튜토리얼 시스템

Tutorial system

튜토리얼 시스템은 대학교육의 한 방법으로, 주요 교육 방법은 정규적이고 매우 작은 그룹 세션입니다.이들은 학위의 핵심 수업으로 강의, 실습, 대규모 그룹 수업으로 보충된다.이 시스템은 옥스퍼드와 캠브리지의 대학들에서 발견되지만, 다른 대학들은 이 방법을 다양한 수준으로 사용하고 있다.

옥스브리지

튜토리얼 시스템은 1800년대에 영국의 [1]옥스퍼드 대학과 캠브리지 대학에서 확립되었다.오늘날에도 여전히 시행되고 있으며, 대학생(또는 박사과정 학생 및 박사과정[2] 후의 학생)이 매주 [3][4]1~3명씩 그룹을 이루어 가르치는 학부생들로 구성되어 있습니다.이러한 세션은 옥스퍼드 대학에서는 "교습" 그리고 [5]캠브리지 대학에서는 "감독"이라고 불리며 이러한 대학들에서 가르치는 [6]중심적인 방법이다.학생은 각 튜토리얼을 위한 준비 작업을 해야 합니다. 예를 들어,[7][8] 과목에 따라 읽기, 에세이 또는 문제 해결을 해야 합니다.강의, 실습, 어학 수업 등의 다른 강의가 제공되지만, 이것들은 필수 [9][10][11][12]튜토리얼에 추가된다.

Oxbridge에서는 강의, 세미나 또는 대규모 그룹 [13][14][15][16][17]강의와는 달리 튜토리얼/감독이 교육의 중심 요소입니다.각 튜토리얼 세션 동안 학생들은 튜터 및 동료 학생들과의 대화에서 다른 사람뿐만 아니라 다른 사람의 아이디어를 구두로 전달, 방어, 분석 및 비평해야 합니다.튜토리얼 시스템은 매우 진위 있고 [18]가짜로 만들기 어려운 학습과 평가의 기회를 만들어내기 때문에 교육학 모델로서 큰 가치가 있다는 주장이 제기되어 왔다.

옥스브리지 외부

다른 대학들도 이 시스템을 시행하고 있지만, 덜 집약적이고 전체 코스 구조에 덜 중심적입니다.1970년대에 설립된 영국 최초의 사립 대학인 버킹엄 대학도 6명의 [19]학생들로 구성된 대규모 그룹임에도 불구하고 주간 지도 제도를 시행하고 있다.

영국 이외의 대학에서는 옥스브리지 시스템의 영향을 받은 튜토리얼 시스템이 있습니다.테네시의 [20]오메가 대학원, 매사추세츠의 [21]윌리엄스 대학, 오하이오 대학의 [22]명예 튜토리얼 대학, 뉴욕의 사라 로렌스 대학,[23] 플로리다의 뉴 칼리지, 캐나다 [24]밴쿠버의 카필라노 대학에서 자유학을 전공한 학사 학위 등이 그 예입니다.프랑스에서 Classe préparatoire aux grandes ecoles 시스템은 Kholles라고 불리는 비슷한 매주 두세 그룹으로 구성된 구술 시험 시스템을 가지고 있습니다.네덜란드에서 마스트리히트 대학의 교육 접근 방식은 문제 기반 학습 환경에서 학생 [25]주도의 튜토리얼을 기반으로 합니다.

일부 대학에서는 교습회나 목회자[26][27][28][29][30] 지원회의에 [30][31][32]튜토리얼이라는 명칭을 사용하고 있다.이것들은,[33] 학생 교육의 핵심이 아니고, 그 외의 부분입니다.

