메리 헌트

Mary Hunt
페미니스트 신학자는 메리 E를 보라. 헌트. 농경시인은 메리 헌트 애플렉을 보라.
메리 헌트
Mary H. Hunt from American Women, 1897.jpg
날짜가 없는 이미지
태어난
메리 한나 핸쳇

1830
죽은1906
국적미국
배우자리안더 B.사냥
아이들.알프레드 E.사냥
상위 항목낸시 스위프트와 에브라임 핸쳇

메리 헌트(Mary Hunt, 1830년 7월 4일 ~ 1906년 4월 24일)는 미국의 금주 운동가로서 완전한 금주와 금주를 장려하였다.그녀는 술의 위험에 대한 자신의 견해를 표현하는 어린이 교과서를 받아들이거나 거부할 수 있는 힘을 얻었다.그녀의 죽음에 대해 조직의 재정에 관한 질문이 있었다.

배경

메리 한나 한체트는 1830년 7월 4일 코네티컷주 리치필드에서 낸시 스위프트 한체트(1804–1897)와 에브라임 한체트(1803–1854)의 딸로 태어났다.그녀는 메릴랜드의 파탑스코 여성 연구소를 졸업하고 과학을 가르치는 일을 계속했다.그녀는 Leander B와 결혼했다.1852년 매사추세츠 주의 헌트가 보스턴의 하이드 공원으로 이사했다.그녀의 아들 알프레드 E를 돕는 동안. 매사추세츠 공과대학의 화학 강좌를 위해 공부한 헌트는 교과서가 알코올이 인체에 미치는 영향을 어떻게 다루는지에 관심을 갖게 되었다.그녀는 초등학생들에게 음주 문제에 대해 가르칠 수 있는 일련의 교육 자료를 개발했다.[1]

여성 기독교 금주 연합

1879년 프랜시스 윌라드는 여성 기독교 금주 연합의 전국대회에서 훈트에게 그녀의 교육 프로그램에 대해 연설하도록 초청했다.1880년까지, 헌트는 여성 기독교 금주 연합을 설득하여 교과서 위원회를 새로운 과학 금주 교육부로 발전시켰다.국가과학금강화교육감 시절에는 지역 교육감들과 함께 주·군·지역 차원의 교육과정 개혁 추진 방안을 연구했다.그녀는 WCERT 지부 교육감들에게 시위, 회의, 청원, 팜플렛, 편지 등을 통해 선출된 대표들에게 직접적이고 단발적인 압력을 가하는 방법 등 단계별 지침을 제공했다.그녀는 교과서가 모든 학생들에게 완전한 금욕과 음주 금지를 촉진하는 교육과정을 가르칠 것을 요구하는 법률의 통과를 보장하기 위해 풀뿌리에서 국가적 차원의 성공을 구상했다.

그녀는 자신이 승인하지 않은 어떤 교과서도 거부권을 행사할 수 있는 사실상의 힘을 얻었다.헌트는 허용 가능한 책의 첫 번째 기준을 출판업자들에게 보냈고, 출판업자들은 그 결과 만들어진 초안을 그녀에게 보내 추천과 가능한 승인을 요청했다.예를 들어, WCERT 지도자는 술의 광범위한 약용에 대해 언급한 책이나 심지어 적당히 마시는 것이 심각한 알코올 남용을 초래할 수 밖에 없다는 것을 암시하는 책도 인정하지 않았다.[2]

메리 핸쳇 헌트 (1889년 이전)

1890년대 중반에 이르러 WCERT의 금주 교육 프로그램과 Mary Hunt가 승인한 교과서에 대한 비난이 점점 거세지고 있었다.1893년 학자들이 '액자 문제'[3]를 연구하기 위해 결성한 단체인 '50대 위원회'는 부인이 요구하는 이념적 순수성에 대해 매우 비판적이었다.헌트. 그것은 나중에 잘못된 것으로 판명될 "사실"을 아이들에게 가르쳐서는 안 된다고 주장했다.이 단체는 WCERT의 금주 지침 프로그램이 심각한 결함이 있으며 아마도 역효과적일 것이라고 결론지었다.[4]

