문명 기금법

Civilization Fund Act
문명 기금법
Great Seal of the United States
긴 제목국경 정착촌에 인접한 인디언 부족의 문명을 위한 규정을 만드는 법.
닉네임1819년 문명 기금법
제정자제15차 미국 의회
효과적1819년 3월 3일
인용문
공법Pub.L. 15–85
일반 법령3 Stat. 516b, 제85장
입법사

문명기금법은 1819년 3월 3일 미국 의회에서 통과된 법안이다.이 법은 미국 원주민에게 교육을 제공하는 자선 사회의 활동을 장려하고 "문명화 과정"[1]을 자극하기 위해 연금을 승인했다.토마스 L. McKenney는 그 법안을 지지하기 위해 의회에 로비를 했다.그것은 원래 종교적 선교에 의해 설립된 학교들과 같은 원주민 마을과 지역의 학교들을 지원하기 위한 것이었다.이들은 개신교와 가톨릭 단체들에 의해 운영되었다.1891년부터 20세기 초까지, 정부는 문명 기금법을 수많은 아메리카 원주민 기숙 학교를 설립하는 권한으로 사용했다.

자애로운 사회는 기독교 선교와 연방 정부의 결합이었다.

연방기금은 미국 원주민들에게 영어와 영국계 미국인들의 방식을 교육하기 위해 고안된 학교에 할당되었다.그 목표는 선교 학교에서 원주민들에게 읽고 쓰는 것을 가르쳐줌으로써 "문명화"시키는 것이었다.금세기 후반, 그들에게 토착 종교, 문화,[2] 언어를 포기하도록 강요하는 것이 더 강조되었다.

이 법의 통과는 아메리카 원주민 사회 내에서 새로운 계급 구조의 발전을 가져왔다.전통적인 인디언들은 종종 학교에 반대했지만, 원로 지도자들을 포함한 "진보적인" 사람들은 그들이 마주치는 유럽계 미국인들과 협상하는 것을 배울 수 있는 방법이라고 믿으며 학교를 받아들였다.영어 교육을 받고 영어를 구사하는 이들 젊은이들 중 일부는 미국 남동부처럼 부족 내에서 지도적 지위에 올랐다.역사학자 윌리엄 제인스에 따르면, 그들은 미국 [3]정부에 공유지를 양도하는 조약에 동의하도록 영향을 받았다고 한다.부족 공동체 내에서는, 미국 정착민들이 점점 더 많이 그들의 영토로 들어오기 때문에, 부족들은 그들의 땅을 넘겨주도록 강요 받을 것이고, 그들은 그들의 사람들을 위한 최고의 거래를 얻으려고 노력하고 있다고 믿었습니다.

"미국의 국경 정착지에 인접한 인디언 부족의 추가 쇠퇴와 최종 멸종을 막기 위한 목적으로 그들 사이에 문명의 습관과 예술을 도입하기 위한 것입니다." 연간 총액/연금은 "돈의 지출과 집행 절차의 보고"이다.매년 의회에 [4]제출한다.

인디언 사무국은 1824년 연방 정부에 의해 창설되어 육군 산하에 놓였다.정부의 이 부분은 대부분의 미국 원주민들이 살고 있는 국경 지역에 더 많은 시설과 인력을 가지고 있었고, 새로운 책임을 직원들에게 할당할 수 있었다.군 당국이 허가한 교역소를 관할하는 경우도 있었는데, 이는 아메리카 원주민 밴드와의 또 다른 접촉 지점이었다.Bureau는 학교에 [5]지급되는 연금을 관리하기 위해 만들어졌다.

「 」를 참조해 주세요.

메모들

  1. ^ Hamilton, Robert. "United States and Native American Relations". Florida Gulf Coast University. Retrieved August 19, 2008.
  2. ^ Levy, Yolanda H. "Native American 인디언의 문화화와 학교 교육", 2009년 9월 9일 취득
  3. ^ 제인스, 윌리엄미국 교육사: 학교, 사회, 공공재(2007년), 2009년 9월 9일 취득
  4. ^ 프루차, 프란시스 폴(2000)."미국 인디언 정책 문서", 페이지 33.미국 의회 도서관 카탈로그 자료(Cataloging-in-Publication Data), 미국.ISBN 0-8032-8762-3
  5. ^ 디지털 역사 온라인 교과서.The Missionary Impulse 2009년 2월 13일 Wayback Machine, Native American Voices, 2009년 9월 9일 아카이브.2009년 9월 9일 취득.

추가 정보

외부 링크