캐서린 샤프

캐서린 샤프
캐서린 L 샤프
태어난	1865년 5월 21일 또는 25일 일리노이 주 엘긴
죽은	1914
직업	사서
로 알려져 있다.	선구적인 사서로서의 중요성

캐서린 루신다 샤프(1865년 5월 25일~1914년 6월 1일)^[1]는 19년간에 걸친 도서관 직업과의 치열한 교전으로 선구적인 사서로서 두각을 나타냈다.^[2] 혁신적인 일리노이 대학 도서관학교를 설립한 그녀는 그 자리에 들어선 것만큼이나 빠르게 도서관 분야를 떠났다. 그녀는 도서관 과학 분야를 '전문화'하고, 규율의 기준에 상당한 기여를 한 것으로 기억되고 있다.^[3] 1999년 샤프는 미국 도서관 협회의 20세기 지도자 100명에 이름을 올렸다.^[4]

출생 및 초년

1865년 5월 21일과 ^[5]1865년 5월 25일 ^[6]일리노이주 엘긴에서 존 윌리엄 샤프와 페베(톰슨) 샤프에게 태어난 캐서린 샤프는 7세 때 어머니를 잃었다.^[7] 그녀는 일리노이주 엘긴에 있는 엘긴 아카데미에 7세에서 15세까지 다녔는데, 이 기간 동안 그녀는 친척들에 의해 길러진 것으로 보이며, 그녀의 아버지는 일리노이주에 기반을 둔 그의 다양한 사업 활동에 참여했다.^[8] 로렐 그로칭거는 샤프에 관한 종합적인 전기적 연구에서 초기 양육에 대한 구체적인 세부 사항뿐만 아니라 그녀의 후기 내적인 개인적 동기들도 비교적 알려지지 않고 있다고 지적한다.^[9] 알려진 것은 그녀의 아버지가 1880년에 재혼했고, 캐서린은 이번 결혼으로 이복동생인 로버트 니콜슨 샤프와 다소 친밀한 관계를 맺었으며, 그는 25세의 나이로 갑작스럽게 세상을 떠났다.^[10] 1881년까지, 캐서린 샤프는 노스웨스턴 대학교의 여성 대학에 등록되었다.^[11]

교육

샤프는 노스웨스턴 대학에서 철학과 학사 학위를 받았으며, 일반, 라틴어, 특수 장학금에서 우등으로 졸업했다. 같은 학원에서 석사학위도 취득했다. 그로칭거가 지적하듯이, 괄목할 만한 학업 성취보다는 샤프의 대학 시절은 그녀가 자원봉사를 하며 오솔리 문학회 등 학생 동아리와 단체에 적극적으로 참여했던 시간으로 구분되었다.^[12] 그녀는 평생 관계를 발전시킨 개인 모임인 카파 카파 감마의 창립 멤버 중 한 명이었다.^[13] 이런 종류의 관여는 그녀의 삶에서 계속적인 주제일 것이다. 왜냐하면, 그로칭거가 적절하게 표현했듯이, 그녀는 "지속적인 가입자"였기 때문이다.^[14]

조기 진로와 심화 교육

1886년, 캐서린 샤프는 엘긴으로 돌아와 아카데미에서 언어를 가르쳤고, 그곳에서 그녀는 2년 동안 머물렀다.^[15] 1888년에서 1890년 사이에 그녀는 스코빌 연구소의 오크 파크 도서관 보조 사서관으로 고용되었다.^[16] 그녀는 약간의 돌풍을 일으키며 새로운 경력으로 이행하는 것처럼 보였고 그로칭거는 엘긴 아카데미에서 2년간 가르친 것에 대한 그녀의 반감이 새로운 경력에 대한 고마움을 안겨준 것일 수도 있다고 추측한다.^[18] 평생 애호가와 샤프 역설적으로 그 Scoville 연구소에서 그녀의 위치로 밀었으며, 1892년에 뉴욕 주립 도서관 학교, 멜빌 듀이의 창안에 도서관 과학 분야 학사 취득 1890년 보내고 첫번째 기관 도서관에서 포괄적인 강좌 사임하다 education,[19]을 넓히는의 열정적 옹호자였다.s투디즈.^[20] 사서의 임무를 완수하기 위해 더 나은 준비를 하는 것을 목표로,^[21] 그녀는 학업에 뛰어났고 1892년에 B.L.S를 받았다. 학문적 의무를 다하는 사이에 그녀는 1891년 일리노이주 휘튼에 있는 애덤스 메모리얼 도서관을 '조직화'할 시간을 가졌고, 1892년 오하이오에 있는 제니아 도서관에서 그녀의 서비스를 제공했다.^[22]

