라파누이어

Rapa Nui language
라파 누이
바나샤 라파 누이
발음[ˈɾapa ˈnu.i]
네이티브:칠리
지역이스터 섬
민족성라파 누이
원어민
1,000[1] (2016)[2]
라틴 문자, 아마도 이전에 룽고롱고였을 것이다.
공식현황
공용어:
이스터 섬 (칠레)
언어 코드
ISO 639-2rap
ISO 639-3rap
글로톨로지rapa1244
ELP라파 누이
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라파 누이 또는 라파누이(/ˌræpəˈnuːi/)[3]파스쿠안(/ˈpcuskjuən/) 또는 파스쿠엔스(Pascuense/)라고도 하며, 오스트로네시아어족의 동 폴리네시아어이다. 이스터 섬으로도 알려진 라파 누이 섬에서 사용된다.

은 6,000명 미만의 인구가 살고 있으며 칠레의 특별한 영토다. 인구조사 자료에 따르면 민족학적으로 라파누이로 확인된 사람은 9399명(섬과 칠레 본토 모두)이다.[4] 인구조사 데이터는 이 사람들 사이에 알려진 언어와 구어 언어에 존재하지 않는다. 2008년에는 유창한 연설자의 수가 800명에 달할 정도로 적은 것으로 보고되었다.[5] 라파 누이는 소수 언어로서, 라파누이의 성인 언어들 중 많은 사람들은 스페인어를 사용한다. 대부분의 라파누이 아이들은 스페인어를 하면서 자라서 라파누이를 배우는 사람들은 나중에 스페인어를 배우기 시작한다.[6]

역사

라파 누이 언어는 동 폴리네시아어 내에서 고립되어 있으며, 마르키어어타히티어어어도 포함된다. 동 폴리네시아어 내에서는 두 언어가 모두 다른 동 폴리네시아어에서 잃어버린 자음을 비교적 보수적으로 유지하고 있기 때문에 뉴질랜드 마오리족과 음운학이 더 공통적이지만 형태학적으로 마퀴산에 가장 가깝다.

모든 폴리네시아어와 마찬가지로 라파누이는 자음이 비교적 적다. 라파 누이는 동양 폴리네시아어로는 독특하게도 프로토폴리네시안어의 원래 글롯탈 스톱을 보존해 왔다. 그것은 동사초기 언어 또는 최근까지 사용되어 왔다.

라파누이의 언어에 대해 쓰여진 가장 중요한 최근 책들 중 하나는 베로니카 뒤 페우의 라파누이(Descriptive Grammeri)이다. ISBN0-415-00011-4).

라파 누이 언어에 대해서는 유럽이 접촉하기 전에 거의 알려져 있지 않다. 라파 누이 어휘의 대부분은 프로토-이스턴 폴리네시아어로부터 직접 계승된다. 타히티안으로부터의 광범위한 차용 때문에, 초기 언어에서 같은 단어였던 것에 대해 현재 종종 두 가지 형태가 존재한다. 예를 들어, 라파 누이는 Tahitian ʻite와 'to see'를 위한 오리지널 tikeꞌa를 가지고 있는데, 둘 다 프로토 이스턴 폴리네시안 *kiteʻa에서 파생된 것이다. 또한 고유 하카(원인 접두사)와 타히티아 hybridite로부터 하카나이트 'to teach'와 같은 복합적인 형태의 단어들도 있다.

1770년과 1774년의 언어 노트

1770년 이 섬을 방문한 스페인어 노트는 94개의 단어와 용어를 기록한다. 많은 것들이 명백히 폴리네시아인이지만, 몇몇은 쉽게 알아볼 수 없다.[7] 예를 들어, 1에서 10까지의 숫자는 알려진 언어와 아무런 관련이 없어 보인다. 이 단어들은 현대 라파 누이 단어와 괄호 안에서 비교된다.

  1. 코자나 (일명 타히)
  2. corena (일명 루아)
  3. 코고쥬(ka toru)
  4. 조용하게(일명 )
  5. 마자나 ( 리마)
  6. 테에토 (일명 오노)
  7. 테제아 (일명 히투)
  8. 모로키 (일명 vaꞌu)
  9. vijoviri (ka iva)
  10. 퀘로마타파파카 콰칵시바(일명 ꞌaŋahur)

리스트가 오해일 수도 있고, 숫자와 전혀 관련이 없는 단어일 수도 있다. 스페인 사람들은 그들의 뜻을 이해하지 못한 섬사람들에게 아랍 숫자를 보여주었고, 그들을 어떤 다른 추상화에 비유했을지도 모른다. 예를 들어 숫자 8의 '모로키'는 '8'이 단순한 물고기의 그림처럼 보일 수 있기 때문에 실제로 미끼로 쓰이는 작은 물고기인 모로키였을 것이다.[8]

제임스 쿡 선장은 4년 후 섬을 방문하여 타히티아어 통역관을 데리고 있었는데, 그는 일부 폴리네시아어(최대 17개가 기록되어 있다)를 인식하면서도 섬사람들과 전반적으로 대화를 나눌 수 없었다. 영국인도 숫자를 기록하려고 시도했고 정확한 폴리네시아어를 기록할 수 있었다.[7]

페루 후 노예화

1860년대에 페루 사람들이 노동력 부족을 겪고 있고 태평양을 거대한 자유 노동의 원천으로 여기게 되면서 페루 노예들의 습격은 시작되었다. 노예상들은 미크로네시아만큼 멀리 떨어진 섬들을 습격했지만 라파 누이는 훨씬 더 가까워져 주요 표적이 되었다.

1862년 12월 8척의 페루 선박이 선원들을 상륙시켰고 뇌물과 노골적인 폭력 사이에 국왕과 그의 아들, 그리고 제사장을 포함한 약 1,000명의 라파누이호를 붙잡았다. 수년에 걸쳐 2,000명의 라파누이가 포획된 것으로 추정된다. 페루에 도착하기 위해 살아남은 사람들은 열악한 처우와 과로, 질병에 노출되었다. 라파누이의 90%가 포로로 잡힌 지 1~2년 안에 죽었다.

