히브리어 학파

Hebrew school

히브리 학교는 기독교 일요학교와 유사한 세속적 교육, 유대 역사에 대한 주제와 히브리어를 배우는 것에 초점을 맞춘 교육, 또는 일부 또는 전부를 히브리어로 가르치는 초등, 중등 또는 대학 수준의 교육기관일 수 있다.

첫 번째 용법은 미국에서 더 흔하지만, 두 번째 용법은 예를 들어 콜롬비아 바란퀴야콜레지오 헤브레오 우니온이나 토론토의 연합 히브리어 학교와 관련하여 이스라엘 이외의 다른 곳에서 사용된다.유대인의 날 학교를 보라.

배경과 역사

유대인 쿼털리 리뷰.에 있는 기사는"유대인 주일 학교 운동은 미국에서"과 1900년에 인쇄된라는 제목의"미국 유대인 일요일 학교의 정확한 시작 불확실성이 있고 의견의 어려움을 가려져 있어"[1]에 따르면 비록 그것은 대체로 미스 레베카 그라츠, 필라델피아 native,의 작품을 인정 받고 있다. 누구가장 어려운 사람들에게 유대인 교육을 제공하려고 노력했다.학생들이 세속적인 교육을 받으면서, 미스 그라츠는 유대인 교육에 대한 기본적인 이해가 가장 부족한 사람들에게 유대인의 역사와 유대인의 전통을 제공할 필요성을 이해했다.사실, 유대교 주일 학교는 기독교 주일 학교에 대한 반응으로 크게 성장했는데, 그렇지 않으면 유대인의 전통과 역사에서 종교적 기반이 부족하거나 그러한 학교에 다니는데 필요한 재정적 수단이 부족한 학생들에게 적절한 유대인 교육을 제공하는 수단이었다.[1]독실한 유대인으로서 그라츠는 자신의 삶을 가난하고 방치된 사람들을 돕는 데 헌신했다.1818년 "여성 히브리 자애로운 협회의 후원으로 그녀의 생일인 3월 4일 약 60명의 학생들이 모인 히브리 일요 학교 협회가 만들어졌다."[2]오늘날까지, 레베카 그라츠는 "그녀의 당대 최고의 미국 유대인"[1]으로 언급되고 있다.

커리큘럼 개요

히브리어 학교는 보통 사립학교공립학교에서 세속적인 교육을 받은 후 일요일과 화요일이나 수요일 저녁에 가르친다.히브리 학교 교육은 1800년대에 발전했고 레베카 그라츠에게 크게 기여했다.

오늘날 전형적인 히브리 학교 교육은 유치원에서 시작되어 10학년이 되면 확정적으로 절정에 이른다.[3]확인의 아이디어는 대체로 개혁 유대교에서 나온 것이지만, 그것은 오늘날 개혁 운동과 보수 운동 모두에 의해 주로 행해지고 있다.그러나 히브리어 학교 교육은 개혁 보수주의 운동에 바탕을 두고 있어 유대 정교 운동에서는 실행되지 않는다.대신 정통파 학생들은 예시바와 같은 일상 종교 학교에 다니고, 그곳에서 토라탈무드 같은 유대교 교재를 더 깊이 있게 연구한다.정통적인 학교 교육은 종종 어린 소년들이 랍비처럼 될 수 있도록 준비시키고 히브리 학교 교육이 제공하는 것보다 더 깊은 수준의 공부를 수반한다.남녀 모두 남녀공학적인 환경에서 히브리 학교에서 공부하는 반면, 정교회 공동체의 교육은 남녀의 전통적인 역할에 더 중점을 두고 단일 성별 교육에 기반을 두고 있다.

그러나 일부 정교회 회교도들은 차바드 주택에서 흔히 볼 수 있는 TAG 히브리어 학교와 같은 비 정형외과 학생들을 위한 히브리어 학교를 제공하고 있다.

