월드리더
Worldreader설립됨 | 2010; | 전(
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창시자 | 데이비드 리셔, 콜린 맥엘위 |
유형 | 비정부기구 |
위치 | |
서비스 영역 | 아프리카, 아시아, 남미 |
주요인 | 데이비드 리셔, 콜린 맥엘위 |
웹사이트 | http://www.worldreader.org |
월드리더(Worldreader)는 개발도상국의 사람들에게 전자책 읽기와 휴대폰을 통해 디지털 서적을 무료로 접할 수 있는 501(c)(3) 글로벌 비영리 단체다.[1]
2010년 이후 62개국에서 1,330만 명이 넘는 사람들이 수천 권의 전자책을 월드리더의 디지털 도서관에서 읽었다.[2] 월드리더는 기기 제조업체, 국내 및 국제 출판사, 정부 기관, 교육 관계자 및 지역 커뮤니티와 협력하여 독자를 지원한다.
이 기구는 캘리포니아주 샌프란시스코와 스페인 바르셀로나에 본부를 두고 있으며 가나 케냐 인도 페루 영국 등에 사무소와 인력을 두고 있다.
프로그램
유아기 발달
월드리더는 인도 델리에서 부모와 간병인과 함께 일하며 휴대전화와 커뮤니티 독서 프로그램을 통해 20만 가구에 이르는 무료 디지털 도서관을 갖추고 있다. 그들은 또한 요르단에서 부모와 간병인과 함께 일하며 아랍어와 영어로 된 디지털 서적 도서관을 가진 5만 명의 취약 가정에 도달했다.[citation needed]
학교와 도서관의 독서
비영리 단체는 학교 및 도서관과 협력하여 학생들과 도서관 후원자들에게 디지털 책을 전달한다. 조직은 지역 프로젝트 매니저 및 교사를 대상으로 기술 및 교육학 교육을 실시하고, 지역 사업자를 대상으로 전자책 수리 교육을 실시한다. 지방자치단체, 학교시스템, 관련 사업 등과 제휴해 물류와 지원도 관리한다.[3]
전기에 접근할 수 없는 학교나 도서관을 위해 월드리더는 학교와 도서관이 전자책 판독기를 충전하고 사용할 수 있는 능력을 제공하는 BB17이라는 태양열 제품을 가지고 있다.[4]
이 비영리단체는 2019년 12월 현재 사하라 사막 이남지역 17개국의 552개 학교와 154개 도서관에 디지털 도서를 배포하고 있다.[5]
디지털 라이브러리로서의 휴대 전화
월드리더 앱은 휴대폰을 가진 사람들에게 책, 교육 자원, 건강 정보에 대한 전세계적인 접근을 제공한다.[6] 이 비영리 단체는 2012년 4월에 월드리더 오픈 라이브러리를 설립했다.[7]
2019년 12월 현재, 월드리더 앱은 전 세계적으로 1,500만 명 이상의 독자를 보유하고 있는데,[8] 주로 아프리카 34개국의 오페라 미니 브라우저에서 모바일 앱을 홍보하는 오페라 소프트웨어와의 제휴 덕분이다.[9] 이 앱은 마이크로소프트 윈도우 스토어, 모질라의 파이어폭스 마켓플레이스, 구글의 플레이 스토어에서도 사용할 수 있다.
2020년 3월 COVID-19 대유행 사태에 대응하여 Keep Children Reading이라는 이니셔티브를 발족하고, 전화 기반 BookSmart 애플리케이션에 COVID-19 전용 콘텐츠를 무료로 추가하였다.[10]
거버넌스
월드리더는 미국의 501(c)(3) 자선단체로 조직되어 있으며, Guidestar 투명도장을 받았다. 그것의 미국[11] 이사회는 데이비드 리셔, 피터 스피로, 찰스 브라이튼, 크리스 카포셀라, 엘리자베스 달러, 케이트 제임스, 엘리자베스 쿠리 챈들러, 콜린 맥엘위, 리사 니체, 카틱 라그하반, 다나 리드, 앨리슨 리치 등으로 구성되어 있다. 스페인에서는 등록번호 1361로 교육부가 인증한 등록 비영리 재단으로 운영되고 있다.
