로저 월콧 스페리

Roger Wolcott Sperry
로저 스페리
Roger Wolcott Sperry.jpg
태어난
로저 월콧 스페리

1913년 8월 20일 (2018-08-20)
미국 코네티컷주 하트포드
죽은1994년 4월 17일 (1994-04-18) (80세)
패서디나, 캘리포니아,
모교
로 알려져 있다
어워드노벨 생리의학상(1981년)
과학 경력
필드신경심리학
논문쥐의 앞다리와 뒷다리의 신경을 교차시키고 근육을 전위시키는 기능적 결과 (1941)
박사 어드바이저폴 바이스
웹 사이트rogersperry.org
신경심리학
The lobes of the brain, viewed laterally
토픽
뇌기능
사람
테스트

로저 월콧 스페리(Roger Wolcott Sperry, 1913년 8월 20일 ~ 1994년 4월 17일)는 미국의 신경심리학자, 신경생물학자, 노벨상 수상자로 데이비드 헌터[1] 휴벨, 토르스텐 닐스 위젤과 함께 1981년 분할뇌 연구에 [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11]대한 공로로 노벨 생리의학상을 수상했다.2002년에 발간된 일반 심리학 리뷰는 스펠리를 20세기의 [12]가장 많이 인용된 심리학자로 44위에 올려놓았다.

초기 삶과 교육

스펠리는 코네티컷주 하트포드에서 프랜시스 부시넬과 플로렌스 크레이머 스펠리 사이에서 태어났다.그의 아버지는 은행원이었고, 어머니는 경영대학원에서 교육을 받았다.그는 학업 [13]성취를 중시하는 중상류 환경에서 자랐다.로저는 러셀 루미스라는 형제가 있었어요그들의 아버지는 로저가 11살 때 돌아가셨다.그 후, 그의 어머니는 지역 고등학교 교장의 조수가 되었다.

스펠리는 코네티컷주 웨스트 하트포드에 있는 홀 고등학교를 다녔고, 그곳에서 여러 스포츠에서 스타 선수였고, 오버린 칼리지에서 장학금을 받을 만큼 충분히 학업적으로 잘했다.오버린에서, 그는 농구팀의 주장이었고, 그는 또한 야구, 축구, 그리고 육상 경기에도 참가했다.그는 또한 자신을 부양하기 위해 캠퍼스 내 카페에서 일했다.Spirry는 영어 전공자였지만, American Psychology의 아버지인 William James와 함께 일했던 R. H. Stetson이라는 교수가 가르치는 심리학 입문 수업을 들었다.이 수업은 Sperry의 뇌와 뇌가 어떻게 변할 수 있는지에 대한 관심을 불러일으켰다.Stetson은 장애인이었고 돌아다니는 데 어려움을 겪었기 때문에 Sperry는 그가 가야 할 곳 어디든 그를 차로 데려다줌으로써 그를 도와줬다.이것은 Stetson을 그의 동료들과 점심식사에 데려가는 것을 포함했다.스펠리는 테이블 끝에 앉아서 스테슨과 그의 동료들이 그들의 연구와 다른 심리적 관심사에 대해 논의하는 것을 듣곤 했다.이것은 Spirry의 심리학에 대한 관심을 더욱 증가시켰고, Oberlin으로부터 영어 학사 학위를 받은 후 그는 남아서 심리학 석사 학위를 받기로 결정했다.그는 1935년에 영어 학사 학위를, 1937년에 심리학 석사 학위를 받았습니다.그는 1941년 폴 A의 지도 아래 시카고 대학에서 동물학 박사학위를 받았다. 대부분의 시간을 플로리다 [14]주 오렌지 파크에 있는 여키스 영장류 연구 센터에서 래슬리와 함께 보냈지만, 스펠리는 하버드 대학에서 칼 래슬리와 박사 후 연구를 했다.

직업

1942년, 스페리는 당시 하버드 대학의 일부였던 영장류 생물학 여키스 연구소에서 일하기 시작했다.그곳에서 그는 운동 신경과 감각 신경의 재배열과 관련된 실험에 초점을 맞췄다.그는 1946년에 시카고 대학의 조교수, 그리고 나중에는 부교수가 되기 위해 떠났다.1949년 일상적인 흉부 엑스레이 촬영에서 결핵의 징후가 발견되었다.그는 치료를 받기 위해 뉴욕의 아디로낙 산맥에 있는 사라낙 호수로 보내졌다.그가 마음과 뇌에 대한 개념을 쓰기 시작한 것은 이 시기였고 1952년 [13]미국 과학지에 처음 발표되었습니다.1952년 미국 국립보건원 신경질환 및 시각장애과장이 됐고 플로리다 주 코랄 게이블스에 있는 해양생물연구소에서 한 해를 마쳤다.스페리는 1952년 시카고 대학으로 돌아와 심리학과 부교수가 됐다.그는 시카고에서 종신 재직권을 제안받지 못했고 메릴랜드주 베데스다로 이사할 계획이었으나 국립보건원 건설 지연으로 지연되었다.이 기간 동안 Sperry의 친구 Victor Hepburn은 심포지엄에서 Sperry의 연구에 대해 강의하기 위해 그를 초대했다.이날 심포지엄에는 캘리포니아공대 교수들이 참석했는데, 스펠리의 강의를 들은 뒤 그에게 깊은 인상을 받아 힉슨 심리생물학 [15]교수 자리를 제안했다.1954년, 그는 캘리포니아 공과대학교 교수직을 수락했습니다. 캘리포니아 공과대학교는 그가 가장 유명한 실험을 한 조셉 보겐, MD 그리고 마이클 가자니가를 포함한 많은 학생들과 함께 했습니다.