헌트 여사는 금욕지시에 대한 편견을 갖고 있는 50대 위원회를 고발하고 사실의 총체적 오보라고 간주하는 것에 대해 비판하며, 승인되지 않은 교과서는 완전히 정확하다고 주장했다.그 후 그녀는 그 회신을 의회 기록에 넣고 10만 부 이상을 배포했다.[6]

죽음과 유산

논란을 불러일으켰지만 한 작가는 1906년 사망할 무렵에 금주강령 캠페인으로 메리 헌트가 교육계를 뒤흔들고 변화시켰다고 언급했다.[7]1901–1902년에, 2,200만 명의 어린이들이 헌트가 승인한 금주 교육을 받도록 요구되었다.[8]"WCERT는 아마도 공립학교에서 가르친 것을 형성한 가장 영향력 있는 로비였을 것이다.자발적 결사였지만 교과서 검열관, 교원 양성관, 도덕성 결정권자로서 준공권력을 획득했다.[9]

금주 작가들은 WCERT의 의무 금주 교육 프로그램을 18개 수정헌법 제정으로 이어지는 주요 요인으로 보았다.[10]미국 교육청장과 같은 다른 박식한 관찰자들은 동의했다(Timberlake, 1963년, 페이지 46).1925년 커리큘럼의 입법 통제에 대한 연구는 금주에 대한 가르침이 "국가적인 교육 과목에 가장 가까운 접근법이며, 그것은 우리의 최소 필수 과목이라고 불릴 수도 있다"고 밝혔다.[11]WCERT는 "오늘날의 의제로 남아 있는 공식적인 약물 교육 프로그램의 토대를 마련하였다"[12]와 일부 법률을 제정했다.헌트는 그렇게 끈질기게 로비를 벌여서 아직도 남아 있다.[13]

메리 헌트가 죽은 뒤에도 논란이 이어졌다.그녀의 지위와 권력으로부터 이익을 얻었다는 비난을 처리하기 위해, 메리 헌트는 매년 판매되는 수천 권의 금주 교재에 대한 로열티를 자선단체에 기부하기로 서명했다.그녀의 한 번도 공개되지 않은 자선단체는 그녀의 목사, 그리고 몇몇 친구들로 구성된 단체인 과학 금주회였다.헌트의 비서 코라 스토다드가 조직의 지도부를 맡았다.[14]이 협회는 그 기금을 보스턴에 있는 큰 집인 WECATH의 과학 금주 지침부의 국가 본부의 유지를 지원하기 위해 사용했다.헌트의 거주지.[15]

엠마 리 베네딕트 트랜소는 과학 금주 연맹 시리즈에 헌트의 전기를 출판했다.[16]

선택한 작품

  • Hunt, Mary H. 학교와 대학의 과학 금주 교육학과 첫 10년의 역사.보스턴, MA: 워싱턴 프레스, 1892.
  • 헌트, 메리 H. 안 에폭 19세기: 미국 공립학교의 과학적 금주교육에 대한 개요보스턴, MA: 포스터, 1897.
  • 헌트, 메리 H. 오십 위원회 생리적 소위원회에 회신하라.보스턴:1904년 여성 기독교 금주 연합58차 의회, 2d 세션을 참조하십시오.상원.문서 171호
  • 헌트, 메리 한나 핸쳇 헌트.In: Garraty, John A, Cames Mark C. (eds) American National Electrical.뉴욕: 옥스퍼드 대학 출판부, 1999, 제11권, 페이지 498–499.

