읽기 범위 태스크

Reading span task

독서스팬 과제(RST)는 1980년 메레디스 다니먼과 패트리샤 카펜터가 처음 발표한 작업기억, 인지처리, 독해력 조사에서 널리 인용되고 적응된 공통 기억스팬 과제다.[1]그것은 구두로 작동하는 기억력 시험이다.

과제

오리지

원래의 RST는 참가자들에게 연결되지 않은 일련의 문장을 소리내어 읽고 각 문장의 마지막 단어(문장의 총 수에 따라 그룹화됨)를 기억하도록 요구하였다.각 문장이 카드에 제시된 상태에서, 참가자들은 시리즈 마지막의 빈 카드에 의해 원래 순서대로 암기된 종말 단어를 기억하도록 큐에 기록되었다.연속 문장의 수는 참가자의 읽기 범위 또는 정확히 회수된 최종 단어의 최대 개수가 발견될 때까지 점진적으로 증가하였다.

읽기 범위 태스크는 "단순 범위" 태스크가 아닌 "복잡한 범위" 태스크 패밀리의 첫 번째 인스턴스였다.간단한 구두시험(예: 워드스팬)은 저장 요소만 필요로 하는 반면, 작업 메모리의 저장 요소(즉, 읽기)를 모두 이용하기 때문에 복잡한 구두시험이다.[2]

변형

그"길이를 듣기"변형 또한 Daneman과 Carpenter,[1]에 의해 개발된 외에도 여러가지 변이형 최근 몇년이 RST.[3][4][5][6][7][8][9]반 den Noort을 토대로(알. 만들 때 각기 4개 국어(네덜란드어, 영어, 독일어, 그리고 노르웨이)중 조사를 만날으로 실험 컴퓨터화한 버전 s개발되었다trict 방법론적 cri원래 RST의 테리아와 유사한 결과가 나왔다.이를 통해 다른 언어 그룹에 걸쳐 RST 결과를 직접 비교할 수 있었다.[10]

문제

표준화된 버전의 RST를 공식화하기 위한 시도로, 원본과 변형 모두에 대한 수많은 문제들이 비판적으로 검토되었다.

소견

Daneman과 Carpeter는 읽기 범위가 단어 범위보다 읽기 이해와 훨씬 더 관련이 있다는 것을 발견했다.이후의 연구는 읽기 범위가 단어 범위보다 언어 이해와 더 밀접하게 연관되어 있다는 것을 입증했다.[11]

참조

  1. ^ a b Daneman, M, & Carpeter, P. A.(1980).작업 메모리와 독서의 개별 차이점.언어 학습 및 언어 행동 저널, 19(4), 450–466.
  2. ^ 로블리, K.J. 배들리, A.D. & Gathercole, S.E.언어 복합적인 범위의 음운학적 유사성 효과.분기별 실험 심리학 저널, 58A, 1462–1478.
  3. ^ 데스메트, D, 후펫, M, 셸스트라테, M.A., & Van der Linden, M. (1995년)적응 en 랑구 프랑수아즈 du "Reading Span Test" de Daneman et Carpine.[Daneman and Carpeter의 "읽는 스팬 테스트"를 프랑스어로 각색한 작품] L'Annee Sythologique, 95, 459–482.
  4. ^ 곤도, H, & 오사카, N. (2004)언어 작동 메모리에 대한 대상 단어 구체성의 영향:일본어판 읽기스팬 테스트를 이용한 평가.일본 심리학 저널, 71, 51–56.
  5. ^ L.B. & Engle, R.W. (1990)작동 메모리 용량의 측정값으로서 간단하고 복잡한 단어 범위.실험 심리학 저널: 학습, 기억 및 인식, 16, 1118–1133.
  6. ^ Payne, J.S. & Whitney, P.J. (2002)동기식 CMC: 출력, 작업 메모리, 언어 간 개발을 통한 L2 구강 숙련도 개발.칼리코 저널, 20(1), 7–32.
  7. ^ 휘트니, P, 리치, B.G., & Clark, M.B. (1991)작업 메모리 용량 및 텍스트 이해에 추론 사용.담화 과정, 14, 133–145.
  8. ^ 휘트니, P, 아넷, P.A., 드라이버, A., & 버드, D. (2001)중앙 관리 기능 측정:독서용 스팬에 뭐가 있지?뇌와 인지 45, 1–14
  9. ^ van den Noort, Maurits; Bosch, Peggy; Haverkort, Marco; Hugdahl, Kenneth (2008). "A Standard Computerized Version of the Reading Span Test in Different Languages". European Journal of Psychological Assessment. 24 (1): 35–42. doi:10.1027/1015-5759.24.1.35.
  10. ^ van den Noort, Maurits; Bosch, Peggy; Haverkort, Marco; Hugdahl, Kenneth (January 21, 2008). "A Standard Computerized Version of the Reading Span Test in Different Languages". European Journal of Psychological Assessment: 35–42.
  11. ^ Daneman, M, & Merikle, P. M. (1996년).작업 기억력과 언어 이해력: 메타 분석.심리학 게시판 & 리뷰 3, 422–433.

외부 링크

플래시를 사용하여 구현된 읽기 범위 작업 변종.