시카고 대학에서 박사학위를 취득하는 동안 폴 바이스의 감독 하에, 스펠리는 신경 특이성과 뇌 회로에 관심을 갖게 되었고 이 두 가지 주제에 대한 기존의 개념에 대해 의문을 제기하기 시작했다.그는 오벌린의 심리학 입문 수업에서 처음 던진 간단한 질문을 했다: 자연이냐 양육이냐?그는 이 질문에 답하기 위해 일련의 실험을 시작했다.정자는 쥐 다리의 운동신경을 교차시켜 왼쪽 신경이 오른쪽 다리를 통제하고 그 반대도 마찬가지였다.그런 다음 그는 바닥에 전기망이 4개의 부분으로 분리된 우리에 쥐들을 넣어두었다.쥐의 각 다리는 전기망의 네 부분 중 하나에 놓였다.그리드의 특정 부분에 충격을 가했다. 예를 들어, 쥐의 왼쪽 뒷다리가 위치한 그리드는 충격을 받는다.왼쪽 발이 충격을 받을 때마다 쥐는 오른쪽 발을 들어올렸고 그 반대도 마찬가지였다.스펠리는 쥐가 잘못된 발을 들어올리고 있다는 것을 깨닫기까지 얼마나 걸릴지 알고 싶어했다.반복된 테스트 후, Sperry는 쥐들이 올바른 발을 드는 법을 배운 적이 없다는 것을 발견했고, 어떤 것들은 유선 연결되었을 뿐이고 다시 배울 수 없다는 결론에 도달했다.스펠리의 말처럼, "신경계의 어떠한 적응적 기능도 [16]일어나지 않았다."스펠리는 하버드 대학과 플로리다 오렌지 파크에 있는 영장류 생물 여키스 연구소에서 칼 래슬리와 박사 후 몇 년 동안 박사과정 학생으로 시작한 신경 특이성에 대한 연구를 계속했고 도롱뇽과 관련된 새로운 일련의 연구를 시작했다.시신경은 분할되었고 눈은 180도 회전했다.문제는 재생 후 시력이 정상적일 것인가, 아니면 이 동물이 세상을 영원히 "위아래"로 보고 오른쪽과 왼쪽이 뒤바뀌는 것으로 볼 것인가 하는 것이었다.만약 후자가 사실로 판명된다면, 그것은 신경이 어떤 식으로든 원래의 종말 부위로 "유도"되었다는 것을 의미할 것이다.정상적인 시력의 회복은 (즉, "오른쪽 위로" 세상을 보는 것) 원래와는 상당히 다른 새로운 부위에서 재생 신경이 종료되었다는 것을 의미할 것이다.동물들은 세상이 뒤집히고 오른쪽에서 왼쪽으로 거꾸로 된 것처럼 반응했다.게다가, 아무리 많은 훈련을 받아도 반응이 달라질 수 없었다.이러한 연구는 "유전자 통제 하에 있는 내밀한 화학 코드"(1963)에 의한 신경 안내에 대한 강력한 증거를 제공했고, Sperry의 화학 친화도 가설(1951)[15]에 의해 절정에 달했다.

Sperry는 이후 이사회에서 일했으며 캘리포니아 공과대학에서 심리생물학 명예교수로 재직했습니다.오버린 대학의 Sperry Neuroscience Building은 1990년에 그를 기리기 위해 명명되었다.

