괴롭힘 방지법

Anti-bullying legislation

왕따 방지법은 왕따를 줄이고 없애기 위해 제정된 입법이다. 이 법은 국가 또는 하위 국가일 수 있으며, 학교나 직장에서의 괴롭힘을 종식시키는 것을 목표로 하고 있다.

한 연구에 따르면, 미국의 주 차원의 괴롭힘 방지 법률은 괴롭힘, 우울증, 자살 충동을 감소시키는 것과 관련이 있다고 한다. 여성 청소년과 성소수자 청소년들에게 큰 영향이 관찰되었다. 여성 청소년들의 경우 자살률이 13~16%[1] 감소했다.

아시아

필리핀

공화법 10627호 또는 2013년 반왕벌법은 2013년 9월 6일 전 대통령 베니그노 아키노 3세에 의해 법으로 제정되었다. 이 법은 전국의 모든 초등학교와 중학교에 반 왕따 정책을 도입하도록 규정하고 있다. 영국에 본사를 둔 플랜 인터내셔널이 2008년에 실시한 연구에 따르면 필리핀의 학교 아이들의 50%가 교사나 또래에 의해 괴롭힘을 경험했다고 한다.[2][3]

북아메리카

캐나다

이 법은 2012년에 일어났다. 퀘벡 주 정부는 2012년에 퀘벡 법이 시행되면서 왕따 방지법을 제공하는 법률을 제정하기 시작했다.[4] 연방 정치인들은 또한 같은 해에 국가적인 괴롭힘 방지 전략의 토대를 논의하였다.[5]

미국

역사

미국의 50개 주 모두가 학교폭력방지법을 통과시켰고, 1999년 조지아 주에서 처음 통과되었다.[6] 몬태나는 2015년 4월에 가장 최근에, 그리고 마지막으로 반 왕따 법안을 채택한 주가 되었다. Bully Police USA라고 불리는 감시 기구는 괴롭힘 방지 법안을 지지하고 보고한다.[7]

노스다코타의 입법부는 통과되었고 잭 달리름플 주지사는 2011년 4월 22일 주법에서 왕따를 규정하고 노스다코타 공립학교에 대한 예방 정책을 정리한 법안에 서명했다. 노스다코타는 그들의 새로운 법으로 찬사를 받았다. 그 통과에 앞서 노스다코타는 왕따 반대 법안을 통과시켰다.[citation needed]

그루지야의 괴롭힘 방지법은 2010년 상원의원 250명이 통과하면서 강화되었는데, 여기에는 가해자와 괴롭힘 피해자를 분리하기 위해 다른 학생을 다른 학교로 다시 배정할 수 있는 조항이 포함되어 있었다.[8]

안전과 마약이 없는 학교와 지역사회 법은 2001년의 아동 유급 금지법의 일부분이다. 그것은 학교 안전을 증진시키기 위해 연방 지원을 제공하지만 학교 내 괴롭힘과 괴롭힘을 구체적으로 다루지는 않는다. 학교 괴롭힘을 직접적으로 다루는 연방법은 없지만,[9] 괴롭힘은 미국 교육부의 시민권리사무소가 시행하는 연방 차별금지법 중 하나 이상에 따라 책임을 유발할 수 있다.[10]

2011년 9월부터, 뉴저지 주는 미국에서 가장 강력한 괴롭힘 법을 시행할 것이다. 각 학교는 국가에 집단 괴롭힘 사례를 보고해야 하며, 국가는 집단 괴롭힘 기준, 정책, 사건 등을 기준으로 각 학교에 점수를 매긴다. 각 학교는 왕따에 대처하기 위한 효과적인 계획을 가지고 있어야 한다. 모든 학교 관리자와 교사들은 그들에게 보고되거나 그들이 목격한 왕따 사건에 대처해야 한다. 교사들은 그들이 목격하는 괴롭힘 사건을 관리자들에게 보고해야 한다. 괴롭히는 사람들은 사소한 괴롭힘에서 심각한 경우까지 어떤 종류의 괴롭힘으로 유죄판결을 받으면 퇴직을 중지할 위험이 있다.

노벨 평화상 후보자로 세계적인 반(反)왕따 전문가 크리스티나 카탈라노는 "자신감 부족, 학문의 문제, 사회적 불안, 연설 공포 등 다양한 문제로 고통받을 수 있다"[11]고 밝혔다. 게다가 저명한 법률학자 조나단 벌리는 "왕따는 우리 아이들에 대한 지극히 심각한 부정행위"라고 말하며, 왕따 반대입법을 일관되게 옹호해 왔다.[12]

다른 사람들은 이 법안이 이 문제를 처벌하고 범죄화하는 것에 대해 더 비판적이었다.[13]

비록 현재 반 왕따에 대한 연방 지원은 없지만, 목요일의[14] 차일드는 괴롭힘 피해자인 미국의 어린이, 청소년, 청소년들을 위한 24시간 헬프라인을 1 (800) USA KIDS 또는 818 (818) 831-1234에서 제공한다. 현재, 그것은 북아메리카에서 유일하게 그러한 조타실이다.