참조

  1. ^ "Mary Hannah Hanchett Hunt". Britannica.com. Retrieved 2 September 2021.
  2. ^ (배더, 1986, 페이지 99).
  3. ^ (후마스, 1965년, 페이지 330)
  4. ^ (빌링스 외, 1905년).
  5. ^ (Hunt, 1904년)
  6. ^ (메즈빈스키, 1959, 페이지 184).
  7. ^ (Olls, 1978, 페이지 478).
  8. ^ (Hunt, 1904, 페이지 23).
  9. ^ (Tyack and James, 1985년, 페이지 519)
  10. ^ (Cherrington, 1920, 페이지 175).
  11. ^ (Tyack and James, 1985, 페이지 516; 또한 Flanders, 1925 참조).
  12. ^ (에릭슨, 1988, 페이지 333)
  13. ^ (Garcia-McDonnell, 1993, 페이지 13).
  14. ^ Ph.D., Prof. David J. Hanson. "Biography: Cora F. Stoddard". Alcohol Problems & Solutions. Retrieved 2017-09-18.
  15. ^ (Pauly, 1990, 페이지 373)
  16. ^ Jimerson, Randall C.; Blouin, Francis X.; Isetts, Charles A. (1977). Guide to the Microfilm Edition of Temperance and Prohibition Papers. University of Michigan.

참고 문헌 목록

  • 모니크 재니 쉴즈캔자스의 금주: 역사.토페카, KS: 워시번 대학교, 2017
  • 빌링스, 존 S 등주류 문제: 1893-1903년 오십 위원회 조사 요약.보스턴:호튼, 미플린, 1905년
  • 셰링턴, 어니스트 H.미국의 금지의 진화오하이오 주 웨스터빌: 아메리칸 이슈 프레스, 1920.
  • 엘슨, 루스 M. 가디언즈 오브 레전드: 19세기 미국 학교 교재링컨, NE: 네브라스카 대학 출판부, 1964.
  • 에릭슨, 주디스 B술을 왕에게 떨게 하는 것.여성 기독교 금주 연합의 청소년 작품, 1874–1900.1988년, 18년, 333년–352년 약물 교육 저널
  • 플랜더스, 제시 K.초등교육과정 입법통제.뉴욕:1925년 교사 대학
  • 푸로나스, J. C.고 악마 럼주의 삶과 시간뉴욕: G. P. Pumam's Sons, 1965.
  • 가르시아-맥도넬, 캐서린 L알코올과 중독의 기초교육연구의 시작효과ES) 중학생의 자존감과 태도에 관한 예방 교육과정1993년 웨인 주립 대학교의 미발표 박사 논문.
  • 핸슨, 데이비드 J.알코올 교육: 우리가 해야 할 일.웨스트포트, CT: 프래거, 1996.
  • 메즈빈스키, 노튼학교에서의 과학적인 금주 교육.교육사 분기별, 1961,7,48-56
  • 오울스, 존 F.Mary H. H. H. H. H. Hunt의 불순자.학교 건강 저널, 1978, 48, 477–478.
  • 오몬드, 차트.미국 공립학교의 절주 교육.웨스터빌, 오하이오 주: 아메리칸 이슈 프레스, 1929.
  • 폴리, 필립, J.알코올에 대한 무지를 위한 투쟁:미국의 생리학자 윌버 올린 아트워터, 그리고 여성기독교 금주연합.의학사 게시판, 1990, 64, 366–392.
  • 시한, 낸시 M.WCERT와 교육: 캐나다계 미국인의 삽화.중서부 교육학회지, 1981,115-133.
  • 팀버레이크, 제임스 H. 금주 및 진보 운동, 1900-1920.MA: 1963년 하버드 대학 출판부.
  • 시한, 낸시 M.국가 압력 그룹 및 지방 교육과정 정책:노바스코샤 학교의 절제는 1880–1930.캐나다 교육학 저널 1984, 9, 73–88.
  • Tyack, David, B, 그리고 James, Thomas.도덕 전공 및 학교 커리큘럼:미덕의 합법화에 대한 역사적 관점.교사 대학 기록, 1985, 86, 513–537.
  • 짐머맨, 조나단."로비의 여왕":메리 헌트, 과학적인 금주, 그리고 미국의 민주주의 교육의 딜레마, 1879-1906.교육사 분기별, 1992, 32, 1-30