보조정리(심리언어학)

Lemma (psycholinguistics)

심리언어학에서 보조정리(plural lemmas 또는 lemmata)는 언어 생산의 초기 단계에서 발음으로 정신적으로 선택된 단어의 추상적인 개념적 형태다.[1] 보조정리기는 특정한 의미를 나타내지만 그것에 부착된 어떤 특정한 소리를 가지고 있지 않다.

어떤 사람이 단어를 만들 때, 그들은 본질적으로 그들의 생각을 소리로 바꾸고 있는데, 이것은 어휘화라고 알려진 과정이다. 많은 심리 언어학 모델에서 이것은 적어도 2단계 과정으로 간주된다. 첫 번째 단계는 의미론과 구문을 다룬다; 첫 번째 단계의 결과는 의미를 나타내는 단어의 추상적인 개념이며 그 단어가 문장에서 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 정보를 담고 있다. 그러나 그것은 그 단어가 어떻게 발음되는지에 대한 정보는 포함하지 않는다. 두 번째 단계는 단어의 음운론을 다룬다; 그것은 내뱉어야 할 소리에 대한 정보를 첨부한다. 첫 번째 단계의 결과는 이 모델에서 보조정리된다; 두 번째 단계의 결과를 어휘소라고 한다.

이 2단계 모델은 비록 도전은 했지만 심리언어학에서 가장 널리 지지를 받고 있는 언어생산 이론이다.[2][3] 예를 들어, 명사의 문법적 성별이 보조마에서가 아니라 단어의 음운론적 형태( 어휘소)에서 회복된다는 것을 나타내는 증거가 있다.[4] 이것은 의미론적 단계와 음운론적 단계들 사이에 구별되는 수준을 가정하지 않는 모델들에 의해 설명될 수 있다.[3]

언어 활성화 과정 중 보조정리 검색은 어휘 접근의 첫 번째 단계다. 이 단계에서는 어휘 항목의 의미와 통사적 요소가 보조적으로 실현된다. 확산-활성화 이론을 통해 설명되었듯이, 보조정리법은 추상적인 개념, 보조정리, 어휘소로 구성된 별개의 요소들의 네트워크의 일부분이다. 보조정리법은 아직 언어화되지 않은 개념의 활성화 수준에 의해 도움을 받는다. 보조정리 단계에서 활성화되면 가장 높은 활성화 보조정리 요소가 선택된다.[5]

어휘 선택 실험은 보조정리 검색이 단어의 빈도에 영향을 받는다는 증거를 제공했다. 이것은 단어 주파수가 단어의 음운론적 요소뿐만 아니라 보조기구를 구성하는 의미론적, 통사적 요소에도 영향을 미친다는 것을 나타낸다.[6]

혀끝 현상(TOT)을 연구한 실험은 음운론적 요소(lexemes)와 어휘적 및 통사적 표현(lemmas)의 연결이 덜 강하여 어휘적 항목을 회수할 수 없다는 증거를 제공했다.[7] TOT 발음은 언어 활성화에 있어 레마와 어휘소가 별개의 과정이라는 증거를 제공한다.[8]

보조마라는 개념은 소리가 친밀하게, 그러나 불가변한 정신적 단어인 산스크리트 스푸아(6세기)[9]와 유사하다.

참고 항목

참조

  1. ^ Warren, Paul (2012). Introducing Psycholinguistics. Cambridge: Cambridge University Press. p. 243. ISBN 978-0521130561. Retrieved 24 March 2015.
  2. ^ Harley, T. (2005). The Psychology of Language. Hove; New York: Psychology Press. p. 359.
  3. ^ a b Caramazza, A. (1997). "How many levels of processing are there in lexical access?". Cognitive Neuropsychology. 14: 177–208. CiteSeerX 10.1.1.455.4266. doi:10.1080/026432997381664.
  4. ^ Starreveld, P. A.; La Heij, W. (2004). "Phonological facilitation of grammatical gender retrieval" (PDF). Language and Cognitive Processes. 19 (6): 677–711. doi:10.1080/01690960444000061. hdl:1871/17124.
  5. ^ Roelofs, Ardi (1992-01-01). "A spreading-activation theory of lemma retrieval in speaking". Cognition. 42 (1–3): 107–142. doi:10.1016/0010-0277(92)90041-F. PMID 1582154.
  6. ^ "Short article Does word frequency affect lexical selection in speech production? (PDF Download Available)". ResearchGate. Retrieved 2017-05-02.
  7. ^ Hofferberth-Sauer, N. J. (2014). "Resolving tip-of-the-tongue states with syllable cues". In V. Torrens & L. Escobar (Eds.), the Processing of Lexicon and Morphosyntax: (pp. 43–68).
  8. ^ Abrams, Lise; Davis, Danielle K. (2016). Cognition, Language and Aging. pp. 13–53. doi:10.1075/z.200.02abr. ISBN 978-90-272-1232-0.
  9. ^ Coward, Harold G. "The Sphoṭa theory of language as Revelation". TIL (Tun Institute of Learning). Retrieved 24 March 2015.