레퍼런스

  1. ^ Mills, David; Alexander, Patrick (March 2013). Small group teaching: a toolkit for learning. York: The Higher Education Academy.
  2. ^ Mills, David; Alexander, Patrick. "Are Oxbridge tutorials still the best way to teach students how to think?". The Conversation. Retrieved 11 June 2021.
  3. ^ "Personalised learning". University of Oxford. Retrieved 25 March 2018.
  4. ^ Bonetti, Lisa (6 February 2018). "How will I be taught?". undergraduate.study.cam.ac.uk. University of Cambridge. Retrieved 25 March 2018.
  5. ^ Sarkar, Advait (2017). "How to define an elephant: reflections of a Cambridge supervisor" (PDF). Cambridge University Department of Computer Science and Technology. Retrieved 28 September 2021.{{cite web}}: CS1 maint :url-status (링크)
  6. ^ Penny Probert Smith (2001). "7. Engineering the Tutorial Experience". In Palfreyman, David (ed.). The Oxford Tutorial: Thanks, You Taught Me How to Think (PDF). Oxford Centre for Higher Education Policy Studies. ISBN 978-1099191343. Yet in spite of the provision of lectures and practicals by the University departments, the tutorial retains a central position in the teaching of Oxford sciences.
  7. ^ Bonetti, Lisa (19 January 2021). "Teaching and learning". www.undergraduate.study.cam.ac.uk. University of Cambridge. Retrieved 8 June 2021. Typically, you have one or two hour-long supervisions each week (this varies from course to course) and you do preparation for each one – usually reading, writing an essay or working on some problems.
  8. ^ "College teaching and supervisions". Downing College. University of Cambridge. 22 January 2016. Retrieved 8 June 2021.
  9. ^ "The Tutorial System". New College. University of Oxford. Retrieved 8 June 2021.
  10. ^ Penny Probert Smith (2001). "7. Engineering the Tutorial Experience". In Palfreyman, David (ed.). The Oxford Tutorial: Thanks, You Taught Me How to Think (PDF). Oxford Centre for Higher Education Policy Studies. ISBN 978-1099191343. The importance of college teaching is reflected in the fact that it is tutorials, rather than lectures, that are compulsory. If you do not attend lectures, you will be expected to acquire the information some other way (through your own reading); if you do not attend tutorials you will be up on disciplinary charges.
  11. ^ "Undergraduate FAQs". Faculty of Law. University of Oxford. 13 August 2015. Retrieved 8 June 2021. At the heart of the Oxford undergraduate law programme is the 'tutorial system'. A tutorial is a meeting between a single law tutor and (usually) two or three students. [...] Attendance at lectures is not compulsory. But attendance at tutorials is compulsory.
  12. ^ Clark, Charles (8 July 2016). "A day in the life of a student at the University of Cambridge". Business Insider. Retrieved 8 June 2021. Supervisions are compulsory and are the primary way Cambridge students learn. They’re teaching sessions for small groups of students where a fellow leads a discussion.
  13. ^ "The Tutorial System: The Jewel in the Crown". Springer. Retrieved 7 June 2021.
  14. ^ "What should students expect from their College and the University?". University of Cambridge. Retrieved 7 June 2021.
  15. ^ "The Jewel in the Crown?". David Palfreyman. Retrieved 7 June 2021.
  16. ^ "'Jewel in the crown?' The Oxbridge College: its origin, character and future" (PDF). Duncan Dormor. Retrieved 7 June 2021.
  17. ^ "The Tutorial System: The Jewel in the Crown". Ted Tapper, David Palfreyman. Retrieved 7 June 2021.
  18. ^ Palfreyman, David, ed. (2001). The Oxford Tutorial: Thanks, You Taught Me How to Think (PDF). Oxford Centre for Higher Education Policy Studies. ISBN 978-1099191343.
  19. ^ "Tutorial and small group teaching". University of Buckingham. Retrieved 25 March 2018. our weekly Oxbridge-style tutorials (of around six students)
  20. ^ "Foundations". Omega Graduate School. Retrieved 7 July 2019.
  21. ^ "Tutorials". Williams College. Retrieved 25 March 2018.
  22. ^ "Hallmarks of a Tutorial Education". Honors Tutorial College. Ohio University. Retrieved 25 March 2018.
  23. ^ "Tutorials". New College of Florida. Retrieved 25 March 2018.
  24. ^ "LBST 390 - Tutorial I - Capilano University". www.capilanou.ca. Retrieved 11 March 2020.
  25. ^ "Problem-Based Learning - Education - Maastricht University". www.maastrichtuniversity.nl. Retrieved 20 September 2021.
  26. ^ "Teaching and learning". School of Biosciences. University of Birmingham. Retrieved 7 June 2021.
  27. ^ "Guide to Tutorials". student.unsw.edu.au. UNSW Sydney. 2 May 2017. Retrieved 8 June 2021.
  28. ^ "Lectures and Tutorials". The School of Divinity, History, Philosophy & Art History. The University of Aberdeen. Retrieved 8 June 2021.
  29. ^ "Language Tutorial - Foreign Language Study". St. John's College. Retrieved 8 June 2021.
  30. ^ a b "Tutorials". Department of Electrical and Electronic Engineering. Imperial College London. Retrieved 7 June 2021.
  31. ^ "Tutorials". The University of Nottingham. Retrieved 8 June 2021.
  32. ^ "Personal Tutorials". Department of Automatic Control and Systems Engineering. The University of Sheffield. 12 September 2018. Retrieved 8 June 2021.
  33. ^ "Personalised learning". University of Oxford. Retrieved 8 June 2021. Oxford's core teaching is based around conversations, normally between two or three students and their tutor, who is an expert on that topic. We call these tutorials, and it's your chance to talk in-depth about your subject and to receive individual feedback on your work. As well as tutorials, depending on your course you will also have a combination of seminars, lectures, lab work and language classes each week. Together, these opportunities provide the perfect environment for an outstanding education.