공동창업자 데이비드 리셔와 콜린 맥엘위 씨는 캘리포니아 주 샌프란시스코와 스페인 바르셀로나에서 조직을 이끌고 있다. 민간 사회투자자, 기업 후원자, USAID를 포함한 정부 기관들이 이 기구에 자금을 대고 있다.[12]
연구
영향평가에 대한 모니터링 및 평가를 실시하고 지역사회 및 협력기관과의 협력을 통해 독서 집중형 교실 밖 활동 및 교사 워크숍을 전개한다. 연구 결과에 따르면 전자책 읽기 프로그램의 학생들은 5개월 후 모국어 구강 읽기 능력이 94% 향상되었고, 전자책 프로그램의 여학생들은 이웃 학교의 여학생들보다 구강 읽기 능력이 2배 향상되어 기존의 성별 격차가 해소되었다.[13] 월드리더 iREAD 2 프로젝트는 가나 학생들의 초기 읽기 능력을 향상시키기 위한 목적으로 USAID, 월드비전, 아우사이드의 All Children Reading 지원금으로 지원되었다. 2014년 11월 [14]이 프로젝트의 최종 보고서는 구술 독해력, 독해력 향상, 저학력 학생들의 유의미한 영향, 긍정적인 독해 습관의 발달 등에서 현저한 향상을 보여주었다. 월드리더는 월드리더 오픈 도서관의 독서가 남성 32분에 비해 월평균 207분을 읽는 여성들에게 특히 인기가 있다는 것을 보여주었다.[15]
월드리더(Worldreader)가 케냐 서부의 8개 공공 및 커뮤니티 도서관과 제휴하여 시행하고 빌 & 멜린다 게이츠 재단이 후원하는 시범 프로그램인 Project REAP는 전자리더들이 도서관 후원, 지역사회, 직원, 정책 및 절차에 어떤 영향을 미치는지 판단하기 위해 선별된 도서관의 전자리더 사용을 검토했다. 주요 영향으로는 월 10,442명에서 29,023명으로 도서관 방문이 3배 증가했으며, 254건의 도서관 주도의 커뮤니티 이벤트와 84%의 후원자가 독서 증가를 보고했다.[16]
참조
- ^ "Video – Katie Linendoll on BrookB". CNN.com. 2012-07-06. Retrieved 2011-01-15.
- ^ "Worldreader: E-books on Cell Phones and Kindles in Schools". Worldreader. Retrieved 2017-01-26.
- ^ Shapiro, Jordan (27 June 2015). "Education Technology Makes The Most Impact In The Least Recognized Places". Forbes. Retrieved 21 August 2015.
- ^ "Worldreader Solar Solution" (PDF).
- ^ "Worldreader: E-Reading Projects in Schools and Libraries". Worldreader. Retrieved 2017-01-27.
- ^ Linendoll, Katie. "E-readers bring hope to Africa's schools". CNN. CNN. Retrieved 22 July 2015.
- ^ Owen, Laura. "Worldreader counts 500,000 users of its e-reading app on feature phones". Gigaom. Gigaom. Retrieved 22 July 2015.
- ^ World Reader와 Opera는 Mobile Phone Digital Reader를 통해 아프리카의 500만 독자들에게 책을 가져다 준다. 2015년 9월 2일
- ^ Crawshaw, Jo (15 May 2015). "Get free books from Worldreader and Microsoft Math on Opera Mini". Opera. Retrieved 22 July 2015.
- ^ Alter, Alexandra. "Answering Kids' Questions About the Coronavirus, in Free Picture Books". New York Times. Retrieved 14 April 2020.
- ^ "US Board Members". Worldreader. Retrieved 11 February 2013.
- ^ "First Step to Literacy: Getting Books in the Hands of Children". Brookings Institution. Retrieved 2011-01-28.
- ^ "iREAD 2 Midterm Study Results: All Children Reading in Ghana 2013" (PDF). Worldreader. Worldreader. Retrieved 22 July 2015.
- ^ "iREAD Study 2012-2014" (PDF). Worldreader. Worldreader. Retrieved 22 July 2015.
- ^ "Reading in the Mobile Era: A UNESCO study of mobile reading in developing countries" (PDF). UNESCO.
- ^ "Project LEAP Final Report 2015" (PDF). Worldreader. Worldreader. Retrieved 22 July 2015.