결국 타히티 주교는 대중의 거센 항의를 일으켰고 당황한 페루는 그들을 돌려보내기 위해 몇 안 되는 생존자들을 체포했다. 라파누이 섬에는 한 명의 선장이 있었지만 도중에 천연두가 발생하여 15명만이 도착했다. 그들은 해안으로 보내졌다. 그 결과 발생한 천연두 전염병으로 나머지 인구를 거의 전멸시켰다.

1860년대 페루의 노예 추방 여파로 라파 누이는 타히티아어와 같은 이웃 폴리네시아어로부터 광범위한 외부 영향을 받았다. 페루 광산에서 노예로 끌려간 인구의 대다수가 1860년대에 질병과 나쁜 치료로 사망한 반면, 1870년대와 1880년대에 종이나 노동자로 일하기 위해 망가레바로 떠난 수백 명의 다른 섬주민들은 타히티아-피드긴의 지역 형태를 채택했다. 피셔는 망가레바에 있는 라파 누이 이민자들의 생존한 일부가 거의 버려진 그들의 고향 섬으로 돌아왔을 때 이 피지진이 현대 라파 누이 언어의 기초가 되었다고 주장한다.[citation needed]

1886년 언어 노트

윌리엄 J. USS 모히칸호의 지급장 톰슨은 1886년 12월 19일부터 30일까지 12일간 라파 누이호에 머물렀다. 톰슨이 수집한 자료 중에는 라파 누이 달력이 있었다.

20세기 언어 노트

1935~1969년 이스터섬에 살고 있는 독일 선교사 [9]세바스티안 엥글러트 신부는 1948년 라 티에라 호투 마투아에 고대 언어의 남은 것을 구하기 위해 라파 누이-스페인어 사전을 편찬했다. 많은 오자에도 불구하고, 사전은 가치가 있다. 왜냐하면 그것은 모두 실제 말뭉치에서 나온 풍부한 예시들, 부분적인 구전 전통과 전설, 부분적인 실제 대화들을 제공하기 때문이다.[10]

영어에서는 모음 길이, 스트레스, 글로탈 스톱을 기록했지만 항상 일관적이지는 않았거나, 혹은 오탈자가 그것을 그렇게 보이게 만들 수도 있다. 그는 모음 길이를 곡선으로 나타냈으며, 스트레스를 급성 사투리로 나타냈지만 예상된 곳에서 발생하지 않을 때만 표시했다. 글로탈 스톱 /ʔ/는 아포스트로피로 쓰여 있으나 생략하는 경우가 많다. 벨라 비음 /ŋ/는 ⟨g⟩으로 표기하기도 하지만, ⟨⟩의 그래픽 근사로서 그리스 eta, ⟨η⟩으로 표기하기도 한다.

룽고롱고

롱고롱고 대본의 일부분.

라파누이의 미해결의 대본인 룽고롱고는 옛 라파누이 언어를 대표하는 것으로 추정된다.[11]

히스패닉화

이 섬은 칠레의 관할하에 있으며, 현재 칠레 대륙의 다수 거주지가 되었다. 스페인어의 영향력은 현대 라파 누이 연설에서 두드러진다. 어린 나이에 라파누이를 말하는 법을 배우는 아이들이 줄어들면서, 스페인어에 대한 그들의 우월한 지식은 라파누이에 대해 그들이 가지고 있는 '수동적 지식'에 영향을 미친다. 스페인어 명사, 동사, 형용사가 섞인 라파누이의 버전은 일상적인 언어의 인기 있는 형태가 되었다.[12][13] 가장 잘 통합된 차입금은 스페인어 접속사 o(또는), pero(그러나), y(및)이다.[DF 1] 한때 뽀로보레마(prooborema)로 렌더링됐던 proborea(문제)와 같은 스페인어 단어들이 이제는 최소한의 변화나 무변화로 통합되는 경우가 많다.[14]

일부 단어 순서의 변화가 일어나고 있고, VSO에서 스페인어 SVO로의 전환을 겪고 있을 수 있다는 주장이 제기되지만, 스페인어는 여전히 라파누이 문법 규칙 내에서 자주 사용된다. 이 예문은 1948년에 처음 기록되었고 2001년에 다시 기록되었으며 그 표현이 VSO에서 SVO로 바뀌었다.[15]

'그들 둘 다 고통받고 울어'
1948: 그는 챠로하, 그는 다다기 아라루아
2001:아라루아 헤 쟈로하 헤 다다기

라파누이의 토착인 라파누이 토포니미는 스페인어를 거의 추가 또는 대체하지 않고 살아남았는데, 이 사실은 부분적으로 라파누이 언어의 생존에 기인하고 있다.[16] 이는 칠레 대륙의 토포니(topiny)와 대비되는 것으로, 칠레의 토포니(topiny)는 대부분의 토착 이름을 잃었다.

음운론

라파누이는 자음 10개와 모음 5개를 가지고 있다.

자음

라비알 치조류 벨라르 글로탈
콧물 m ⟨m⟩ n ⟨n⟩ ŋ ⟨ŋ⟩
멈추다 p ⟨p⟩ t ⟨⟩ k ⟨k⟩ ʔ ⟨ꞌ⟩
프리커티브 V ⟨v⟩ h ⟨⟩
플랩 ɾ r⟩

현세대 라파 누이가 젊은 나이에 모국어로 스페인어를 구사하고, 나중에 라파 누이를 배우면서, 플랩 ///는 단어 초기의 자세에서 치조[r]로 발음할 수 있다.

모음.

앞면 중앙 뒤로
높은 i u
중앙의 e o
낮음 a

모든 모음은 길거나 짧을 수 있으며 단어의 마지막 위치에서 스트레스를 받을 때 항상 길다.[DF 2] *uo를 제외하고 대부분의 모음 시퀀스가 존재한다. 세 개의 동일한 모음의 유일한 순서는 eee이며, 또한 ēēē('yes')[DF 3]로 철자가 되어 있다.