Utley에 따르면, 1892년 졸업 후 시카고로 돌아오면서, 그녀는 미국 도서관 협회의 비교 도서관 전시회를 조직하면서 세계 컬럼비아 전시회를 위한 광란의 준비에 몰두했다.^[23] 그로칭거는 이 기회가 샤프에게 제안된 것은 전시회의 필수적인 부분이었고, 이러한 노력을 위해 샤프를 손으로 골랐던 듀이 덕분이라고 말한다.^[24] 그런 엄청난 기회는 만만치 않은 캐서린 샤프에게 허비되지 않았다. 그녀가 듀이에게 어느 정도 의지했는지는 알 수 없지만, 크룸멜은 그가 적어도 프로젝트의 기간 동안 "아버지의 인물"이었다고 주장한다.^[26] 한 가지 설명에 따르면, 그녀가 이 전시회에 기여한 것은 확실히 그녀의 성공을 가져왔다.

이처럼 시카고 교육자들의 주목을 받게 된 그녀의 두드러지게 뛰어난 작품은 1893년 가을에 Armour Institute of Technology에서 문을 연 새로 설립된 도서관 과학부 소장으로 임명되었다.^[27]

크룸멜에 따르면, 아머 연구소장인 프랭크 곤잘레스가 멜빌 듀이에 새 도서관 학교를 이끌 '최고의 남자'를 요청하러 왔을 때 듀이는 "미국 최고의 남자는 여자고, 그녀는 옆방에 있다"^[28]고 유명하게 대답했다.

도서관학

샤프는 아르무르 연구소에서 5년간 학부장으로 근무하면서 기술 연구소에 대학 구조를 도입하기 위해 애썼다.^[29] 그녀의 접근방식은 위스콘신 대학의 신흥 프로그램을 포함한 중서부의 다른 도서관 프로그램들과 더 보완적이라고 말해왔다. 그것은 또한 다른 학교에도 호소력이 있었고 그녀는 결국 우르바 샴페인 일리노이 대학의 앤드류 드레이퍼 총장에 의해 헤드헌팅을 받았다.^[30] 일리노이 주립 도서관학교의 사서대학장과 학과장 겸임 제안은 샤프에게 호소했고, 1897년 그녀는 두 가지 역할로 취임했다.^[31]

그녀는 이 직업의 형성 단계에서부터 전기와 계보 마스터 지수에 요약된 일련의 중요한 직업적 업적을 축적했다.^[32] 1895년부터 1896년까지 그녀는 위스콘신 대학교 여름 도서관학부 소장을 맡았고, 1898년과 1907년에는 미국 도서관 협회의 부의장을 맡았으며, 1903년부터 1904년까지 일리노이 도서관 협회의 회장을 맡았다.^[33] 1906년, 그녀는 뉴욕 주립 도서관 학교로부터 도서관 과학의 석사학위를 받았다. ^[34]

이러한 중요한 후기 성과에도 불구하고 그로칭거는 다음과 같이 주장한다.

도서관 연수를 위한 학교의 설립과 발전은 캐서린 샤프의 필수적인 공헌이었다"^[35]고 말했다.

샤프가 더 엄격한 서비스 기준을 지속적으로 요구했다는 것은 분명하다;^[36] 더 높은 입학 요건을 위해, 그리고 도서관 과학에 포함된 다양한 과목들에 대한 피상적인 처리 이상의 커리큘럼 개발을 위해. 이를 위해, 그녀는 적어도 뉴욕 주립 도서관 학교의 일부 전 동료들로부터 도서관 과학의 첫 4년 과정과 학위 수여를 제안하고 실행한 것으로 혁명적인 것으로 여겨졌다.^[37] 샤프는 결국 그 학위가 대학원 과정이기를 바랐고, 입학을 위해서는 "바칼로레아 학위가 요구되어야 한다"^[38]고 주장하며, "오늘날 대학 학위는 단지 4년 거주하며, 합격점을 받는 것을 의미한다"^[39]고 한탄했다.

샤프는 또한 도서관 과학을 중서부로 확산시키는 데 도움을 주고 도서관 행정을 위한 국가 기관의 상당한 지지를 얻은 공로를 인정받을 수 있다.^[40] 도서관 분야를 확장하려는 그녀의 노력은 그녀의 철저한 작품 일리노이 도서관 (1907)에서 명백하다.^[41] 그로칭거에 따르면 샤프의 업적 요약은 도서관 및 도서관 자료의 조직 철학 형성에 있어서의 그녀의 계기성, 모바일 도서관 운동에 대한 그녀의 공헌을 언급하지 않고는 완성되지 못할 것이라고 한다.^[42] 샤프의 높은 기대와 기준에도 불구하고, 그녀는 또한 관대함으로 유명했고 그녀는 "그녀의 삶은 일에 대한 열정적인 헌신 중 하나였으며 사람들과 활동에서 똑같이 활기찬 즐거움이었다"^[44]라고 말했다.