논란

국립 학교 안전 안전 보장국은 일부 반 왕따 법안의 동기에 의문을 제기하고 있다. 현재 "기분 좋은 입법"과 "의미있는 입법" 사이의 경계가 명확하지 않으며, 국립학교안전보장국은 "주정부의 무질서한 의무사항과 학교 안전의 한 요소에 대한 과도한 강조는 학교 안전에 최소한의 영향을 미칠 것이며, 학교 안전에 대한 포괄적인 접근방식을 잠재적으로 뒤엎을 수 있다"고 제안하고 있다. 대부분의 학교 안전 전문가들이 추천하는 학교 금고."[15]

국민 안전 증권 서비스에 따르면, 일반적으로 학교들은 반 왕따 정책을 갖도록 요구하지만 학교 기후와 보안을 향상시키기 위한 재정적인 자원은 제공하지 않고, 학교 관리자들이 이 문제를 해결하는 것을 돕기 위한 내용보다 더 많은 정치적 과대 선전물을 제공한다고 한다."[15]

매사추세츠주 아동보호단체인 게일 게일 게이머는 언론이 새로운 괴롭힘 사건을 부각시킬 때마다 새로운 법안을 추진하지 말 것을 의원들에게 충고하면서 "아마 당신 주에서는 어떤 상황에 대처하기 위해 새로운 법이 필요하겠지만, 그렇게 하려고 서두르지 말라. 앉으세요. 정말 무슨 일이 있었는지 얘기해 봐." "학교 직원들이 실제로 그렇기 때문에 발생하는 것으로 겁에 도달한 것 같아, 그리고, 괴롭힘으로 단 레이블 모든 것이 신속하게고 다른 사람의 차로는 것보다는 관련된 모든 사람들에 가장 잘 있습니다. 학교 내에서 창의적인 해결책을 찾아내기 위해 대처하기 위해서 넘겨주는 안 된다는 접근법을 취하는 것이 더 쉽다고 덧붙였다."[16]

LGBTQ 왕따

주요 기사: 게이 때리기
미국의 몇몇 주는 학교 괴롭힘을 다루기 위해 법을 시행했다.
성적 성향과 성 정체성에 따른 학생 차별을 금지하는 주법
성적 성향만으로 학생을 차별하는 것을 금지하는 주법
성적 성향과 성 정체성에 따른 학생 왕따를 금지하는 주법
성적 성향과 성 정체성에 기반한 학생 차별 및/또는 괴롭힘을 다루는 교사에 대한 주 학교 규정 또는 윤리 규정
성적 성향에만 근거한 학생 차별 및/또는 괴롭힘 문제를 다루는 교사에 대한 주 학교 규정 또는 윤리 규정
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공립학교 내 성소수자 문제에 대한 교육을 금지하는 주법
지역 학군들이 학생들의 보호 수업을 열거하는 반 왕따 정책을 갖는 것을 금지하는 주법
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학교 내 괴롭힘을 금지하지만 보호의 범주는 명시하지 않은 주법
학교 내 왕따를 특별히 금지하는 주 전체 법률은 없다.

럿거스 대학 학생 타일러 클레멘티의 자살 이후, 반 왕따 법안이 전국적인 관심을 받았다.[17] 이 사건을 계기로 뉴저지주는 '왕따 반대 법안'이라는 법안을 통과시켜 왕따 반대 입법을 강화했다.[18] 스티브 골드스타인 가든 스테이트 이퀄리티 회장은 뉴저지 주의 법안을 이 나라에서 "가장 힘든" 괴롭힘 방지법이라고 말했다. 이 법안은 왕따에 대한 보고를 조사하지 않는 관리자들은 징계를 받을 수 있다고 명시하고 있다.[19]

다양한 단체들이 게이, 레즈비언, 양성애자, 트랜스젠더, 청소년들에게 자원과 지원을 제공한다. 트레버 프로젝트, 타일러 클레멘티 재단, 더 나아진 프로젝트, 매튜 셰퍼드 재단 등이 이 단체들이다.[20]

