위키백과:사이버 폭력
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 | 이 주제는 WP와는 별개입니다.주제가 같지 않기 때문에 괴롭힘을 당하는 것. |
사이버 괴롭힘은 보통은 아니지만 항상 소셜 미디어를 사용하여 누군가를 괴롭히는 것을 의미하는 세계적인 용어입니다.이 에세이는 우선 위키백과에서 사이버 폭력이 확인되었거나 의심될 때 위키백과가 따라야 할 과정에 대한 합의의 일부로서 모두가 편집할 수 있도록 의도되었습니다.그러한 과정들에 대한 합의를 구축한 후, 에세이는 지침, 아마도 정책으로서 제안될 것입니다.사이버 왕따는 도덕적으로 널리 받아들여질 수 없으며, 대부분의 학교는 사이버 왕따 정책과 회의를 가지고 있습니다.
이 페이지는 위키백과의 괴롭힘 정보 페이지와 어떻게 다릅니까?
위키피디아는 편집자들에 의한 편집자들의 괴롭힘에 대한 건전한 조언을 가지고 있습니다.그것이 사이버 괴롭힘의 한 형태이지만, 위키 괴롭힘 에세이는 편집자가 아닌 개인에 대한 괴롭힘을 다루지 않으며, 또한 편집자가 아닌 개인에 대한 사이버 괴롭힘이 의심될 때 위키백과가 무엇을 하는지를 결정하려는 사용자에게 유용한 지침이 되지 않습니다.
위키백과의 전형적인 사이버 폭력 발표
항상 그런 것은 아니지만 종종 문제가 되는 텍스트가 기사의 진정한 부분으로 표시됩니다.예를 들어, 주목할 만한 동문 목록에서 명예훼손, 비하 또는 비하 발언과 함께 현재 학생의 이름을 어떤 방식으로든 추가하는 것이 있을 수 있습니다.예를 들어 다음과 같습니다.
- 존 피해자는 친구도 없고, 절대 친구도 없을 겁니다.
- 존 피해자는 게이입니다.
- 존 피해자는 개와 성관계를 가졌어요
- 존 피해자는 마약을 합니다
- 나는 존 피해자가 싫어요.
현재로서는 이것이 온라인 경마라는 견해를 쉽게 형성할 수 있습니다.실제로, 존 피해자는 그러한 논평에 문제가 없을 수 있습니다. 그는 강력한 유머 감각과 강력한 긍정적인 자아 이미지를 가지고 있을 수 있습니다.
아니면 존 피해자는 이미 우울증에 걸렸을 수도 있고 자해할 수도 있고 이미 자살을 고려하고 있을 수도 있습니다.
위키백과 편집자가 기사에서 그러한 편집을 발견한 것은 존 피해자의 정신 상태에 대해 전혀 알지 못합니다.또한 편집자는 이것이 존 피해자가 무시할 농담인지, 아니면 불쾌한 캠페인의 일부인지 알지 못합니다.
편집자는 사이버 폭력을 의심하는 것에 대해 어떻게 행동해야 합니까?
우선 가장 중요한 것은, 위키백과를 통해 불확실한 정신 상태에 있는 알려지지 않은 사람에 대한 실제 인신 공격으로 취급하는 것입니다.그것은 단순한 파괴 행위가 아닙니다; 그것은 잠재적으로 훨씬 더 심각한 것입니다.
다음 작업을 수행해야 합니다.이 목록이 전체적이지 않은 경우에는 자체적으로 제시되는 정확한 시나리오와 관련된 지침 및 조치에 사용해야 합니다.이 문서는 현재 에세이이며 아직 승인된 지침이나 프로세스가 아니기 때문에 이러한 단계는 토크 페이지에서 근거와 함께 이 섹션에 통합될 수 있고 통합되어야 합니다.이 문서가 보다 공식적으로 채택된 후에는 대화 페이지에서 논의해야 합니다.
따라야 할 프로세스
모든 경우
- 편집 내용이 있는 경우 롤백을 사용하여 편집 내용을 즉시 되돌립니다.
- 그들의 토크 페이지에 있는 경고 템플릿 "레벨" 3 또는 4를 사용하여 그것을 만든 편집자에게 경고합니다. (참고로 이 문서가 구축되는 동안, 우리는 아마도 단일 이슈 경고가 될 사이버 괴롭힘 경고가 필요할 것입니다.)