맞춤법

쓰여진 라파누이는 라틴어 대본을 사용한다. 라파누이(Rapanui)의 라틴 알파벳은 다음과 같은 20개의 문자로 구성되어 있다.

A, A, E, ,, H, I, ,, K, M, N, N, ,, O, O, P, R, T, U, U, UU, V, ,.

비음 벨라음 /ŋ/는 일반적으로 라틴어 문자 ⟨g⟩으로 쓰이나, 때로는 ⟨ng⟩으로 쓰기도 한다. 전자 본문에서는 문장 부호 ⟨'⟩[PK 1]를 사용하는 문제를 피하기 위해 글롯 플롯티브 /ʔ/을 (항상 소문자) 솔티요 ⟨ꞌ⟩로 표기할 수 있다. 스페인어 /ɡ/와 라파누이 /ŋ/[DF 4]를 구별하기 위해 특별한 문자인 ⟨ġ⟩이 가끔 사용된다. 마찬가지로 /ŋ/는 스페인 g와 구별하기 위해 ⟨g̈/라고 쓰여져 있다. IPA 편지인 ŋ⟩ also도 지금 사용되고 있다.[PK 1]

형태학

음절구조

라파 누이의 음절은 CV(음절-보우) 또는 V(보우)이다. 자음 군집이나 단어의 최종 자음은 없다.[DF 3]

환원법

전체 명사나 음절 부분의 축소는 라파누이 내에서 다양한 기능을 수행한다.[DF 5] 사전 정의된 단어가 없는 색상을 묘사하기 위해, 유사한 색상의 물체에 대한 명사를 복제하여 형용사를 형성한다. 예를 들면 다음과 같다.

명사로부터 형용사를 형성하는 것 외에도, 전체 단어의 축소는 다중 또는 강화 작용을 나타낼 수 있다. 예를 들면 다음과 같다.

원본 양식을 분실한 명백한 중복 양식이 있다. 예를 들면 다음과 같다.

동사의 초음절의 축소는 주제나 사물의 다수를 나타낼 수 있다. 이 예에서 볼드체로 표시된 부분은 타동사 주제의 복수형을 나타내는 음절의 축소를 나타낸다.

ꞌori(춤):
E ꞌori ꞌa (그/그들은 춤을 추고 있다/추고 있다)
E ooriori 로 ꞌa (모두 춤을 추고 있다)

동사의 마지막 두 음절의 축소는 다원성이나 강도를 나타낸다. 이 예에서 굵게 표시된 섹션은 두 개의 최종 음절의 축소를 나타내며 강도 또는 강조를 나타낸다.

하아키(말하라):
카 하아키 (이야기를 들려줘)
하아키자키 ( 자초지종을 말해라)

외래어

라파누이는 언어에서 자연적으로 발생하지는 않지만 자음 군집이나 단어 최종 자음과 같은 구성이 발생하는 외래어를 다수 통합한다. 역사적으로 익숙하지 않은 자음을 번역하고, 필요에 따라 군집화된 자음 사이에 모음을 삽입하고, 단어 최종 모음을 추가하는 것이 관례였다.

예: 영국(영어 외래어)페레탄(Rapa Nui 렌더링)

최근에는 주로 스페인어에서 온 외래어가 자음 군집을 유지하고 있다. 예를 들어, "리트로"(리터)이다.[DF 6]

워드 클래스

라파 누이는 다른 폴리네시아어와 마찬가지로 그 말에서 기본적인 양방향 구분이 있다고 할 수 있다. 그것은 완전한 단어와 입자 사이에 있다.[PK 1]

전체 단어는 구절의 머리에서 발생하며 대부분 공개수업이다(로케이션과 같은 예외는 존재한다).

입자는 머리 앞이나 뒤에 고정된 위치에서 발생하며 주파수가 높다.

구문의 머리부분에서 발생하는 중간 범주인 Pro-Forms가 존재하며, 입자가 선행하거나 그 뒤에 있을 수 있다. 완전한 단어와 달리 어휘적 의미는 없으며, 입자와 마찬가지로 닫힌 클래스를 형성한다. 친형(親形)에는 의문어뿐만 아니라 개인, 소유지향적, 은혜적 대명사가 포함된다.

다른 두 개의 중간 범주는 음극자(음극자)와 숫자다. 둘 다 폐쇄적인 클래스를 형성하는 동안, 그들은 구어 핵으로서의 기능을 한다.[PK 1]

시위

라파 누이는 한 종류의 시연을 가지고 있지 않고, 대신 시전 기능을 가진 네 종류의 입자를 가지고 있다. 각 등급은 근위부, 내위부 또는 원위부의 서로 다른 정도의 세 개의 입자로 구성된다. 이것은 삼자 구분이며, 같은 언어 계열의 밀접한 관계가 있는 두 언어인 사모안어와 마오리어와 유사하다. 대조적으로 통안은 (역시 폴리네시안) 양방향 대조를 보인다.[17]

그래서 라파 누이 화자는 화자에 가까운 것(최소값), 중거리 또는 착용자에게 가까운 것(중간값), 그리고 스피커와 착용자(이상값) 양쪽으로부터 제거된 먼 것(이상값)을 구별한다. 이를 사람 지향적 체계라고 하는데, 시위자 중 한 사람이 착용자와 가까이에서 참조자를 가리킨다.[18] 라파 누이 화자의 경우, 그것은 의학적인 구별인 nei/ena/era이다. 공간적 대비와 방향의 이 체계는 공간적 딕시스로 알려져 있으며, 라파 누이는 위치, 후기 또는 후기 명암, 또는 방향성으로 이것을 표현하는 방법들로 가득 차 있다.

시승으로 기능하는 이 4개 등급은 형태는 비슷하지만 통사적 지위가 다르고 기능상 일정한 차이가 있다.