사이버불링

주요 기사: 사이버불링

사이버 왕따 연구 센터에 따르면, 11세에서 18세 사이의 어린이들 중 약 20%가 사이버 왕따의 희생자들이었다고 한다. 사이버 왕따는 "컴퓨터, 휴대전화, 기타 전자기기의 사용을 통해 가해지는 의도적이고 반복적인 피해"[21]로 정의된다. 사이버 왕따는 하루 24시간, 일주일에 7일 발생할 수 있다.[22]

2008년 8월 캘리포니아 주 의회는 사이버 왕따와 직접 관련된 법을 통과시켰다. 이 법안은 학교 관리자들이 오프라인이나 온라인 상에서 다른 사람들을 괴롭힌 것에 대해 학생들을 징계할 수 있는 권한을 준다.[23]

많은 주들은 이미 사이버 폭력을 다루기 위한 기존의 형사적, 민사적 구제책을 가지고 있다; 극단적인 경우에는 형사적 괴롭힘이나 스토킹 법률에 해당하거나 그러한 극단적인 괴롭힘의 대상이 고의적인 정신적 고통이나 명예 훼손에 대한 민사적 조치를 추구할 수 있다. 2011년 여름, 공공법 11-232는 집단 괴롭힘을 다음과 같이 정의한 코네티컷 주의 법령을 크게 변경하였다. (A) 한 명 이상의 학생이 동일한 학군에서 다른 학교에 재학 중인 학생을 대상으로 한 사이버 괴롭힘과 같은 서면, 구두 또는 전자적 의사소통의 반복적인 사용. 또는 (B) 같은 학군에 있는 학교에 다니는 다른 학생을 대상으로 반복적으로 지시하는 한 명 이상의 학생의 신체적 행위 또는 몸짓, (ii) 자신에게 신체적 또는 정서적 위해를 가하거나 재산상의 손해를 입히는 행위, (ii) 그러한 학생을 자신에게 위해를 가하거나 자신의 전문가에게 손해를 입힐 수 있는 합리적인 두려움에 빠뜨리는 행위perty, (ii) 그러한 학생을 위해 학교에 적대적인 환경을 조성하거나, (iv) 학교에서 그러한 학생의 권리를 침해하거나, (v) 교육 과정이나 학교의 질서 있는 운영을 실질적으로 방해한다.

이 외에도, 괴롭힘은 "인종, 색깔, 종교, 국적, 성별, 성적 지향, 성 정체성 또는 표현, 사회경제적 지위, 학업적 지위, 체육적 지위와 같은 실제적이거나 인식된 차별적 특징에 기초한 서면, 구두 또는 전자적 의사소통, 신체적 행위 또는 제스처를 포함하지만 이에 국한되지는 않는다.ical 외모, 정신적, 육체적, 발달적 또는 감각적 장애, 또는 하나 이상의 그러한 특성을 가지고 있거나 가지고 있는 것으로 인식되는 개인 또는 집단과의 연관성에 의해. (커넥티컷 교육학과)

2012년 12월 1일부터 노스캐롤라이나 주에서는 학생들이 교사를 괴롭히는 것을 범죄로 규정했다. 학생들은 사이버 폭력을 휘두르는 학교 직원들에게 징역 또는 1,000달러의 벌금을 물릴 수 있다. 금지된 행위는 교사의 사진을 인터넷에 올리고, 가짜 웹사이트를 만들고, 정크메일에 교사를 가입시키는 것이다.[24]

남아메리카

칠리

2011년 9월 7일 칠레 의회는 학교 폭력과 왕따에 대한 명확한 정의와 절차, 처벌을 제정하기 위해 교육총법을 개정하는 '학교폭력에 관한 법률'을 승인했다.[25]

이 법은 괴롭힘은 교육기관 내에서 또는 외부에서 한 학생 또는 그룹이 다른 학생을 향해 반복적으로 발생하여 학대, 모욕 또는 공포를 유발하는 공격이나 괴롭힘으로 정의한다. 괴롭힘은 직접 또는 사이버 폭력을 포함한 어떤 수단을 통해서도 자행될 수 있다. 교육기관은 비폭력적 학교생활의 확보에 필요한 모든 조치를 관리하고 취할 좋은 학교공존위원회(Commité de Buena Convivencia Escolar)를 만들어야 한다.[26]

유럽

오스트리아

오스트리아에서는, 법이 학생들의 안전과 복지를 보장하기 위해 교사들에게 법적인 돌봄 의무를 부과한다. 따라서, 교사들은 왕따 사건에 개입해야 하는 직업적 의무와 도덕적 의무 둘 다를 가지고 있다.[27]

영국

2006년 교육 및 검사법 89조는 주립학교 교사들이 "학생들 사이의 모든 형태의 괴롭힘을 예방하기 위한" 목적으로 행동 정책을 결정할 것을 요구하고 있다.