- 추가되는 문제가 있는 편집 내용과 페이지에 표시된 효과를 모두 포함하여 문제가 있는 편집 내용을 보여주는 디프 복사본을 만듭니다.Windows의 경우 Alt+PrintScreen을 사용하여 현재 창을 복사한 다음 그림판이나 다른 응용 프로그램에 붙여넣은 다음 저장합니다.필요한 경우 화면 맨 위의 복사본을 하나 만들고 눈에 보이는 효과 중 하나를 만듭니다.Mac OS에서는 diff 페이지를 PDF로 저장합니다.)
- 잘못된 편집이 필요한 수정사항에 대한 억제를 요청합니다.(diff 페이지의 URL을 출발점으로 사용할 수 있습니다) 정당화의 일환으로 이 기사에 대한 요청에 주의를 환기합니다.
학교 기사에서 텍스트가 나타난 위치
위에서 설명한 작업을 수행한 후 다음 추가 작업을 수행합니다.
- IP 편집자가 텍스트를 만든 경우, WHOIS를 사용하여 해당 IP 주소가 해당 학교 또는 관련 학군 또는 유사한 [note 1]기관에서 소유하고 있는지 여부를 확인합니다.
- 학교를 조사하고 추가 조치가 좋은 생각인지 여부를 고려합니다.
- 당신이 가지고 있는 유일한 정보는 피해자의 이름이나 그들의 신원에 대한 힌트일 가능성이 높습니다. 당신은 학교가 편집한 사람을 식별할 수 있을 만큼 충분한 정보가 없을 수도 있습니다.그러므로 어떤 학교들은 그 사람이 괴롭힘을 당하는 것에 대해 제기된 주장을 조사하는 것으로 시작할지도 모릅니다.
- 세계의 몇몇 지역에서는, 동성애 행위에 대한 처벌이 십대들에게도 사형을 포함할 수 있습니다.영국의 적어도 한 학교에서, 학교 직원들은 LGBTQ+ 아이들을 그들의 부모에게 내보냈고, 이것은 어떤 상황에서 일반적인 관행일 수 있습니다.다른 나라의 학교 직원들도 마찬가지로 비협조적일 수 있습니다 - 일부 미국 학군에서는 여전히 "공개적인 애정 표시"와 같은 범죄에 대해 체벌을 사용하는데, 이는 두 명의 학생이 손을 잡는 것만큼 사소한 일일 수 있습니다.그리고 이탈리아의 학교 직원들은 동성애 혐오 괴롭힘으로 자살한 학생을 괴롭히는 데 기여했습니다.
- 학교에 약물 복용 또는 사이버 폭력 과정에서 흔히 주장되는 다른 불법 활동에 대한 고발을 경고하는 것은 가해자에 대한 어떤 조치를 초래하기보다는 피해자에게 징계를 하거나 최소한 당혹감과 분노를 줄 수 있습니다.학교에서 감옥으로 가는 파이프라인을 운영한다면, 당신은 피해자의 삶을 망칠 수 있습니다.비록 그 영향이 훨씬 더 경미하더라도, 그것은 괴롭히는 사람을 기쁘게 하고 격려할 것입니다.
- 일부 학교 교직원들은 기술적으로 잘 알지 못하므로 학교 외부의 사람이 보낸 "문서화된" 고소장을 피해자에 대한 혐의를 입증하는 것으로 간주할 것이고,또는 피해자가 학교에 나쁜 영향을 미치는 "문제"의 원인이라는 암시일 수도 있습니다.
- 학교 직원들이 심각한 왕따와 사이버 왕따 캠페인이 진행되고 있다는 것을 알게 된 곳에서도, 왕따를 처리하고 비극을 예방하는 데 효과적이지 못한 사례가 있었습니다.
- 이를 고려한 후, 학교 또는 학군에 연락할 수 있다면, 그들을 보낼 수 있습니다.
- 반환되지 않은 페이지의 복사본입니다.
- WHOIS 조사의 세부 사항입니다.이것은 문의 자체의 URL로서 가장 간단합니다.
- 편집한 편집자에 대해 알려진 경우 세부 정보입니다.아무도 이것에 대해 형사가 되라고 하지 않습니다. 간단한 세부 사항이 최선입니다.