시위의[PK 2] 종류
거리\데모스트레이션 시연 결정자 후핵시위대 덱틱 로케이션즈 지시 대명사
근위부 nei, neu.
메디알 에나
원위부 시대
중립 타우/타우/투,후 아이라
포스노멀 시승

명목 뒤의 시위는 다른 정도의 거리를 나타내기 위해 사용된다. 그것들은 항상 명사구의 오른쪽 변방에서 발생한다.[PK 3]

명사 구에 ID 표시자 ꞌa/ꞌana가 포함되지 않는 한, 명사 후 표시는 t-증진(tau/tou/tu)을 따를 때 필수적이다. 또한 이 예제의 기사와 같은 다른 결정자와 함께 발생할 수 있다.

ex:

te

ART

코나

장소를 정하다

산토끼

집을 짓다

시대

DIST

테코나토레 시대

아트 플레이스 하우스 DIST

'홈' [R210.021][PK 3]

명목 이후의 시위는 비독성적으로 또는 비독성적으로 사용될 수 있다. 탈핵 표지로써 그들은 눈에 보이는 것을 가리키는 데 사용되는 반면, 그들은 양극 표지로서 담화적 맥락에서 실체를 가리킨다(다른 수단으로 이전에 논의되었거나 알려진 내용). 실제로, 양극성 사용은 훨씬 더 흔하다.[PK 3]

원위/중립 시대

시대가 윤리적으로 사용되는 것은 스피커와 착용자 둘 다로부터 멀리 있는 무언가를 가리키기 위해 사용된다.

ex:

¿ē

WH.Q

te

ART

하라오아

빵을

o

te

ART

포키

어린아이의

시대?

DIST

¿테하라오오오포키시대?

WH.Q ART BRACK 아동 DIST

[R245.041][PK 3] 알 수 없는 광택 약어(s)(도움말)의 '저 아이의 빵은 어디에 있는가?'

시대는 훨씬 더 일반적으로 아나포닉적으로 사용되며, 종종 중립 t-추적 결정자와 함께 사용된다. tau/tou/tu (N) 시대의 조합은 앞서 담화에서 언급된 참가자를 지칭하는 데 사용되는 가장 일반적인 전략으로서, 텍스트 말뭉치에서 전체적으로 7번째로 보편적인 단어인 만큼 담화에서 시대를 극히 보편화한다.[PK 4]

예를 들어, 이 이야기의 두 주인공은 단순히 타우 타우 타우 타우타 시대 '저 남자'와 타우바이 ꞌe 시대 '저 여자'로 지칭된다.

ex:

NTR

모.

드러눕다

ro

EMPH

사바이

물론입니다.

타우

DEM

타하타

남자

시대

DIST

NTR

코로마키

그리워하다

타우

DEM

비제

여자

시대

DIST

토오오

받아들이다

시대

DIST

e

AG

토오나

POSS.3SG.INAL

마투차

부모

헤 모에 로 ꞌavai 타우 타우 타우타 시대. 그는 코로마키 키 타우 비제 시대 토오노 시대 에 토오나 마투아 시대.

NTR {lie down} EMPH 확실히 DEM man DIST DIST NTR이 DEM woman DIST에게 빗나가 DEM woman DIST가 DIST AG PUX.3SG를 복용한다.INAL 부모

"남자는 잠을 잤다. 그는 아버지에게 빼앗긴 여자를 그리워했다. [Mtx-5-02.057-060][PK 4]

시대가 또한 시험적 결정자 대신에 더 전통적인 결정자 te와 무협적으로 결합하여 사용된다. 라파 누이는 이 조합을 담화에서 언급되었는지 여부에 관계없이 화자와 착용자 모두에게 알려진 것을 지칭하기 위해 사용한다. 이것은 "te N 시대" 건설(Where N is 명사)을 의미하며, 명확성을 나타내며, 시범이 아닌 영어(또는 스페인어) 확정 글에 가장 근접한 것이 된다.[PK 5]

Te N 시대는 또한 일반적으로 알려져 있거나 맥락에서 존재하는 것으로 추정되는 실체를 지칭하는 데 사용될 수 있다. 예를 들어, 절벽은 일반적으로 절벽들을 가리키는데, 해안선이 친숙한 특징으로 라파누이의 모든 라파누이 스피커에 의해 알려진 것으로 추측할 수 있다. 어떤 특정한 절벽도 의미가 없다.

ex:

I

PFV

나으라

숨기다

시대

DIST

a

PROP

오호타카토레

오호타카토레

i

ACC

Tu

DEM

쿠페아

그물을 치다

시대

DIST

NTR

오호

가다

마이

히더

te

ART

코나

장소를 정하다

ꞌ파타

벼랑을 치다

시대

DIST

I naꞌa 시대, {ꞌoho Takatore} iu kupeŋa 시대, hhe oho mai ki te kona ꞌpata 시대.

PFV Hide DIST PROP {Oho Takatore} ACC DEM net DIST NTR는 아트플레이스 절벽 DIST까지 이동

"오호 다카토레가 저 그물을 감추었을 때, 절벽(빛. 절벽)으로 갔다." [R304.110][PK 5]

덱틱 로케이션즈

탈핵적 위치학은 실증적 결정자(nei, na, na, ra)와 동일한 형태를 이용한다. 그것들은 위치적인 것이기 때문에 구절의 우두머리가 될 수 있고, 다른 위치들과 마찬가지로 전치사가 선행할 수 있지만 결정자가 선행할 수는 없다.[PK 6] 그들은 말하는 사람이나 담화적인 상황인 오리지널에 관해서 거리를 나타낸다.[PK 7]

ex:

E

IPFV

바주

여덟

마하나

낮의

i

PFV

노호

머무르다

ai

PVP

ii

에서

PROX

E vaꞌu mahana iho ai ꞌi nei.