오세아니아

호주.

2011년, 빅토리아는 심각한 왕따를 범죄로 만드는 브로디의 법칙이라는 법을 통과시켰다.

참고 항목

참조

  1. ^ Rees, Daniel I; Sabia, Joseph J; Kumpas, Gokhan (2020). "Anti-Bullying Laws and Suicidal Behaviors among Teenagers". doi:10.3386/w26777. S2CID 214330817. Cite 저널은 필요로 한다. journal= (도움말)
  2. ^ Flores, Helen (2013-09-18). "Noy signs anti-bullying law Headlines, News, The Philippine Star". philstar.com. Retrieved 2014-06-29.
  3. ^ Flores, Helen M. (2013-09-19). "Anti-Bullying Law enacted Education and Home, Other STAR Sections, The Philippine Star". philstar.com. Retrieved 2014-06-29.
  4. ^ 2012년에는 온타리오와 알버타도 왕따 방지법을 시행한다. 직장 괴롭힘: 세계적인 건강과 안전 문제 엘렌 핑코스 콥, 에스큐. 선임 규제 및 법률 분석가 보스턴, 미국 캘리포니아 주, 2012년 7월
  5. ^ Cuthbertson, Richard (2012-10-16). "Education Act will have strongest anti-bullying legislation in-country, minister says". Calgaryherald.com. Archived from the original on 2015-09-23. Retrieved 2014-06-29.
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  7. ^ "Bully Police".
  8. ^ "Bully Police Georgia".
  9. ^ "Federal Policy".
  10. ^ Russlynn Ali Assistant Secretary for Civil Rights (October 26, 2010). "Letter to a Colleague" (PDF). United States Department of Education, Office for Civil Rights. Retrieved November 9, 2011. The statutes that [The Office for Civil Rights of the United States Department of Education] enforces include Title VI of the Civil Rights Act of 1964 (Title VI), which prohibits discrimination on the basis of race, color, or national origin; Title IX of the Education Amendments of 1972 (Title IX), which prohibits discrimination on the basis of sex; Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 (Section 504); and Title II of the Americans with Disabilities Act of 1990 (Title II). Section 504 and Title II prohibit discrimination on the basis of disability. School districts may violate these civil rights statutes and the Department’s implementing regulations when peer harassment based on race, color, national origin, sex, or disability is sufficiently serious that it creates a hostile environment and such harassment is encouraged, tolerated, not adequately addressed, or ignored by school employees.
  11. ^ "Our Founder Story".
  12. ^ 2008년 7월 15일 USA 투데이
  13. ^ Meyer, Doug (2016). "The Gentle Neoliberalism of Modern Anti-bullying Texts: Surveillance, Intervention, and Bystanders in Contemporary Bullying Discourse". Sexuality Research & Social Policy. 13 (4): 356–370. doi:10.1007/s13178-016-0238-9. S2CID 148471672.
  14. ^ 목요일의 아이
  15. ^ "A Q&A With Child Advocate Judge Gail Garinger About Bullying". 16 May 2012.
  16. ^ Meyer, Doug (2016). ""One Day I'm Going to be Really Successful": The Social Class Politics of Videos Made for the "It Gets Better" Anti-Gay Bullying Project". Critical Sociology. 43: 113–127. doi:10.1177/0896920515571761. S2CID 145751398.
  17. ^ "New Jersey anti-bullying act". 23 November 2010.
  18. ^ "New Jersey anti-bullying act".
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  20. ^ "Cyber bullying".
  21. ^ "What is Cyberbullying". U.S. Department of Health & Human Services. Retrieved April 18, 2013.
  22. ^ Carvin, Andy. "PBS Teachers". Pbs.org. Retrieved 2014-06-29.
  23. ^ "Kids Take Heed That Funny Drawing of Your Teacher Could Get You Jail Time".
  24. ^ 레이 20.536 소브레 비올렌시아 에스칼라
  25. ^ 칠레: 의회는 학교 내 괴롭힘과 싸우기 위한 법률 초안을 승인한다. Public Domain 이 글은 공개 도메인에 있는 이 출처의 텍스트를 통합한다..
  26. ^ Burger, Christoph; Strohmeier, Dagmar; Spröber, Nina; Bauman, Sheri; Rigby, Ken (2015). "How teachers respond to school bullying: An examination of self-reported intervention strategy use, moderator effects, and concurrent use of multiple strategies". Teaching and Teacher Education. 51: 191–202. doi:10.1016/j.tate.2015.07.004.