동시에 해석할 수 있는 능력이 개개인이 발현 억제의 영향을 우회할 수 있게 해줄 수 있다는 것을 시사한다.아마도 연구자들은 다국어가 이것에 도움이 되는지 혹은 그들이 정보를 기억으로 더 쉽게 인코딩하고 따라서 다국어를 배우고 그 사이에서 쉽게 해석할 수 있도록 하는 두뇌 과정이 있는지 조사할 수 있을 것이다.마지막으로, 얼굴 인식과 식별에 관한 연구는 발현 억제가 개인의 정보 인코딩 능력을 방해한다는 개념을 강화한다.

작업 전환

우리의 일상 생활에서, 발현적 억제는 우리의 업무 간 전환 능력에 영향을 미칠 수 있다.리푸게, 반디렌던크, 뮬라에르트, 버브루겐, 반네스테의^[9] 연구는 작업 전환에 있어 발현 억제의 역할을 연구했다.연구 기간 동안, 그들은 세 가지 실험을 했다.첫 번째 실험에서 참가자들에게 카드를 분류하도록 요청했고, 묵묵히 과제를 수행하거나 "de"라는 단어를 반복하라는 지시를 받았다.결과는 표현 억제가 참가자들이 분류 작업 사이를 얼마나 빨리 전환하는지에 영향을 미친다는 것을 보여주었다.발성 억제를 받고 있는 참가자에 대해서는 그렇지 않은 참가자에 비해 반응 시간이 늘어났다.나머지 두 실험은 또한 관절 억제가 작업 전환에 영향을 미쳤다는 결과를 얻었다.

새키와 사이토의 연구^[10] 결과는 실제 스위치 비용이 아닌 작업 전환 중 혼합 비용에 대한 발현 억제의 영향을 결론지었다.그들의 연구는 참가자들을 순차적 업무 결정에서 구두 표현으로 시험했다.결과는 언어표현의 사용이 발현 억제의 영향을 받을 수 있는 순차적 업무 결정에 효과적이라는 것을 보여주었다.사에키, 사이토, 가와구치^[11] 교수는 세 가지 동시 작업 조건이 업무 전환(제어, 발현 억제, 태핑)에 미치는 영향을 시험했다.그들의 연구에서 얻은 결과는 관절 억제가 제어 조건과 태핑 조건에 비해 더 큰 영향을 미친다는 결론을 내렸다.

현재의 연구를 통해, 발현 억제가 업무 전환 조건의 능력과 반응 시간에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.월리스, 실버스, 마틴, 켄워시는^[12] 자폐증을 가진 사람들이 과제를 완료하는데 내면의 말을 사용하는지를 알아보기 위해 실험을 했다.이 연구의 결과는 또한 작업 전환과 완료에 대한 발현 억제의 영향에 대한 정보를 제공했다.추가 연구는 특정 직업에 대한 발현 억제의 효과와 직무 전환에 대한 그들의 경험과 발현 억제의 효과 사이의 상관관계를 살펴볼 수 있다.

거짓기억

마케와 카자의^[13] 연구는 즉각적인 거짓 인식에 대한 발현적 억압의 역할을 살펴보았다.첫 번째 실험 동안, 그들은 무작위로 두 그룹의 참가자들을 만들었다.두 그룹의 참가자들은 헤드폰을 통해 단어 목록을 들으라는 요청을 받았고, 첫 번째 목록에서 단어를 떠올렸는지 두 번째 목록에서 "예" 또는 "아니오"를 가리키도록 지시 받았다.발현 억제 그룹의 참가자들에게 목록 발표와 두 번째 목록에 대한 응답이 완료될 때까지 1에서 10까지 세도록 지시하였다.이 연구의 결과는 발현 억제의 효과가 두 번째 리스트에서 일치하지 않는 단어에 대한 잘못된 인식을 증가시켰다는 것을 보여주었다.

반담메, 멘텐, 드데왈레에^[14] 의해 행해진 현재 연구는 명백한 거짓 기억력에 대한 발현적 억제의 영향을 조사했다.그 연구는 암묵적 기억과 사실적 기억력에 비해 명시적 기억력에 미치는 영향을 살펴보는 실험으로 구성되었다.그들의 연구 결과는, 코딩 정보 동안, 발현적 억제가 암묵적 거짓 기억을 없애고 노골적인 거짓 기억을 고조시킨다는 것을 보여주었다.

이 두 연구에서 나온 결과는, 발현 억제가 우리가 정보를 어떻게 유지하고 기억의 잘못된 인식을 증가시키는 데 영향을 미친다는 것을 나타낸다.더 많은 연구들은 이 효과가 목격자의 증언과 사건 회상에서 어떻게 기여할 수 있는지를 살펴볼 수 있다.

작업 메모리에 미치는 영향

헤이스와 체노웨스의^[15] 연구는 작동 기억에서 발현 억제의 역할을 고찰한다.발성 억제 조건 단체는 참가자들에게 그들이 텍스트를 필사하는 동안 메트로놈에게 "탁"이라는 단어를 큰 소리로 반복해 줄 것을 요청했다.대조군은 본문을 필사하면서 메트로놈에게 발을 두드려야 했다.연구 결과에 따르면, 발현 억제 조건 하에 있는 참가자는 타이핑 비율이 현저히 감소하고 수정되지 않은 오류 수가 크게 증가했다.요약하자면, 이 연구는 발현 억제가 언어적 작동 기억을 어떻게 방해했는지를 보여준다.

작업기억은 잘베르트와 생오빈이 수행한 연구에서 음운학적 루프와 시각공간 스케치패드로 모두 작용한다.^[16]그들은 시각적 유사성 리콜에 대한 발현적 억제의 영향을 언제 어디서인지 살펴보았다.그들의 실험은 앞에서 제시한 바와 같이 일련의 색상의 사각형을 적절한 위치에 배치하는 참가자로 구성되었다.실험 중, 발현 억제를 경험한 참가자들은 색색의 사각형의 위치를 상기하는 유사성에 의해 방해받았다.

이 두 연구에서 얻은 정보는 발현 억제가 업무 수행 시 작업 기억력에 영향을 미친다는 것을 보여주었다.첫 번째 연구에서는, 참가자들이 그들의 작업 기억을 사용하는 것을 포함한 텍스트를 기록함에 따라 발현 억제의 효과가 일어났다.두 번째 실험에서는 참가자들에게 색 사각형의 위치를 기억하기 위해 공간 공간 스케치패드를 사용하라는 요청을 받았지만, 발현 억제는 이러한 작업을 수행하는 데 작업 기억력을 크게 빼앗아 참가자들의 발목을 잡았다.

참조