유치원과 1학년

유치원과 1학년 때는 주요 유대인 휴일을 소개한다.게다가, 그들은 알레프베트(히브 알파벳)를 접하게 된다.보통 이 어린 나이에 배우는 것은 젊은 학습자들의 흥미를 끌기 위해 공예, 음악, 요리, 스토리텔링과 같은 많은 실제 활동에 의존한다.아이들은 히브리어 말하기 실력과 히브리어 단어에 대한 기억력을 향상시키기 위해 종종 히브리어로 노래를 부를 것이다.게다가, 학생들은 퍼즐과 다른 재미있는 활동을 통해 알레프 베트를 배울 수도 있다.[4]아이들은 히브리어 알파벳을 배우는 것 외에도 10까지 세는 법, 주요 신체 부위를 식별하는 법, 히브리어 이름을 익히는 법, 샤브바트에 대한 축복과 같은 기도문을 암송할 수 있는 능력도 배우게 된다.1학년 때 학생들은 아담과 이브, 이집트의 요셉과 같은 토라 이야기를 배울 것이다.1등급을 히브리 알파벳의 첫 글자에 해당하는 "등급 에일프"라고 부르기도 한다.

2학년부터 5학년까지

이 기간 동안 학생들은 히브리어를 읽는 것과 같은 새로운 기술, 쉐마, 브아하브타 같은 일반적인 기도문을 암송하고 촛불, 포도주, 빵 위에 놓인 축복들을 외우면서 어릴 때 배운 다양한 기술과 지식을 바탕으로 쌓아간다.나아가 학생들은 테데다카(자선)의 개념을 배우고, 유대인의 의식과 관습에 대해 알게 되며, 유대인 역사와 이스라엘 땅에 대해 더 잘 이해하게 된다.[5]수업에는 또한 유대인의 윤리와 도덕에 대한 교훈도 포함될 수 있다.히브리 학교 초창기에는 아이들이 신과 영성과 윤리를 탐구하게 될 것이다.예를 들어 하나님은 하나시고, 하나님은 세상을 창조하셨고, 하나님은 우리를 이집트에서 이끌어 주셨다.히브리 학교를 배움의 재미난 분위기로 만들고, 아이들에게 유대교의 미츠보트를 가르치기 위해 아이들은 샤브바트의 챌린지를 굽거나, 수코트 는 수카에서 수업을 하거나, 하누카 때는 촛불을 켜준다.이러한 경험들은 아이들에게 명절과 미츠보트에 대해 단순히 읽는 것보다 더 잘 가르친다.

바/배트 미츠바 준비

유대인 교육 중 가장 중요한 행사 중 하나는 바(Bar)와 바트 미츠바(Bat Mitzvah)의 축하 행사다.바/배트 미츠바 교육은 6학년과 7학년 때 시작되는데, 그 때 학생들은 주로 랍비나 칸토르 같은 강사를 받게 되고, 신성한 텍스트를 외치는 시스템인 캔틸레이션(cantillation)을 배우는 것으로 토라와 하프토라 부분을[6] 공부하기 시작한다.[7]종종 아이들은 그들의 바/배트 미츠바를 위해 히브리어를 읽는 방법을 배우는 유일한 목적으로 히브리 학교에 다닐 것이다.이 경우 학생들은 대부분 자신이 암송할 토라 부분에 있는 히브리어를 배우게 된다.

참고 항목

참조

  1. ^ a b c Abrahams, Israel and Claude Goldsmid Montefiore, ed. (1900). "The Jewish Sunday School Movement in the United States". The Jewish Quarterly Review. New York: MacMillan Company. 12. Retrieved 18 October 2011.
  2. ^ "Rebecca Gratz".
  3. ^ "Temple Emanu-El".
  4. ^ "Archived copy". Archived from the original on 3 November 2006. Retrieved 9 September 2009.{{cite web}}: CS1 maint: 타이틀로 보관된 사본(링크)
  5. ^ http://www.bethisrael-maine.org/curriculum.shtml[데드링크]
  6. ^ Carol K. Ingall (1993). Bar/Bat Mitzvah: Policies and Programs. Bar/Bar Mitzvah Education: A Sourcebook. Denver: A.R.E Publishing, Inc. ISBN 9780867050318. Retrieved 18 October 2011.
  7. ^ "Eicha". 23 July 2007.