사레 자한세 아크차

Sare Jahan se Accha
사레 자한세 아크차
무하마드 이크발
원제목타라나에힌디
에 처음 게시됨잇테하드
나라영국령 인도
언어우르두
형태가잘
발행일자1904년 8월 16일

"Sare Jahan se Accha" (Urdu: سارے جہاں سے اچھا; Sāre Jahāṉ se Acchā), formally known as "Tarānah-e-Hindi" (Urdu: ترانۂ ہندی, "Anthem of the People of Hindustan"), is an Urdu language patriotic song for children written by poet Muhammad Iqbal in the ghazal style of Urdu poetry.[a] 이 시는 1904년 8월 16일 주간지 잇테하드에 실렸다.[1] Iqbal이 이듬해 영국 인도 라호르 정부대학(현 파키스탄)에서 공개적으로 낭송한 이 책은 순식간에 영국 라즈에 반대하는 국가가 되었다. 현재의 방글라데시, 인도, 파키스탄으로 구성된 땅인 힌두스탄송인 이 노래는 이후 1924년 우르두 책 방이다라에서 발표되었다.[2]

이 노래는 여전히 인기가 있지만, 인도에서만 인기가 있다.[b] 축약된 버전은 애국적인 노래와 인도 군대의 행진곡으로 자주 불려지고 연주된다.[3]

시문

우르두
로마자화(ALA-LC)

سارے جہاں سے اچھا ہندوستاں ہمارا
ہم بلبلیں ہیں اس کی، یہ گلستاں ہمارا

غربت میں ہوں اگر ہم، رہتا ہے دل وطن میں
سمجھو وہیں ہمیں بھی دل ہو جہاں ہمارا

پربت وہ سب سے اونچا، ہمسایہ آسماں کا
وہ سنتری ہمارا، وہ پاسباں ہمارا

گودی میں کھیلتی ہیں اس کی ہزاروں ندیاں
گلشن ہے جن کے دم سے رشکِ جناں ہمارا

اے آبِ رودِ گنگا! وہ دن ہیں یاد تجھ کو؟
اترا ترے کنارے جب کارواں ہمارا

مذہب نہیں سکھاتا آپس میں بیر رکھنا
ہندی ہیں ہم، وطن ہے ہندوستاں ہمارا

یونان و مصر و روما سب مٹ گئے جہاں سے
اب تک مگر ہے باقی نام و نشاں ہمارا

کچھ بات ہے کہ ہستی مٹتی نہیں ہماری
صدیوں رہا ہے دشمن دورِ زماں ہمارا

اقبال! کوئی محرم اپنا نہيں جہاں میں
معلوم کیا کسی کو دردِ نہاں ہمارا!

사레자흐나흐 세아차, 힌두사히타흐 [4]하마라
Ham bulbuleṉ haiṉ는 kī, yh gulsitann [4]hamara.

G̱ẖurbat mens̱ hoṉ agar ham, rahtha hai dil wattan mens̱.
삼지호 우흐나흐 하메나흐 딜 호 자흐나흐 하마라

파르바트 우 사브 sech차, 함사야 āsm āsm āsm ksm kā kā
우흐산타르히 하마라, 우흐파스바나흐 하마라

Godī meṉ kheltī haiṉ는 kī hazaroṉ nadiyaṉ이다.
Guls̱hhan 하이 진 케 댐 se ras̱kk-i anṉ hamara.

Ai āb-i rūd-i Gangā! wuh din haiṉ yād tujh ko?
우트라 타이어[5] 키나르 잽 카와르나르

마쯔하브 나흐나흐나 시파스 as파스 meṉ bair rakhna
힌두 하이 하이 힌두시타 하마라

유난 오미우르 오루마, 사브미우 가에 자하난세
아브탁 마가르 하이 바취, 나름 오니쉬안 하마라

쿠흐 바트하이 키 헤스트슈, 미트트 나흐나흐 하마르슈
ṣadiyoṉ laha hai dusẖman daur-i Zamann ham hamara.

Iqbahl! Ko'ma'maḥam apna nah nahjahṉ meṉ.
Maʿlum kyssi ko dard-i nihna̱ hamara!