IPFV 8일 PFV 프록시에서 PVP 유지

'그는 여기에 8일간 머물렀다(=Rapa Nui) [R374.005][PK 7] 알 수 없는 글로싱 약어(s)(도움말);

대명사

대명사는 보통 숫자로 표시된다: 라파 누이에는 첫 번째, 두 번째, 세 번째 개인 단수 및 복수형의 표시자가 있지만, 첫 번째 사람에는 이중의 표시만 있다. 1인칭 이중과 복수형은 배타적이고 포괄적인 것으로 표시할 수 있다. 대명사는 항상 개인 단수(PRS) a 및 관계 입자(RLT) i 또는 dative(DAT) ki보다 앞서 있다. 그러나 일부 예에서는 PRS, RLT, DAT가 없다.[DF 7]

라파 누이에는 대명사의 패러다임이 하나밖에 없다. 그들은 주제와 목적 사례에서 모두 같은 기능을 한다.

여기 라파 누이의 대명사 형식에 대한 표가 있다.[DF 8][PK 8]

단수의 이중의 복수형의
1인칭 배타적 au 마우아 마토우
포함성의 타우아 타투
2인칭 코에 코루아
3인칭 ia 라우아
(1)

PRF

au

1sg

e

STA

노호

머무르다

마이

TOW

에나

PPD

호코타히

단독의

아니요.

LIM

코오에노호마이엔나호코타히노

PRF 1sg STA TWO PPD 단독 임

'난 여기서 혼자 산다.'[DF 9]

(2)

ACT

하카

CAUS

ai

EXIST

i

RLT

a

PRS

ia

3sg

±SPE

수에르카오

주지사

Hahaka ai Ia his suerkao

행위 원인 존재 RLT PRS 3sg 주지사

'그들은 그를 총독으로 임명했다.'[DF 10]

문의사항

예/아니요 질문은 주로 특정한 억양 패턴에 의해 진술과 구별된다. 특별한 답변에 대한 기대가 없는 경우에는 그 형식은 진술과 동일하게 유지된다. 합의를 기대하는 의문은 hoki가 선행한다.[DF 11]

접속사

오리지널 라파누이는 결막 입자가 없다. 결합적, 대립적, 이분법적 개념은 일반적으로 문맥이나 조항 순서에 의해 전달된다. 모던 라파 누이는 이것에 의존하기 보다는 스페인어 접속사를 거의 완전히 채택했다.[DF 12]

소유

양도할 수 없고 양도할 수 없는 소유물

라파누이에는 이국적이고 양도할 수 없는 소유물이 있다. 리히템베르크에서는 외계인 소유를 소유자와 우발적으로 연관되는 소유명사, 다른 한편으로 소유자와 필연적으로 연관되는 소유명사로서 양도할 수 없는 소유라고 묘사했다. 구분은 해당 대명사 앞에 삽입된 소유성 접미사로[clarification needed][why does it come in front if it's a suffix?] 표시된다. 소유 입자:

외계인 소유는 사람의 배우자, 자녀, 음식, 책, 직장, 모든 동물(말 제외), 모든 도구와 기구(냉장고 포함), 그리고 일부 질병을 지칭하는 데 사용된다.[DF 13]

ex:

E

STA

튜누

요리하다

au

1sg

i

RLT

te

+SPE

카이

음식

BEN

쟈쿠

POS.1sg.ALIEN

GRP

포키

어린아이의

ko

PRF

마루아키

배가 고픈

ꞌa

RES

E tunu au i te kai mo ꞌaku ga poki ko 마루아키 ꞌa

STA는 1sg RLT 음식 BEN POS.1sg를 조리한다.AELINE GRP 어린이 PRF 배고픈 레즈

'배고픈 자식들을 위해 저녁을 만들어야겠다.'[DF 14]

포키(아이들)는 외계인 소유물이기 때문에 aa는 이 문장에서 소유 대명사 akuaꞌaku[clarification needed][the original was not possible Rapa Nui, but this doesn't match the example] uo'oku 대신 사용됨을 나타낼 때 사용된다.

  • o (무상) 종속적 소유를 나타냄

부모, 형제자매, 집, 가구, 교통수단(카트, 자동차, 스쿠터, 보트, 비행기 포함), 옷, 느낌, 토착지, 신체 일부(마음 포함), 말, 그리고 그들의 고리와 함께 사용된다.

ex:

STA

agi

진실의

na

LIM

보아이

EMP

-SPE

타이나

형제

궈쇼쿠

POS.1sg.INAL.

His agi na boꞌi hhe taina ooꞌoku.

STA True LIM EMP 형제 POS.1sg.INAL.

'분명히 사실이야, 그는 내 동생이야.'[DF 15]

이 예에서는 양도할 수 없는 소유 o를 사용하므로 ꞌaꞌaku 대신 ꞌoꞌoku를 사용한다. 그것은 말할 수 없는 관계인 화자의 형제에 대해 이야기하고 있다.

일시적 또는 영구적 소유물, 소유물 또는 과거, 현재 또는 미래의 소유물을 구별할 수 있는 표지는 없다.

A와 O 소유

A와 O 소유는 라파 누이에서 이국적이고 양도할 수 없는 소유를 가리킨다. 이국적인 소유의 표시와 양도할 수 없는 소유의 표시. ao는 소유 대명사의 접미사로 표시되지만, 소유 대명사가 1, 2, 3인칭 단수일 때에만 표시된다. 위의 (2)에서, 타이나 '시블링'은 양도할 수 없으며 소유자는 1인칭 단수인 ooooku 'my'이다. 단, 다른 모든 상황의 경우 a와 o는 보유자의 접미사로 표시되지 않는다.

ex:

ACT

바나가

이야기를 나누다

마우아

1DU.EX

o

POS

te

+SPE

메주

시대

PPD

헤바나가 마우아 오 테 미 시대

ACT talk 1DU.EX poss thing PPD

'그 문제들에 대해 얘기해보자.'[DF 10]

위의 예에서 보유자 meꞌe '그것들'은 1인칭 단수, 2인칭 또는 3인칭 단수의 소유 대명사가 아니다. 따라서 o는 소유자의 접미사가 아닌 문장에서 별도의 단어로 표기된다.