노벨상

스펠리는 1972년 캘리포니아 올해의 과학자상, 1989년 국립과학훈장, 1979년 울프상, 1979년 앨버트 래스커 의학연구상, 1981년 데이비드 H와 노벨 의학/생리학상 등 평생 수많은 상을 받았다.Hubel 및 Torsten N.비젤.Sperry는 "두뇌 분열" 환자들에 대한 연구로 이 상을 받았습니다.뇌는 두 개의 반구, 즉 좌뇌와 우뇌로 나뉘어져 있으며, 뇌량이라고 불리는 뇌의 일부에 의해 중앙에서 연결되어 있다."대뇌" 환자의 경우, 강렬하고 지속적인 발작을 일으키는 질환인 뇌전증을 앓고 있는 환자들로 인해 뇌량이 절단되었다.발작은 한 반구에서 시작해서 다른 반구에서 계속된다.뇌량을 절단하는 것은 발작이 한 반구에서 다른 반구로 이동하는 것을 방지하고, 발작이 일어나는 것을 방지함으로써, 환자들은 지속적인 발작에 시달리지 않고 정상적인 기능을 할 수 있게 된다.

Sperry는 "한쪽 눈으로 문제를 해결하는 방법을 배우고, 다른 쪽 눈으로 문제를 해결하는 방법을 이미 알고 있다"[15]는 안구간 전달 주제에 대해 연구할 때 처음 "두뇌 분할" 연구에 관심을 갖게 되었다.스펠리는 이렇게 물었다."한 쪽 눈으로 학습하는 것이 다른 쪽 눈으로 어떻게 나타날 수 있는가?"[16] Sperry는 고양이의 눈에 신경을 절단하여 왼쪽 눈은 왼쪽 반구와 연결되고 오른쪽 눈은 오른쪽 반구와 연결되었다. 그는 또한 뇌량도 절단했다.그리고 나서 고양이들은 오른쪽 눈을 [15]가린 정사각형과 삼각형을 구별하는 법을 배웠다.그리고 나서 고양이들은 왼쪽 눈을 가린 채 같은 문제를 제시받았다; 고양이들은 오른쪽 눈으로 방금 무엇을 배웠는지 전혀 알지 못했고 이것 때문에 정사각형을 삼각형과 구별하는 법을 배울 수 있었다.어떤 눈을 가렸는지에 따라, 고양이들은 삼각형과 사각형 중 하나를 구별하거나, 좌우 반구가 두 가지 다른 사건을 배우고 기억한다는 것을 보여주었습니다.이것은 Sperry가 뇌량에 의해 연결되지 않았을 때 좌뇌와 우뇌가 따로 기능한다고 믿게 만들었다.

Sperry는 "뇌가 발달한" 고양이를 대상으로 한 연구를 통해 뇌량 절단이 뇌전증으로 고통 받는 환자에게 매우 효과적인 치료법이라는 사실을 발견하는 데 도움을 주었다.수술 후 회복된 초기에는 수술로 인해 그들의 행동이나 기능에 어떠한 변화도 일으키지 않았다.이 관찰은 질문을 던졌다: 수술이 환자의 정상적인 기능 중 어느 부분에나 전혀 영향을 미치지 않는다면, 뇌량의 목적은 무엇인가?Karl Rashley가 농담으로 말한 것처럼 뇌의 양쪽이 무너지는 것을 막기 위해 거기에 있었을까요?Sperry는 수술이 환자의 기능에 변화를 일으키는지 여부를 판단하기 위해 "분할 뇌" 환자들에게 수행할 일련의 테스트를 개발하라는 요청을 받았다.

대학원생인 마이클 가자니가와 함께 연구하면서, 스펠리는 수술이 그들의 기능에 영향을 미치는지 확인하기 위해 그의 연구에 자발적으로 참여하도록 몇몇 "두뇌 분할" 환자들을 초대했다.이 테스트는 환자의 언어, 시력, 운동 능력을 테스트하기 위해 고안되었습니다.사람이 왼쪽 시야에서 무언가를 볼 때, 정보는 뇌의 오른쪽 반구로 이동하며 그 반대도 마찬가지입니다.첫 번째 일련의 테스트에서 Sperry는 짧은 시간 동안 왼쪽 또는 오른쪽 시야에 단어를 제시했습니다.단어가 오른쪽 시야에 표시되었을 경우(좌뇌에서 처리됨) 환자는 단어를 보고할 수 있습니다.이 단어가 왼쪽 시야에 표시되었을 경우, 즉 우뇌가 이 단어를 처리한다는 것을 의미하면 환자는 해당 단어를 보고할 수 없습니다.이것은 Sperry가 왼쪽 뇌만이 말을 분명하게 말할 수 있다고 믿게 만들었다.하지만, 후속 실험에서, Sperry는 우뇌에 언어 능력이 있다는 것을 발견했다.이 실험에서, 그는 환자가 물체를 볼 수 없도록 칸막이 아래에 위치한 물체가 가득 찬 쟁반에 왼손을 놓게 했다.그리고 환자의 왼쪽 시야에 단어를 보여주었는데, 오른쪽 뇌가 이 단어를 처리했다.이 단어는 트레이에 있는 물체 중 하나를 설명했기 때문에 환자의 왼손이 그 단어에 해당하는 물체를 집어들었다.참가자들에게 단어와 손에 든 물건에 대한 질문을 받았을 때, 그들은 그 단어를 보지 못했고 왜 그 물건을 들고 있는지 전혀 몰랐다고 주장했다.우뇌는 그 단어를 인식하고 왼손에게 그것을 집으라고 했지만, 우뇌는 말을 할 수 없고 좌뇌는 그 단어를 보지 못했기 때문에, 환자는 그들이 본 것을 분명하게 말할 수 없었다.