영어 번역

전 세계보다 더 좋은 건 우리 힌두스탄이고
우리는 나이팅게일이고, 그것은 우리의 정원이다.

만약 우리가 외계인 곳에 있다면, 마음은 고국에 남아있고,
우리의 마음이 바로 거기에 있다고 생각해라.

저 높은 산, 저 하늘의 그늘진 공유자,
그것은 우리의 보초고, 우리의 감시원이다.

수천개의 강이 장난스럽게 흐르는 그 무릎에서,
누구의 생명력이 우리 정원을 천국의 부러움으로 만드는지.

갠지스 강가의 흐르는 물, 그날을 기억하십니까?
우리 캐러밴이 처음 당신의 해안가에 상륙했을 때?

종교는 우리끼리 적의를 품도록 가르치지 않는다.
우리는 힌두교인이며, 그것은 우리의 조국이다.

고대 그리스, 이집트, 로마가 모두 사라진 세상에서
우리 고유의 속성(이름과 서명)이 오늘날 살아 있다.

우리의 존재는 지워지지 않기 때문에 무엇인가 있다.
비록 수세기 동안 세계의 시간 순환은 우리의 적이었지만.

Iqbal! 우린 이 세상에 어떤 친구도 없어.
우리의 숨겨진 고통에 대해 아는 사람이 있는가?

구성

Iqbal은 당시 라호르 정부대학의 강사였으며, 학생인 랄라 다얄의 초청을 받아 어떤 기능을 주재하였다. Iqbal은 연설을 하는 대신 "Sare Jahan Se Achchcha"를 불렀다. 이 노래는 힌두스탄 땅에 대한 그리움과 애착을 구현한 것 외에도 '문화적 기억'을 표현했고, 일렉트릭 퀄리티를 지녔다. 1905년 27세의 Iqbal은 미래의 아대륙 사회를 다원적이고 복합적인 힌두-무슬림 문화로 보았다. 그 해 말 그는 3년간 유럽으로 떠났는데, 그것은 그를 이슬람 철학자, 미래 이슬람 사회의 선지자로 변모시키기 위한 것이었다.[2]

이크발의 변신과 타라나-에-밀리

Iqbal은 1910년 어린이를 위한 또 다른 노래인 "Tarana-e-Milli"(종교계의 Anthem)를 작곡했는데, 이 곡은 "Sare Jahan Se Achchchcha"와 같은 미터와 운율 구조로 작곡되었지만, 이전 곡의 감정은 상당 부분 포기했다.[6] Iqbal의 세속적 관점의 증거로 자주 인용되는 "Sare Jahan Se Achchcha"(1904)의 여섯 번째 연사는 다음과 같다.

마쯔하브 나흐나흐나 시파스 as파스 meṉ bair rakhna
힌두 하이 햄, 와탄 하이 힌두스탄 하마스타

종교는 우리끼리 악의를 품도록 가르치지 않는다.
우리는 힌두교인이고, 우리의 조국은 힌두스탄이다.

Tarana-e-Milli(1910)의 첫 번째 스탠자와 크게 대조된다.[6]

장오아랍 하마라, 힌두스탄 하마라
무슬림 하이 사하얀 하마

중앙아시아와[7] 아라비아는 우리의 것이고 힌두스탄은 우리의 것이다.
우리는 무슬림이고, 전 세계는 우리의 조국이다.[6]

Iqbal의 세계관은 이제 바뀌었다; 그것은 세계적이기도 하고 이슬람적이기도 했다. 신곡은 '우리 조국' 힌두스탄을 노래하는 대신 '우리 조국은 전 세계'라고 선언했다.[8] 20년 후인 1930년 알라하바드에서 열린 무슬림리그 연례회의에 참석한 대통령 연설에서 그는 아대륙의 무슬림 대다수 지역에서 별도의 민족국가를 지지했고, 이는 파키스탄의 창조를 고무한 발상이었다.[9]

인도의 인기

힌디어 대본의 텍스트

인도에서는 이 시의 본문이 힌디데바나가리 대본에 자주 실린다.

