아이오와 평가

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비공식적으로 아이오와 테스트로 알려진 아이오와 평가(이전에는 아이오와 기본 기술 테스트 및 원래 아이오와 기본 기술의 모든 동공 테스트)는 아이오와 대학 교육대학이 학교에 서비스로 제공하는 표준화된 테스트다. 개발자 에버렛 프랭클린 린드퀴스트, 해리 그린, 어니스트 혼, 마우드 맥브룸, 허버트 스피처 등이 1935년 학생 지도력 향상을 위한 도구로 처음 이 시험을 설계하고 시행했다.^[1] 이 시험은 아이오와주 시험 프로그램(ITP)의 부서인 아이오와주 전체 시험 프로그램의 일환으로 유치원에서 8학년까지의 학생들에게 시행된다. 수십 년에 걸쳐 참여가 확대되었고 현재 아이오와 주의 거의 모든 학군이 매년 이 프로그램에 참여하고 있으며, 이는 미국 전역의 많은 다른 학군들도 마찬가지다. 협력관계에서 참여학교는 ITBS 시험자료, 채점·보고 서비스, ITBS 활용 상담 등을 교육목적으로 받고, ITP는 학교별 연구·시험개발 참여를 활용한다.^[2] ITBS와 아이오와 교육 개발 시험 모두 2011-2012 학년에 개정되었다. 그들은 아이오와 평가의 브랜드가 바뀌었다.^[3][4] 2016-2017년에 아이오와 평가는 그들의 새로운 테스트 프로그램인 차세대 아이오와 평가를 출시할 것이다.^{[5][needs update]}

내용

ITBS는 레벨 5-14로 작성된다. 각 시험 수준은 특정 스킬을 측정하도록 설계된 각 섹션과 내용 섹션에서 관리되는 일련의 시험으로 구성된다. 5-8등급은 유치원부터 2학년(K-2)까지 학생들에게 시행된다. 학군은 일련의 초등 시험을 이용하여 수업과 학생에 대한 교육 계획을 위한 정보를 얻고, 학생 능력에 관한 교사 관찰을 보완하며, 학생 진도에 대한 후속 연차 평가의 근거를 마련한다. 레벨 5-8의 섹션에는 다음이 포함된다. 어휘, 단어 분석, 독해력, 듣기, 언어, 수학, 사회탐구(Levels 7, 8에만 해당), 과학(Levels 7, 8에만 해당), 정보 출처.^[6]

9-14급은 3학년부터 12학년까지의 학생들에게 시행된다. 시험 수준 5-8과 마찬가지로, 수준 9-14의 주요 목적은 지침 개발이다. 학군은 표준화된 성취도 배터리를 사용하여 커리큘럼과 수업 계획 선택에 유용한 보충 정보를 학습한다. 교사들은 ITP 테스트 배터리를 사용하여 개별 학생들의 기술이 가장 발달하고 덜 발달한 분야를 제안할 수 있다. 수준 9-14에 대한 섹션은 다음을 포함한다. 어휘, 독해력, 철자법, 대문자화, 구두점, 사용과 표현, 수학 개념과 추정, 수학 문제 해결과 데이터 해석, 수학 계산, 사회 연구, 지도와 도표, 참고 자료, 단어 분석(9단계만 해당), 듣기(9단계만 해당), 듣기(9단계만 해당).^[6]

참조

외부 링크

• Iowa Tests of Basic Sciences 공식 웹사이트