다단계 시험

Multistage testing
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다단계 시험은 시험 관리에 대한 알고리즘 기반 접근법이다.알고리즘에 의해 수험생별로 항목들이 상호작용적으로 선택된다는 점에서 컴퓨터 적응형 시험과 매우 유사하지만 개별 항목을 선택하기보다는 항목 그룹을 선택해 단계별로 시험을 구축한다.이러한 집단을 시험장 또는 패널이라고 한다.[1]null

다단계 시험은 이론적으로 인간이 관리할 수 있는 반면, 광범위한 계산은 (종종 항목 응답 이론을 사용하여) 다단계 시험이 컴퓨터에 의해 관리된다는 것을 의미한다.null

단계 또는 시험장의 수는 다양할 수 있다.5개 항목 등 시험지가 상대적으로 작을 경우 10개 이상을 시험에 쉽게 사용할 수 있다.일부 다단계 시험은 최소 2단계로 설계된다(1단계는 기존의 고정형식 시험일 것이다).[2]null

다단계 시험의 사용이 증가함에 따라, 학술지 Apply Measurement in Education은 2006년에 이 주제에 관한 특별판을 발행했다.[3]null

참조

  1. ^ Luecht, R. M. & Nungster, R. J. (1998년)"컴퓨터 적응형 순차 테스트의 몇 가지 실제 사례."Journal of Educational Measurement, 35, 229-249.null
  2. ^ R.A. Castle (1997년)"라이센서에서 품목응답이론을 이용한 2단계 시험 대 기존 객관식 시험의 상대적 효율성"미발표 박사학위 논문.[1]
  3. ^ 다단계 시험에 대한 교육용 판의 적용 측정 [permanent dead link][2]
  • 옌, 디, 폰 다비에, A, 루이스, C(2014년).컴퓨터화된 다단계 테스트: 이론 및 응용 프로그램.Chapman & Hall/CRC 통계학(사회 및 행동 과학)
  • Magis, D, Yan, D, Von Davier, A.(2017).R. Springer를 이용한 전산화된 적응 및 멀티스테이지 시험.

추가 읽기

  • Wainer, Howard (2007). Testlet Response Theory and its Applications. New York: Cambridge University Press.