톱니바퀴

Cogmed
톱니바퀴
산업인지 훈련
설립.2001(2001) 스웨덴 스톡홀름[1]
상품들통합된 작업 메모리 트레이닝
부모신경 어셈블리 내부 AB
웹 사이트cogmed.com

CogmedKarolinska Institute의 신경과학자 Torkel Klingberg의 연구실에서 만들어진 인지 훈련 소프트웨어 프로그램이다.클링버그 박사는 신경의 가소성에 [1][2]대해 배우기 위해 fMRI를 사용하여 뇌를 연구하면서 사람들에게 작업 기억력의 문제를 제시하기 위해 이것을 사용하고 있었다.이 연구로 인해 작업 기억력이 향상되었다는 것이 밝혀지자 클링버그는 2001년 Karolinska Institute와 벤처 [2][3]캐피털리스트의 자금 지원을 받아 Cogmed를 설립했습니다.

Cogmed의 초기 마케팅은 주의력 결핍 과잉행동 장애를 가진 사람들을 돕는 데 초점을 맞췄고, 학습 장애가 있는 사람들과 뇌졸중이나 다른 외상성 뇌손상을 [1][3][4]입은 사람들과 같은 다른 작업 기억 장애로 확대되었다.

2010년에 Cogmed는 Pearson Education에 인수되어 Pearson Clinical Assessment [5][6]Group의 일원이 되었습니다.Karolinska는 [7]거래의 일환으로 22m SEK와 두 자리수의 로열티를 받았다.2019년에 Cogmed는 원래의 설립자에게 [8]이전되었다.

2012년 7개의 다른 상용 및 비상용 작업 기억 훈련 기법에 대한 23개의 연구 연구를 메타 분석한 결과, "작업 기억 훈련 프로그램은 전달에 가까운 효과만을 제공하며, 그러한 전달에 가까운 효과조차 [9]지속적이라는 설득력 있는 증거는 없다."Cogmed에 대한 또 다른 2012년 리뷰에서는 Cogmed에서 제시된 문제 해결 또는 훈련 과제 중 많은 부분이 작업 기억과 관련이 없으며, 주의력 부족의 실제 증상에는 제한적인 전달이 있다는 것을 밝혀냈다. "이러한 진술은 다음과 같다.톱니바퀴 [10]트레이닝과 유사한 태스크의 퍼포먼스를 향상시킬 수 있습니다.

몇 년 후, 몇몇 독립적인 연구 그룹은 원래의 발견을 뒷받침하는 연구를 발표했고, Cogmed가 ADHD를 [11][12]가진 어린이, 암 [13][14][15]치료 후 어린이, 뇌졸중 [16][17]환자의 작업 기억력과 주의력을 향상시킨다는 것을 보여주었다.

지금까지의 가장 큰 톱니바퀴 연구(일반적으로 발달하는 600명에 가까운 아이들을 포함한 독립 연구자들에 의한 무작위화된 통제된 시험)는 톱니바퀴 훈련이 "기하 기술, 읽기 능력, 레이븐의 유체 IQ 측정, 전위적 충동을 억제하는 능력"[18]의 향상으로 이어졌다는 것을 발견했습니다.이 연구는 또한 "중개수술 후 3~4년 후, 훈련을 받은 아이들은 중등학교에서 학업에 들어갈 확률이 약 16%포인트 높았다"[18]고 밝혔다.

