산업예술교육과정사업

Industrial Arts Curriculum Project

IACP(Industrial Art Curriculum Project)는 IACP 프로젝트 코디네이터인 Donald G. Lux와 Wilis Ray가 지식 구조의 교육적 표현과 관련된 산업 예술 커리큘럼을 설립하기 위해 설립되었다. 그들은 자신들의 탐구가 모든 실용적이고 직업 예술 과목의 기초가 되는 지식 기반을 식별하는 것에 지나지 않는다고 주장하면서 그들의 작업을 프리악시학 지식의 분류 안에 두었다.

오하이오 주립 대학교와 일리노이 대학교의 공동 프로젝트는 1965년 6월에 시작되었다.[1]

과정 내용

IACP는 중학교 2학년 7~8학년(중학교 전환 전)을 대상으로 설계됐으며, 2년 과정인 '건설의 세계'와 '제조의 세계'(McKnight and McKnight Publishers, 1970)를 개설했다. 건설되거나 제조되지 않는 일상적으로 사용하는 것이 사실상 없고, '기술 문맹'을 막기 위해 어린 나이에 이런 기술의 기초를 가르쳐야 한다는 생각에 착안한 개념이었다.

건설의 세계

흔히 7학년 커리큘럼인 건설의 세계는 학생들에게 주거용 건물과 상업용 건물이 어떻게 지어지는지를 가르쳤다. 학생들은 목공, 콘크리트, 전기, 그리고 다른 건설업을 맛보았다. 마지막 큰 프로젝트는 학교의 전통 목공예품점에 집의 단면을 짓는 것이었다.

제조업계

8학년 때 학교 전통 금속가게에서 '제조의 세계'를 가르쳤다. 학생들은 금속공예와 무역에 대해 배웠고, 절정활동으로 조립라인을 설치하여 여러 가지 물건을 만들었다.(물건 중 하나는 스크류드라이버였고, 학생들이 집으로 가져갈 때마다 학교 내 대부분의 나사가 퇴근 무렵에 제거되어 관리자들의 유지보수가 골칫거리였다.)

IACP 교사 가이드의 전문은 다음과 같다.

출처: 오하이오 주립 대학교에서 저자의 개인적인 경험

참조

  1. ^ Herschbach, Dennis R. (1990). Technology Education: Foundations and Perspectives. American Technical Publishers, Inc. pp. 86–90).
  2. ^ The World of Construction. Industrial Arts Curriculum Project. McKnight and McKnight Pub. 1970.
  3. ^ The World of Manufacturing, Teacher's Guide. Industrial Arts Curriculum Project. McKnight and McKnight Pub. 1971.