힌디어

सारे जहाँ से अच्छा हिन्दोसिताँ हमारा
हम बुलबुलें हैं इसकी यह गुलसिताँ हमारा

ग़ुर्बत में हों अगर हम, रहता है दिल वतन में
समझो वहीं हमें भी दिल हो जहाँ हमारा

परबत वह सबसे ऊँचा, हम्साया आसमाँ का
वह संतरी हमारा, वह पासबाँ हमारा

गोदी में खेलती हैं इसकी हज़ारों नदियाँ
गुल्शन है जिनके दम से रश्क-ए-जनाँ हमारा

ऐ आब-ए-रूद-ए-गंगा! वह दिन हैं याद तुझको?
उतरा तिरे किनारे जब कारवाँ हमारा

मज़्हब नहीं सिखाता आपस में बैर रखना
हिंदी हैं हम, वतन है हिन्दोसिताँ हमारा

यूनान-ओ-मिस्र-ओ-रूमा सब मिट गए जहाँ से
अब तक मगर है बाक़ी नाम-ओ-निशाँ हमारा

कुछ बात है कि हस्ती मिटती नहीं हमारी
सदियों रहा है दुश्मन दौर-ए-ज़माँ हमारा

इक़्बाल! कोई महरम अपना नहीं जहाँ में
मालूम क्या किसी को दर्द-ए-निहाँ हमारा !

참고 및 참조

메모들

  1. ^ '타라노에 힌디'(1904)는 어린이들을 위한 애국적인 노래로 명시적으로 쓰여졌고, 이크발은 어린이들을 위한 다른 곡들도 많이 작곡했지만, 이 곡은 항상 가장 인기가 많았다. 이 가잘것없는 [1]."
  2. ^ 파키스탄의 철학적 아버지로 널리 여겨지는 이 남자가 작곡한 이 작은 가잘은 현재 극히 인기가 있지만, 인도에서만."[1]

인용구

  1. ^ Jump up to: a b c d 프리쳇, 프랜시스 2000. "타라나-에-힌디와 타라나-에-밀리: 대비의 연구." 컬럼비아 대학교 남아시아학부.
  2. ^ Jump up to: a b c "Saare Jahan Se Accha: Facts about the song and its creator". India Today. 21 April 2016. Retrieved 17 October 2016.
  3. ^ Imam, Sharjeel (6 July 2016). "Sare Jahan Se Acha: The Idea of India in Early 20th Century Urdu Poetry". The Wire. Retrieved 17 October 2016.
  4. ^ Jump up to: a b "여기서는 평소와 같이 각각 힌두스탄과 구리탕이 아니라, 계량기에 맞게 힌두스탕과 굴시탕으로 각각 발음해야 한다." From: Pritchett, F. "타라나-아이-힌디이" 컬럼비아 대학, 남아시아학부.
  5. ^ 일반적인 "테이레이"와 대조적으로 미터기에 적합하도록 "티레이"로 발음한다. From: From: Pritchett, F. 2004. "타라나-아이-힌디이" 컬럼비아 대학, 남아시아학부.
  6. ^ Jump up to: a b c Iqbal: Tarana-e-Milli, 1910. 컬럼비아 대학교 남아시아학과.
  7. ^ '친'은 현대 우르두(Urdu)에서 중국을 지칭하지만, 이크발(Iqbal) 시대에는 중앙아시아를 지칭하며 역사적 투르케스탄과 공조를 이룬다. Iqbal: Tarana-e-Milli, 1910년도 참조. 컬럼비아 대학교 남아시아학과.
  8. ^ 프리쳇, 프랜시스 2000. 타라나-에-힌디와 타라나-에-밀리: 근접비교. 컬럼비아 대학교 남아시아학부.
  9. ^ Iqbal의 모습; The Sunday Tribune – 2006년 5월 28일
  10. ^ Jump up to: a b 인도의 타임스: 새어 자한 세... 이제 100이 되었다.
  11. ^ Gupta, Shekhar (5 December 2009). "Walk the talk - Interview with Pandit Ravi Shankar". NDTV. Retrieved 12 August 2015.
  12. ^ 인도군 행진곡
  13. ^ 내게 힘을 실어준 인도: 새어 자한 세 아차, 세계 시민의 고향
  14. ^ "Indian tunes to set mood at 'Beating Retreat' today". The Tribune. 29 January 2018. Retrieved 5 June 2018.

참고 항목

외부 링크