그 회사의 마케팅 노력은 대중 [19]매체에 소개되어 왔다.뉴요커 잡지의 2013년 기사는 두뇌 트레이닝 게임이 "보거스"[1][6]라고 말했다.이후 PNAS의 리뷰는 "인지 훈련은 효과가 있는가"라는 질문이 "의학이 질병을 치료하는가"라고 묻는 것과 유사하다고 주장했으며, 질문의 타당성을 판단하기 위해서는 어떤 유형의 인지 훈련, 어떤 그룹, 어떤 [20]목적을 위해 특정할 필요가 있다고 제안했다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ a b c d Michael Fitzgerald (2014-10-09). "Do brain games work?". The Boston Globe.
  2. ^ a b Kenward, Michael (5 December 2007). "Torkel Klingberg: More than just a computer game". ScienceBusiness.
  3. ^ a b Sinha, Gunjan (2005-07-11). "Training the Brain". Scientific American.
  4. ^ "Cogmed Claims and Evidence" (PDF). cogmed.com. Pearson Education. 2014-06-18. Retrieved 26 May 2015.: 5
  5. ^ "Press release: PsychCorp Announces Acquisition of Cogmed". Pearson. July 14, 2010.
  6. ^ a b Gareth Cook (2013-04-05). "Brain Games are Bogus". The New Yorker.
  7. ^ "Annual Report 2010" (PDF). Karolinska Development. p. 59.
  8. ^ admin. "Torkel Klingberg". Klingberg lab. Retrieved 2022-04-05.
  9. ^ Melby-Lervag M, Hulme C; Hulme (2012). "Is Working Memory Training Effective? A Meta-Analytic Review" (PDF). Developmental Psychology. 49 (2): 270–291. doi:10.1037/a0028228. PMID 22612437.
  10. ^ Shipstead, Z; Hicks, K; Engle, RW (2012). "Cogmed working memory training: Does the evidence support the claims?". Journal of Applied Research in Memory and Cognition. 1 (3): 185–193. doi:10.1016/j.jarmac.2012.06.003.
  11. ^ Egeland, Jens; Aarlien, Anne Kristine; Saunes, Brit-Kari (2013). "Few effects of far transfer of working memory training in ADHD: a randomized controlled trial". PLOS ONE. 8 (10): e75660. Bibcode:2013PLoSO...875660E. doi:10.1371/journal.pone.0075660. ISSN 1932-6203. PMC 3790857. PMID 24124503.
  12. ^ Bigorra, Aitana; Garolera, Maite; Guijarro, Silvina; Hervás, Amaia (2016). "Long-term far-transfer effects of working memory training in children with ADHD: a randomized controlled trial". European Child & Adolescent Psychiatry. 25 (8): 853–867. doi:10.1007/s00787-015-0804-3. ISSN 1435-165X. PMID 26669692. S2CID 22989315.
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  14. ^ Conklin, Heather M.; Ogg, Robert J.; Ashford, Jason M.; Scoggins, Matthew A.; Zou, Ping; Clark, Kellie N.; Martin-Elbahesh, Karen; Hardy, Kristina K.; Merchant, Thomas E.; Jeha, Sima; Huang, Lu (2015-11-20). "Computerized Cognitive Training for Amelioration of Cognitive Late Effects Among Childhood Cancer Survivors: A Randomized Controlled Trial". Journal of Clinical Oncology. 33 (33): 3894–3902. doi:10.1200/JCO.2015.61.6672. ISSN 0732-183X. PMC 4652013. PMID 26460306.
  15. ^ Carlson-Green, Bonnie; Puig, Jennifer; Bendel, Anne (2017-06-01). "Feasibility and efficacy of an extended trial of home-based working memory training for pediatric brain tumor survivors: a pilot study". Neuro-Oncology Practice. 4 (2): 111–120. doi:10.1093/nop/npw015. ISSN 2054-2577. PMC 6655366. PMID 31385985.
  16. ^ Åkerlund, Elisabeth; Esbjörnsson, Eva; Sunnerhagen, Katharina S.; Björkdahl, Ann (2013). "Can computerized working memory training improve impaired working memory, cognition and psychological health?". Brain Injury. 27 (13–14): 1649–1657. doi:10.3109/02699052.2013.830195. ISSN 0269-9052. PMID 24087909. S2CID 24676863.
  17. ^ Peers, Polly V.; Astle, Duncan E.; Duncan, John; Murphy, Fionnuala C.; Hampshire, Adam; Das, Tilak; Manly, Tom (2020). "Dissociable effects of attention vs working memory training on cognitive performance and everyday functioning following fronto-parietal strokes". Neuropsychological Rehabilitation. 30 (6): 1092–1114. doi:10.1080/09602011.2018.1554534. ISSN 1464-0694. PMC 7266670. PMID 30569816.
  18. ^ a b Berger, Eva M.; Fehr, Ernst; Hermes, Henning; Schunk, Daniel; Winkel, Kirsten (2020-06-09). "The Impact of Working Memory Training on Children's Cognitive and Noncognitive Skills". Rochester, NY. SSRN 3622985. {{cite journal}}:Cite 저널 요구 사항 journal=(도움말)
  19. ^ Hurley, Dan (31 October 2012). "The Brain Trainers". New York Times.
  20. ^ Katz, Benjamin; Shah, Priti; Meyer, David E. (2018-10-02). "How to play 20 questions with nature and lose: Reflections on 100 years of brain-training research". Proceedings of the National Academy of Sciences. 115 (40): 9897–9904. doi:10.1073/pnas.1617102114. ISSN 0027-8424. PMC 6176639. PMID 30275315.

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