좌뇌와 우뇌에서 언어의 편중화를 추가로 조사하는 다른 일련의 실험에서, Sperry는 한 물체를 왼쪽 시야에, 다른 물체를 "분할 뇌" 환자의 오른쪽 시야에 제시했다.환자의 왼손을 칸막이에 넣고 왼손으로 보여진 것을 그리도록 했다.환자는 왼쪽 시야에서 본 것을 그렸지만, 무엇을 그렸는지 물으면 오른쪽 시야에서 본 것을 그렸습니다.이 테스트들은 뇌량이 절단되면 좌우 반구의 연결이 끊겨 서로 의사소통을 할 수 없게 된다는 것을 증명했다.그들은 서로 의사소통을 할 수 없을 뿐만 아니라 그들을 연결하는 뇌량도 없이 한 반구는 다른 반구가 존재하는지조차 알지 못한다.심지어 일부 환자들이 "왼손이 셔츠 단추를 푸는 동안 오른손이 뒤에서 따라왔다가 [17]다시 단추를 잠갔다"고 보고했을 때, 실험실 밖에서 이러한 증거도 있었다.이 실험들은 여러 면에서 많은 사람들에게 유익했다.

그의 말에 따르면 각 반구는 다음과 같습니다.

인간의 특징적인 수준에서 인지, 사고, 기억, 추리, 의지, 감정 그 자체의 의식적인 시스템, 그리고…좌뇌와 우뇌 모두 평행하게 진행되는 서로 상충하는 다른 정신적 경험에서 동시에 의식할 수 있다.

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이 연구는 뇌 기능의 편중화를 이해하는 데 크게 기여했다.1989년, Sperry는 또한 국립 과학 훈장을 받았습니다.그 후 1993년 APA로부터 평생 공로상을 받았습니다.

뇌의 편중 기능을 확립하는 데 기여한 것 외에도, 스펠리는 그의 "화학 친화도 가설"로 유명하며, 이는 뇌에서 어떻게 정밀한 신경 배선도가 확립되는지에 대한 테스트 가능한 가설 형성에 영향을 미쳤을 뿐만 아니라, 가설 자체가 수많은 실험에 의해 검증되었습니다.

뇌의 세포와 섬유는 아마도 자연에서 세포 화학적인 어떤 종류의 개별 식별 태그를 가지고 있어야 하며, 그것들에 의해 거의, 많은 지역에서, 단일 뉴런의 수준으로 구별됩니다.

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2009년 사이언스지에 실린 리뷰 기사에서: "그는 망막 신경 세포와 뇌의 표적 세포에 있는 그러한 식별 태그의 구배가 수백만 개의 발달하는 망막 축삭의 질서 있는 투영을 좌표로 이끌 것이라고 제안했습니다.이 아이디어는 척추동물의 시각계 발달을 지시하는 분자를 포함한 축삭 유도 분자의 식별과 유전자 분석에 의해 뒷받침되었습니다."이것은 70년대에 마샬 W. 니렌버그가 병아리 망막과 나중에는 드로소필라 멜라노가스터 [19]유충에 대한 연구에 의해 확인되었다.

Sperry에 의해 수행된 실험은 "반전위"라고도 불리는 네 가지 주요 아이디어에 초점을 맞췄다: 등전위, 분할 뇌 연구, 신경 재생과 가소성, 그리고 [20]의식의 심리.

사생활

1949년, 스펠리는 노마 게이 듀프리와 결혼했다.그들은 아들 글렌 마이클과 딸 제네스 [13]호프를 낳았다.스펠리는 조용하고 사려 깊으며 겸손한 남자로 만족할 줄 모르는 호기심을 가지고 있었다.그는 1994년 루게릭병이나 루게릭병으로 사망할 때까지 일, 질문, 학습을 멈추지 않았다.스펠리는 종종 사무실에서 책상 위에 발을 올려놓고 수첩에 낙서를 하거나 깊은 생각에 잠긴 모습을 볼 수 있었다.Sperry는 열정적인 고생물학자였고 그의 집에 그의 많은 화석 컬렉션을 전시했다.그는 또한 매우 재능 있는 조각가, 예술가, 도예가였습니다.그는 캘리포니아 [15]바자에서 그의 아내와 아이들과 함께 캠핑과 낚시 여행을 즐겼다.

수상과 영예우

참고 문헌

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레퍼런스

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