추가 정보

  • 애덤슨, J. W. [옥스퍼드 튜토리얼 참고문헌 요약]"교육"'스틸과 애디슨'에서 '포프와 스위프트'로요캠브리지 영문학의 역사 제9권, ed.A. W. 워드와 A. R. 월러, 459세뉴욕: G. P. Putnam's Sons, 1913.이 극히 짧은 발췌문은 Google Books를 통해 읽을 수 있습니다.
  • 베일리, 시릴"자습서 시스템"J. B. 밤버러에 의해 개정되었습니다.옥스퍼드 대학 핸드북, 279~286(?)옥스퍼드: Clarendon Press, 1965년.
  • Beck, Robert J. "The Pedagogy of the Oxford Tutorial." Tutorial Education에서 발표된 논문:2007년 3월 31일부터 4월 1일까지 로렌스 대학, Appleton, WI의 역사, 교육학, 그리고 진화학 컨퍼런스.[1]을 참조해 주세요.
  • 양조업자, 데릭"지도교사: 초상화"C. S. Lewis의 아침 식사 테이블 및 기타 회고록에서 새로운 에디션, ed. James T.코모, 41~67세샌디에이고:하비스트 하코트 브레이스, 1992년이 섹션의 전체는 Amazon.com의 "이 책 안에서 검색" 기능을 통해 실제로 읽을 수 있습니다.
  • 히겟, 길버트「커뮤니케이션:과외.'교육의 기술'에서 107~116.뉴욕: Knopf, 1950년.
  • 키오세스, 스파이리돈"고대 그리스 문학 교수와 연구: 사례 연구의 첫 번째 접근"옥스퍼드 대학 석사 논문, 1997년
  • 메이어-하팅, 헨리 "옥스포드 튜토리얼"튜토리얼 교육에서 제시된 논문:2007년 3월 31일부터 4월 1일까지 로렌스 대학, Appleton, WI의 역사, 교육학, 그리고 진화학 컨퍼런스.[2]를 참조해 주세요.
  • 무어, 윌 G튜토리얼 시스템과 그 미래.뉴욕: Pergamon, 1968.
  • 옥스퍼드 대학교 교육위원회.2008년 옥스퍼드 대학 학부 학습 및 교육에 관한 정책 가이드라인.[3]을 참조해 주세요.
  • 팔프리만, 데이비드, 에드옥스포드 튜토리얼: "고마워, 넌 내게 생각하는 법을 가르쳐줬어" 2부.옥스퍼드:옥스퍼드 고등교육정책연구센터, 2001.[4]를 참조해 주세요.
  • 문서 6: 튜토리얼 티칭옥스퍼드:대학 교육 진흥 연구소[5]를 참조해 주세요.
  • 라이언, 앨런"옥스퍼드 튜토리얼:역사와 신화" 튜토리얼 교육 기조 연설:2007년 3월 31일부터 4월 1일까지 로렌스 대학, Appleton, WI의 역사, 교육학, 그리고 진화학 컨퍼런스.[6]을 참조해 주세요.
  • 셰일, S. 학습 과정 이해: 고등교육에서의 학습에 관한 연구 맥락에서 튜토리얼 교육.옥스퍼드:사범대학 선진화연구소, 2000.
  • "주제 특정 발언"2008년 케임브리지 대학 코퍼스 크리스티 칼리지 [7](2009년 10월 9일).
  • 트리그웰, 키스, 애쉬윈, 폴옥스포드 대학 학부생들의 학습 경험, 옥스포드 대학 고등교육연구소, 2003.[8]을 참조해 주세요.
  • '튜토리얼'튜토리얼 펠로우, 기타 교수 펠로우, 대학 강의, 대학원 조교들을 위한 학술 핸드북 및 실무 강령.옥스퍼드:Oriel College, 2008, 5-6.[9]를 참조해 주세요.
  • 워터랜드, 다니엘"첫 4년 동안 공부 방법을 가진 어린 학생에게 조언"다니엘 워터랜드 목사의 작품, 제3판, 제4권, 393-416.옥스퍼드:옥스퍼드 대학 출판부, 1856년온라인 및 PDF 형식 [10]Waterland's Advisor . . 그것은 빅터 모건 (1546–1750)의 "18세기 초 캠브리지의 튜토리얼 지도 이론과 실천에 대한 뛰어난 기념물"이라고 알려져 있다.케임브리지 대학 출판부, 2004), 342.
  • 윌리엄스, 개빈"스텔렌보시의 Socrates와 옥스포드의 Tutorials." 튜토리얼 교육에서 발표된 논문:2007년 3월 31일부터 4월 1일까지 로렌스 대학, Appleton, WI의 역사, 교육학, 그리고 진화학 컨퍼런스.[11]을 참조해 주세요.