분류자

라파누이 언어에는 분류자가 없다.

느낌표

KoKa는 감탄의 표시다.[DF 16]

ko는 개인적인 반응을 시사한다.
코테아로하(가엾어라!)
ka는 외부 사건에 대한 판단을 제안한다.
카 하아키자키(전반적인 이야기를 하라!)

합성어

원래 Rapa Nui에 존재하지 않았던 용어는 복합화를 통해 생성되었다.[DF 17]

파티아 ika = ('fish') = 작살
파티아 카이 = ('맛있는 음식') = 포크
키리 바예 = ('피부 발') = 신발
마누 파티아 = ('새창') = 말벌
페페호이 =('마차') = 안장
페페 노호 = ('스테이') = 의자

부정

라파 누이에서 부정은 자유 서 있는 형태소에 의해 나타난다.[PK 9] 라파 누이에는 네 가지 주요 부정자가 있다.

ꞌina (중립)
카이(완벽한)
(e)코 (감염성)
taꞌe (부정적인 부정기)

또한 라파 누이에서 부정의 원인이 되는 두 개의 추가 입자/모양체가 있다.

코레(존재/네덜란드어)
hia / ia(다른 부정자와 결합하여 '아직'이라는 뜻을 형성하는, '입자'라는 뜻의 verb자)

부정은 동사구절에서 사전 언어 입자로 발생하는데,[PK 10] 폐쇄 부정자 카이(kai)와 (e)ko는 언어구절에서 첫 번째 위치에서 발생하며, 구성 부정자(taꞌe)는 언어구절에서 두 번째 위치에서 발생한다. 폐경 부정자는 측면 표시자 및 후순위자와 동일한 위치에서 발생한다. 즉, 이러한 요소가 공존하는 것은 불가능하다는 것을 의미한다.[PK 11] 결과적으로, 부정적인 조항은 양면적 구분이 적은 경향이 있다.[PK 12] 히아는 말 이후의 표식으로서 8번째 위치에서 일어난다. 언어적 부정자는 형용사에 선행한다.[PK 13] 아래 표는 동사 구에서 부정자의 위치를 대략적으로 나타낸다.

동사 구에서 위치

1 2 동사 8
NEG (카이 / 에코) 결정권자 히아
측면 마커 CONNEG (타주)
후순위자 숫자의

클라시어 부정기

이나

ꞌ이나는 중립적 부정자(양상에 관한 것)이다.[PK 14] 그것은 다양한 맥락에서 가장 광범위한 사용 범위를 가지고 있다.[PK 15] 보통 습관적인 절이나 서술적인 맥락뿐만 아니라 불완전한 맥락에서 발생하며, 행동과 상태를 부정하는 데 사용된다.[PK 14] 그것은 거의 항상 처음에 조항이 발생하며 항상 중립적인 측면 he + 명사 또는 ho + 동사가 뒤따른다.[PK 16]

ex:

이나

NEG

PRED

마제하

을 위해

우지

보다

이가

NMLZ

i

ACC

te

ART

카이

음식

Ina hhe ma moeha mo uꞌi Iga i te kai

NMLZ ACC ACC ACT 음식을 보기 위한 NEG 조명

"음식을 볼 수 있는 빛이 없었다." [R352.070][PK 17]

위의 예에서 ꞌinahe+maꞌeha(noun)의 조합이 뒤따른다.

ex:

이나

NEG

NTR

takeꞌa

보다

rahi

many/much

i

ACC

te

ART

tagata

남자

ꞌIna 그는 rahi takeꞌa 나는 tagata te.

NEG NTRmany/much 공군 구성 군 사령부 CAD에 남자란 걸 알아.

'.' 많은 사람들[R459.003][ 보지 않았다.PK18]

이 예에서, ꞌina에 의해takeꞌa(동사)+ 이어진다.

과 공칭 언어 조항을 부정하는 것 외에도 기능은 용어 ꞌnoꞌas 아래:.[PK19]

ex:

¿ꞌIna

NEG

PRED

pepe?...

의자...

¿ꞌIna?pepe...

NEG PRED 의자...

'도 없는 의자?...'[R413.635]용.PK20]

다른 두 절의 negators(는 어린 입자들)과 달리 ꞌina 구문 head,[PK12]하기 때문에 자신이 유권자 형성될 수 있다.[PK21]

카이

카이 완전하게 하는 측면과 조항 없다.[PK22]

ex:

카이

NEG.PFV

ꞌite

알아

a

PROP

au

1SG

ko

PROM

ai

누가

a

PROP

ia

3SG

카이 ꞌite 생선 ko ia 아니다.

NEG.PFV PROP 1SG PROM는 PROP 3SG 알고 있다.

'그녀는.'[R413.356][PK23]누구인지 모릅니다.

과거의 사건과 이야기 행사를 무효화하기 위해 썼고, 보통 ꞌina과 결합이 사용된다.[PK22] 그것은 또한 상태를 나타내는 동사 부정하는, 동사구 음식으로 표시된 계속 표지 ꞌâ/ꞌana 등 다양한post-verbal 입자들을 포함하는 사용된다. 때 이 조항을 완벽한 측면(종종 완벽한 마커를 가지고 ko 의무)이 이 마커펜 발생한다. 언제 음식으로 결합되어, 그것은 부정적인 상태 계속되고 있는지 여부를 나타냅니다.[PK22]

ex:

카이

NEG.PFV

haꞌamata

시작하

a

PROP

au

1SG

카이

NEG.PFV

파조

잘게 썰다

ꞌā

CONT

e

NUM

타히

하나

미로

나무

카이 하아마타 a au kai paꞌo āa eahi miro

NEG.PFV는 PROP 1SG NEG를 시작한다.PFV cop CONT 1그루

"난 아직 나무를 자르기 시작하지 않았어." [R363.091][PK 24]

(E)코

(E)ko는 불완전한 부정자로 (카이처럼) 동사 앞에 있는 양면 마커를 대체하며, 부정자 inaina와 함께 발생할 수 있다.[PK 22]

ex:

이나

NEG

e

IPFV

ko

NEG.IPFV

카이

먹다

i

ACC

te

ART

카히

참치

o

티오나

POSS.3SG.INAL

바카

보트를 타다

이나 e ko kai i te kahi o tôꞌona vaka

NEG IPFV NEG.IPFV는 주머니쥐.3SG의 ACC 아트 참치를 먹는다.이날 보트

'(어부)는 그의 배를 먹지 않을 것이다.' [레이-5-27.013][PK 25]

필수(보통 ꞌina와 함께)에 음의 명령을 표시하고, 필수에서 e를 자주 제외한다.[PK 26]

ex:

이나

NEG

ko

NEG.IPFV

카이

먹다

i

ACC

te

ART

카이

음식

마타

날염의

ꞌ나코카이아이테카이마타

NEG NEG.IPFV는 ACC ART 음식을 날것으로 먹는다.

'날것 먹지 마.'(베버 2003b:610)[PK 27]

다른 맥락에서, 특히 inaina가 없을 때, e는 의무적이다.[PK 26]

ex:

¿E

NEG.IPFV

ko

NEG.IPFV

하가

원하다

ꞌô

정말

코에

2SG

을 위해

ꞌi

춤을 추다

o

타우아?

1DU.INCL

¿E ko haga ꞌ ko koe mo ꞌori o Taua?

NEG.IPFV NEG.IPFV는 정말 1DU의 춤에 2SG를 원한다.포함

'나와 함께 춤을 추고 싶지 않니(라이트.우리 춤추러 간다)' [R315.115][PK 26]

구성 부정기

타제

Ta maine는 주요 조항 이외의 어떤 것도 부정하는 데 사용되는 구성적 부정자이다.[PK 19] 이것은 종속절, 전치사구, 소유 술어 및 기타 비언어 조항이 될 수 있다.[PK 28] 또한 명목화된 동사와 형용사, 정량사 등의 하위 개념도 부정한다.[PK 29] 명사를 부정하지 않는다(이것은 명사 부정기 코레가 한다). 또한 위치적인 구절, 행위자 강조구조를 부정하는 데 사용되며 전치사 마이(전치사 마이)[PK 30]를 보강하는 데도 사용된다.

ex:

IMM

au

1SG

NTR

오호

가다

r

EMPH

ꞌai

SUBS

마이

로부터

조롱하다

CONNEG

p

ꞌ au he he o mai maiai ta pe pô

IMM 1SG NTR Go EMPH Subs from CONNEG night.

"난 이제 갈 거야, 어두워지기 전에." [R153.042][PK 31]

Taꞌe는 하위 조항의 지표로, 하위 조항의 경우 하위 조항의 표시자 없이 부정할 수도 있다(이 경우 대개 측면 표시자와 함께 발생한다).[PK 29]

ex:

에서

te

ART

조롱하다

CONNEG

하카로고,

귀를 기울이다

NTR

가로

잃어버린

r

EMPH

아투

멀리

ꞌai

SUBS

I te ta taꞌe hakarogo, he garo rô atu ꞌai.

NTR이 EMPH를 잃어 SUBS에서.

'(양들이) 말을 듣지 않았기 때문에 길을 잃었다.' [R490.005][PK 32]

그것은 또한 주요 절 부정자와 측면 표시자 ie가 있는 주요 절에서 발생하는데, 절이 경사[PK 33] 구성 요소와 같은 하위 절의 특징을 가지고 있을 때 발생한다.

명사 부정기: 한국

korea는 '무엇의 부재 또는 결여'[PK 34]를 의미하는 동사 이다.

ex:

NTR

우지

보라

PRF

코레

부족하다

ꞌâ

CONT

te

ART

타기

울다

허우이 쿠코레 ku테타기 kore tagi

NTR룩 PRF 부족 CONT ART 외침

"그는 (아내를) 바라보았다; 울음소리가 끝났다." [레이-9-55.076][PK 34]

형용사 위치에서 명사를 바로 따르며, 명사 또는 명사 수식어로 표현된 실체가 존재하지 않거나 주어진 맥락에서 부족함을 나타내는 데 사용된다.[PK 34]

ex:

Te

ART

쟈티

문제

PRED

마타리키

파일

코레

부족하다

을 위해

오로

갈다

o

r

DIST

호라

시간

Te ꞌati he matariki korea mo oro o or ora hora.

DIST 시간을 위한 PRAD 파일 부족

'당시 문제는 (낚시용 낚싯바늘을) 갈 수 있는 파일이 부족하다는 것이었다.' [R539-1.335][PK 34]

히아 / ia

히아 / ia는 부정 동사 직후에 사용되며, 중단되거나 아직 일어나지 않은 행동이나 사건을 나타내기 위해 부정기와 함께 사용된다.[PK 35]

ex:

카이

NEG.PFV

오로마투아강

사제

히아

아직까지는

i

PFV

오호

가다

r

EMPH

마이

히더

시대

DIST

PROX

kai oromatuꞌa hia iho rô mai 시대 ki nei.

NEG.PFV 사제 아직 PFV는 EMPH HITHER DIST로 간다.

"그가 아직 성직자가 되지 않았을 때, 그는 여기에 왔다." [R423.004][PK 36]

이중 부정

라파 누이에서 이중 부정은 단일 부정보다 더 빈번하다(부정자 ꞌina와 함께 대부분의 경우 다른 절 부정자와 함께 발생하는 경우가 많다).[PK 37] 그것은 종종 약간의 강화나 강조로 사용된다.[PK 25]

ꞌ이나는 부정자 kai와 (e)ko- 이 두 가지 모두 주요 조항 부정자와 결합할 수 있다.

ex:

"

CNTG

루아

두 개

ꞌô

정말

마하나

낮의

ina

NEG

카이

NEG.PFV

투우

도착하다

마이!

히더

" 루아 ꞌô 마하나 ꞌ리나 카이 투우 마이!

