로마 교육 기금

Roma Education Fund
로마 교육 기금
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설립.2005년 5월 12일(2005년 5월 12일)
설립자오픈 소사이어티 재단
세계은행
유형비영리 단체
본사헝가리 부다페스트
주요 인물
Ciprian Necula, 이그제큐티브 회장
웹 사이트www.romaeducationfund.org

로마교육기금(REF)은 2005년 [1]열린사회재단(옛 Open Society Institute)과 세계은행의한 10년간의 로마포용 틀 안에서 설립된 비정부기구이다.이 기구의 목표는, 로마 학생에 대한 장학금 제공, 질 높은 교육의 발전, 로마 학생 차별 철폐를 통해서, 유럽에서 로마와 비로마 사이의 교육 성취 격차를 줄이는 것이다.

역사

2003년 7월, 「확장하는 유럽의 로마:오픈 소사이어티 연구소가 공동 출자한"미래를 위한 도전"이 부다페스트에서 열렸습니다.회의에서는, 10년간의 로마 통합과 로마 교육 [2]기금의 설립을 결의했다.

로마 교육 기금 네트워크는 6개의 단체(REF 단체)로 구성되어 있다.즉, 스위스의 모조직(2005년 설립) 외에 법적으로 독립된 재단으로 설립된 5개 단체이다.REF 단체는 헝가리(2006년), 루마니아(2009년), 슬로바키아(2014년), 북마케도니아 및 세르비아(2019년)에서 운영된다.REF 주체는 협력협정에 근거해 협력하고, 로마와 비로마 사이의 교육성과 격차를 해소하기 위한 공통의 주요 목표를 달성한다.각 REF 기업에는 결정을 위해 독립된 구성원으로 구성된 별도의 이사회가 있으며, 이들은 또한 REF 스위스 이사회에 참석하고 있다.

전략적 목표

REF 프로그램의 목표는 유엔이 정의한 지속 가능한 개발 목표 4에 직접 기여한다.포용적이고 공평한 질 교육을 보장하고 모두를 [3]위한 평생 학습 기회를 촉진한다.

REF는 전체 [4]목표에 기여하는 세 가지 전략적 접근방식을 따라 프로그램을 개발했습니다.

  1. 개인 차원에서, 개별 수혜자를 지원하면서, 로마 교육 기금은 좋은 학습 성과와 노동 시장으로의 성공적인 전환을 달성하기 위해 교육에 대한 접근을 촉진합니다.
  2. 시스템 레벨에서, REF는, 교육 시스템과 협력해, 로마의 요구와 이익을 지지해, 포괄적이고 질 높은 교육에의 액세스를 확보하기 위한 변화를 촉진한다.
  3. 조직 차원에서는, REF를 전문 조직으로 발전시켜, 혁신적인 방법론의 개발을 포함한, 로마의 인적 잠재력과 교육에의 공헌을 동원한다.

프로그램

허가

로마 교육 기금은 모든 교육 [5]수준에서 로마 교육 분야의 지역 프로젝트 구현을 지원하기 위해 로마 포함 10년 국가의 정부 및 비정부 조직에 보조금을 제공한다.

  1. 유치원 교육의 접근성 확대
  2. 로마의 초등교육 전면 참여 보장
  3. 중등교육 접근성 확대
  4. 고등교육에 대한 접근성 확대
  5. 교육에 있어서의 로마의 분리와 통합을 보증한다.

중등교육과 제3교육의 청년 및 REF 동문들을 위한 직업훈련 프로그램을 통해 취업성과 기술을 향상시키기 위한 새로운 노력이 개발되고 있다.

조사.

REF의 연구 활동은 개별 수혜자를 넘어 사회, 제도 및 시스템 수준에 도달하는 영향을 미치며, 이는 로마 개인과 지역사회에 [6]대한 장기적인 교육 개선으로 이어진다.REF 조사는 다음과 같은 목표를 위해 노력합니다.

  • 포괄적 교육에 대한 지식과 전문지식을 창출
  • 포괄적 교육에 대한 국민 및 전문가의 의견에 영향을 미치는
  • 교육 시스템 형성을 위한 주도적 역할 확립
  • 외부 조사 및 커뮤니티 참여를 통해 정책 변화에 필요한 근거 구축

장학금

로마 교육 기금 장학 프로그램은 16개국(알바니아, 보스니아 헤르체고비나, 불가리아, 크로아티아, 체코, 헝가리, 코소보, 몰도바, 몬테네그로, 북마케도니아, 루마니아, 러시아, 세르비아, 슬로바키아, 터키, 우크라이나)의 로마 학생들에게 재정 및 학업 지원을 제공합니다.장학금 프로그램은 재정적인 지원 외에도 학생들이 교육을 [7]받을 수 있도록 멘토링과 과외를 포함한다.REF는 로마 메모리얼 대학 장학 프로그램(RMUSP), 로마 국제 장학 프로그램(RISP), 법과 인문 프로그램(LHP), 로마 건강 장학 프로그램(RHSP)의 4개의 학업 능력 기반 장학금을 제공합니다.이러한 장학금 제도는 학사,[8] 석사, 박사 학위를 추구하는 로마니 학생들을 지원합니다.

옹호 및 정책 개발

REF 지지자들은 역량과 능력 기반의 접근방식을 강조한다.이 접근방식은 주로 로마 시민과 커뮤니티의 사회적, 경제적, 정치적 자본에 중점을 두고 있다.이를 위해 REF는 광범위한 이해관계자 [9]연합 사이에서 지지하기 위해 네 가지 경로를 따른다.

  • 네트워킹, 연합 구축, 정치적 지원 획득
  • 교육 정책 쉐이
  • 커뮤니티를 위한 교육 플랫폼 구축
  • 로마 교육 기금 대상 그룹의 고용 가능성 향상

유럽 인권 재판소 사건

로마 교육 기금은 유럽 인권 재판소의 교육과 관련된 많은 사건에서 역할을 해왔다.2007년, 로마 교육 기금에 의한 조사와 관찰은, 체코의 교육 [10]시스템에서의 로마니 아동의 차별에 관한 획기적인 케이스의 결정에 인용되었다.REF는 체코공화국에서 다른 중앙유럽 및 동유럽 국가들에 비해 아이들을 특수학교에 보내는 비율이 높고, 지역 내 국가들에서 "장애"에 대한 국가적 정의가 부족하며, 특수학교가 [11]교육 성취도에 미치는 부정적인 영향에 주목했다.

레퍼런스

  1. ^ "Poor and Unloved". The Economist. February 3, 2005. Retrieved 17 July 2013.
  2. ^ "History of REF".
  3. ^ "Goal 4 Department of Economic and Social Affairs". sdgs.un.org.
  4. ^ "REF STRATEGIC FRAMEWORK 2021 – 2030" (PDF). Roma Education Fund.
  5. ^ "Grants".
  6. ^ "Research".
  7. ^ Schuetze, Christopher (7 July 2013). "Keeping Roma Students in High School". New York Times. Retrieved 16 July 2013.
  8. ^ "Scholarship Programs".
  9. ^ "Advocacy".
  10. ^ Thorpe, Nick. "Roma welcome anti-segregation ruling". BBC News. BBC. Retrieved 17 July 2013.
  11. ^ "Case of D.H. and Others v. the Czech Republic". European Court of Human Rights. Retrieved 17 June 2013.

외부 링크