중심 X

Center X

센터 X는 로스앤젤레스 캘리포니아 대학교 교육 정보 연구 대학원 내에 있는 전문 자격증 취득 및 지속적 교육 프로그램의 연합이다.지난 10년 동안 센터 X는 교사교육프로그램(TEP)을 통해 1700명 이상의 교사에게 예비교사자격증과 교육마스터를 수여했으며, 1급 행정자격증 및 교육마스터는 주임리더십연구소(PLI)를 통해 연수에 임하는 관리자 400명에 육박한다.[1]

역사

센터X는 캘리포니아 대학교 자문위원회가 발표한 보고서에 따라 예비 학생 교사를 채용하기 위해 대학 교사 양성 프로그램과 공립 학교 사이의 관계를 바꿀 것을 요구하면서 설립되었다.이 보고서와 1990년대 초 로스앤젤레스의 사회적 격변에 대응하여, 새롭게 형성된 센터는 명백히 로스앤젤레스에서 가장 빈곤한 지역들 중 일부에 초점을 맞췄다.이스트 로스앤젤레스, 피코 유니언, 사우스 로스앤젤레스,[2] 크렌쇼 구센터X의 대표적인 프로 프로그램인 TEP와 PLI는 모두 업무의 핵심으로서 사회적 정의에 중점을 두고 있다.[3]

효능

센터 X는 부족하고, 유색인종, 저소득층, 그리고 학업적 욕구가 있는 학생들과 함께 스태프 스쿨에 근무한다.TEP 후보자를 채용하는 학교들은 특히 교사 유지 분야에서 성공을 거두었다.2003년의 한 연구는 "Center X 졸업생들이 전국 평균보다 더 높은 비율로 교직에 머문다는 것을 발견했다.예상대로 시간이 지날수록 유지율은 감소하지만, 5년이 지나도 센터X 졸업생의 70%가 교실에 남아 있는 반면, 전국 교사의 61%는 교실에 남아 있다.[4]

2010-2011 학년 동안, 4명의 TEP 동문들이 미국 교육부 "대사 동료 교수"로 선발되었다.[5]

방법들

센터 X는 특히 비구츠키주의 사회문화 이론에[6] 전념하고 있으며 언어를 통한 아동 발달에 관한 작업을 계속하고 있다.[7]

프로젝트

센터 X는 8개의 프로젝트를 통해 도시 교육자와 학교에 지속적인 발전을 제공한다.여기에는 5가지 주제 프로젝트(작문, 독서 및 문학, 수학, 과학, 역사-지오그래피), UCLA 부모 프로젝트, 국가 위원회 프로젝트, 학교 변환 프로젝트 등이 포함된다.[8]

참조

  1. ^ GSE&IS 연차보고서 2010[영구적 데드링크]
  2. ^ Oakes, J. (1996년)"미사여구를 현실로 만드는 것", 다문화교육, 1996년 겨울
  3. ^ 중심 X 뿌리
  4. ^ 쿼츠, K. (2003)'너무 화가 나서 떠날 수 없다'"도시학교 전환을 위한 새로운 교사들의 헌신 지원"," 교사 교육 저널, 제54권, 제2호, 2003년 3월/4월, 99-111호
  5. ^ http://gseis.ucla.edu/about/news-events/news/press-releases/four-ucla-graduates-selected-for-teaching-ambassador-fellowships[영구적 데드링크]
  6. ^ Oakes, J. (1996년)"미사여구를 현실로 만드는 것", 다문화교육, 1996년 겨울
  7. ^ 오렐라나, M. F. (2006)"퀘 다이스 아퀴?"이민자 청소년의 학문적 지식 번역 경험을 바탕으로 한 건물.로버트 히메네즈와 발레리 팡(Eds).인종, 민족, 교육.프라거 프레스
  8. ^ 우리가 한 일, 우리의 일