만년

캐서린 샤프의 도서관 경력은 1907년 일리노이 대학교에서 사임하면서 끝이 났다. 에드먼드 J. 제임스 신임 총장은, 일부 사람들에 의해, 메인 캠퍼스 도서관이 도서관 학교 자체보다 더 많은 자원을 필요로 한다고 믿는다고 한다.^[45] 그 후 샤프는 아디론댁의 레이크플래시드 클럽의 제2의 부사장이자 임원이 되었으며, 멜빌 듀이는 멜빌 듀이의 지도하에 다시 한 번 그녀의 멘토로서, 그리고 다른 사람들은 그녀의 양자로써 묘사하고 있다.^[46][48] Utley에 따르면, Sharp는 Lake Placid에서 "적극적이고 행복하게" 일했다.^[49] 도서관 분야에서의 그녀의 갑작스런 탈퇴는 그것에 대한 그녀의 헌신의 강도와 정도와 관련하여 놀랍지만, 그로칭거는 몇 가지 설득력 있는 요인인 설명으로 제안한다. 일리노이대 도서관학과 대학 도서관학과의 지속적인 행정 압박과 직원 부족과 예산 부족이라는 통상적인 제약이 합쳐진 것은 비교적 짧은 시간 내에 오빠와 아버지의 갑작스러운 죽음과 결합한 것으로 샤프가 그녀를 고려하게 했을지도 모른다. 개인적인 성취에 대한 필요성,^[50] 그 때까지 그녀가 무시해왔던, 그녀의 경력에 유리하게. 어쨌든 그녀는 42세에 그 직업을 떠났고, 남은 7년 동안 그 직업에 복귀하지 않았다. 캐서린 L. 샤프는 1914년에 갑자기 죽었다. 레이크플래시드클럽에서 웨딩파티와 함께 소풍을 가던 중 자동차에서 튕겨져 뇌중상을 입었고, 결국 무릎을 꿇었다.^[51] 조각가 로라도 태프트가 샤프에게 새긴 기념 동판이 그녀의 죽음 이후 일리노이 대학 도서관에 놓여졌다.^[52]

각주

참조

• 그로칭거, L. A. (1966년) 권력과 위엄, 사서직과 캐서린 샤프. 뉴욕,: 허수아비 프레스.
• Grotzinger, Laurel A. (May 1978). "Women Who Spoke for Themselves" (PDF). College & Research Libraries. 39 (3): 175–190. doi:10.5860/crl_39_03_175. Retrieved 13 September 2019.
• Howe, H. E. (1953) Katharine Lucinda Sharp. E. (에드) 단톤에서. 사서직의 선구적인 리더. (pp. 165–172) 보스턴, 그레그 프레스.
• 니펠, L, 설리번, P., E. 맥코믹(1999년 12월). 20세기에 우리가 가졌던 가장 중요한 지도자 중 100명. 아메리칸 라이브러리, 30(11)38-47
• 크룸멜, D. (2004) 캐서린 L.날카롭고 대학 도서관의 창조. Hoddeson, L. (Ed.)에서 경계 없음: 일리노이 대학교 비네츠 (pp. 15–30) 일리노이 주 우르바나: 일리노이 대학교
• 레너드, (Ed.) (1914) 전기 및 계보 마스터 인덱스. (pp. 734–735) 미시간주 파밍턴힐스: 게일, 첸게이지 학습
• 샤프, K. L. (1901, 10월 18일) 주립 도서관 학교. 일리노이 주 디케이터의 일리노이 여성 클럽 연합에 주소 전달 (6 페이지) 2009년 5월 15일 https://web.archive.org/web/20110727083834/http://www.library.illinois.edu/chx/sparks/miscellaneous/about_library_school/sharp_1901.pdf에서 검색됨
• 샤프, K. L(1906) 일리노이 도서관. 일리노이 주 우르바나: 일리노이 대학교 2009년 5월 21일 인터넷 아카이브에서 검색됨: https://archive.org/stream/illinoislibrari00shargoog
• Utley, G. B. (1935년) 캐서린 루신다 샤프 (pp. 24–25) 미국 전기 베이스 세트 사전 (pp. 24–25) 미국 학회, 1928-1936. 전기 자원 센터에서 복제. 파밍턴 힐스, 마이클: 게일, 2009년.

외부 링크

• 무덤 찾기 캐서린 샤프