CNTG 진짜 NEG NEG 2일.PFV가 가장 먼저 도착함

"그녀는 이틀 동안 오지 않았어." [R229.132][PK 38]

위의 예에서 우리는 완벽한 니게이터 카이(kai)와 함께 발생하는 니게이터 ꞌina를 본다.

ta ine가 이중 부정에서 발생할 때, 다른 negator가 kai 또는 (e)ko인 경우, 음극성은 취소된다.[PK 33]

ex:

카이

NEG.PFV

조롱하다

CONNEG

하카

CAUS

ꞌite

알아

ko

PROM

ai

누가

a

PROP

ia

3SG

하이

INS

메주

리바리바

좋은:REDUP

aga

하다

kai taꞌe haka ꞌite ko aa hai meꞌe rivariva aga.

NEG.PFV CONNEG는 누가 좋은지 안다.REVENP do

'(하나님은) 그가 행한 좋은 일들에 의해, 그가 누구인지 알리는 데 실패하지 않으셨다.' (행 14:17)[PK 33]

ꞌina는 주절만을 부정할 뿐이므로 부절부절 부절부절인 negater taee와 결코 결합하지 않는다. ꞌina와 함께 발생할 때 부정은 강화될 수 있다.[PK 33]

ex:

....

ina

NEG

e

IPFV

ko

NEG.IPFV

조롱하다

CONNEG

라바샤

얻다

te

ART

아이카

고기를 잡다

.... ꞌina e ko taꞌe ravaꞌa te ika

{} NEG IPFV NEG.IPFV CONNEG가 아트 피쉬를 획득

'(어미가 맏아들이 잡은 물고기를 먹지 않으면) 어미는 반드시 물고기를 잡을 것이다.' [레이-5-27.008][PK 34]

이중 부정은 특히 필수에서 매우 빈번하게 발생한다.[PK 25]

ex:

이나

NEG

ko

NEG.IPFV

오호

가다

te

ART

테타히

일부/다른

코나

장소를 정하다

ꞌ이나코오호키테타히코나

NEG NEG.IPFV가 ART의 일부/다른 장소로 이동

"다른 데 가지 마." [R161.027][PK 39]

숫자

라파누이와 타히티안에는 모두 1-10의 숫자에 대한 시스템이 있는데, 이 두 숫자 모두 10보다 높은 숫자는 타히티안어로 표현되지만 둘 다 사용된다. 숫자를 셀 때, 타히티안인지 라파누이인지의 모든 숫자는 ka가 선행한다. 그러나 문장에서 숫자를 사용할 때는 사용하지 않는다.[DF 18]

라파 누이 숫자 1-10:
추기경 계산
1 타히 타히 타히
2 루아 카루아
3 토루 카토루
4 카 하
5 리마 카 리마
6 오노 카오노
7 히투 ka hitu
8 바주 카바우
9 iva ka iva
10 사아후루 카사후루

구문

워드 오더

Rapa Nui는 VSO(Verb-subject-object) 언어다.[DF 19] 감지 동사가 사용되는 경우를 제외하고, 동사의 대상은 관계 입자 i로 표시된다.

예: He hakahu koe i te rama (관계 입자와 물체는 대담함)
"너는 횃불을 밝혀라."

감지 동사가 사용되는 경우 대상자는 대리 입자 e로 표시된다.

예: He tikea e au te poki (대리 입자와 피사체는 대담하다)
"아이가 보인다."

방향성

라파 누이에도 마이아투의 두 가지 방향의 형태로 공간적 이질감이 존재한다. 그들은 특정한 탈핵 중심 또는 중심부에 대한 방향을 나타낸다.

  • mai는 광택이 더 강한 중앙을 향해 움직인다는 것을 의미한다.
  • atu는 ictic 중심에서 멀어지는 움직임을 나타내며, 멀리 떨어져 있는 것처럼 광택이 난다.[PK 40] 그들은 둘 다 프로토 폴리네시아에서 더 큰 시스템의 반사작용이다.[19]

포스트 말벌 데모

후기시위(PVD)는 후기시위시위(Postnomal presentation)와 형태가 같고, 그 의미는 다음과 같다.

  • nei: 스피커와 가까운 위치
  • ena: 착용자와 가까운 거리
  • 시대: 디폴트 PVD; 더 먼 거리, 스피커와 착용자 양쪽으로부터 제거.

그들이 명목 이후의 시위자들과 어떻게 다른가는 그들의 기능이다/그들이 나타날 수 있는 곳은 매우 제한적이기 때문이다. 다음 목록에 나열된 특정 구문 컨텍스트에만 표시될 수 있다.

  • PVD는 진행적이거나 습관적인 행동을 표현하기 위해 불완전한 e 다음에 흔하다.
  • 연속 표식 ka는 주절과 종속절에서 모두 PVD 뒤에 오는 경우가 많다.
  • 완벽한 Ko V āa로, 시대는 때때로 잘 마무리된 행동을 표현하기 위해 사용된다.
  • PVD는 관련 조항에도 나타난다.

전체적으로, 그들의 주요 기능은 그들이 함께 사용하고 있는 측면 마커에 뉘앙스를 제공하는 것이다.[PK 41]

참조

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키에베르트 출신으로는 파울루스(2017년)가 있다. 라파 누이문법.
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기타각주
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  11. ^ 라파 누이와 롱고롱고 연결.
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  19. ^ Clark, Ross (1976). Aspects of Proto-Polynesian syntax. Auckland: Linguistic Society of New Zealand. p. 34.

ACT:action LIM:limitative PPD:postpositive determinant PRS:person singular RLT:relational particle STA:state (verbal) TOW:towards subject EMP:emphasis GRP:group plural RES:resultative PROX:proximal demonstrative PRED:predicate marker NTR:neutral aspect PROP:proper article SUBS:subsequent CONNEG:constituent negator

참고 문헌 목록

  • Du Feu, Veronica (1996). Rapanui. London: Routledge.
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